Résumés
Résumé
Depuis une dizaine d’années, les cultural studies sont apparues dans le paysage universitaire et intellectuel de la francophonie. Elles y sont autant l’objet d’une préoccupation parfois craintive que d’enthousiastes initiatives d’intégration universitaire et disciplinaire. L’objectif de cet article est d’examiner ce que les chercheurs de la francophonie « font avec » les cultural studies et « disent à leur propos ». Considérant que les cultural studies possèdent des trajectoires historiques diverses selon les lieux et les époques où elles sont — et furent — mobilisées, et que les discours sur ces trajectoires ont constamment participé à leur perpétuelle redéfinition, faisant de ses discours une partie tout aussi importante des cultural studies que le projet en lui-même, la première partie de l’article est consacrée au développement des cultural studies dans l’espace anglophone depuis cinquante ans. La seconde partie porte sur la situation francophone des cultural studies, depuis leur apparition au Québec dans les années 1980 jusqu’à leur convocation en Europe francophone ces dernières années. Ce portrait historique et analytique permet d’évaluer les modalités de réception actuelle des cultural studies dans la francophonie. Cette adoption s’avère encore bien restreinte, réservée et conflictuelle. La diversité des lieux où elles sont accueillies dans la francophonie, la résistance disciplinaire à leur égard, mais également les espoirs — démesurés? — que la jeune génération semble y mettre, sont des manifestations qui ne peuvent vraiment être expliquées qu’en prenant en compte la complexité de la société française. Cet article présente quelques-unes de ces manifestations qui, à leur tour, participent à la redéfinition permanente des cultural studies, selon l’hypercontextualisation qui les particularise.
Abstract
The ten last years have seen the growth of Cultural Studies on the francophone intellectual and academic scene. This growth has generated as much fearful attention as it has eager initiatives to further the academic institutionalization of Cultural Studies. The aim of this article is to examine what Francophone academics «do with» and «say about» Cultural Studies. Cultural Studies has followed a number of historical trajectories which have varied with the places and periods in which it has developed, and discussion of these trajectories has always contributed to Cultural Studies ongoing redefinition. This discussion has been just as important to Cultural Studies as its stated project. The first part of the article provides an overview of the development of Cultural Studies in the English speaking world over the past fifty years. The second part deals with with the place of Cultural Studies In the Francophone world, from its emergence in Quebec in the 1980s to its being taken up in Francophone Europe in recent years. This historical and analytic look at Cultural Studies will allow us to understand the ways in which Cultural Studies is being received in the Francophone world at the present time. This reception of Cultural Studies has been marked by restraint, reservations and conflicts. The diversity of sites in which it has been taken up within the Francophone world, the disciplinary resistance that confronts it, and, at the same time, the (perhaps unwarranted) hopes invested by younger generations in Cultural Studies are all phenomena which may only be fully understood through a profound understanding of French society. This article examines some of these phenomena, each of which, in its way, has contributed to the ongoing redefinition of Cultural Studies, in a manner faithful to the hyper-contextualization which is one of its traits.
Resumen
Desde hace diez años, los Cultural studies aparecieron en el paisaje universitario e intelectual del espacio francófono. Ellos son objeto de ciertas preocupaciones temerosas y de iniciativas entusiastas de integración universitaria y disciplinaria. El objetivo de este artículo es examinar lo que los investigadores del espacio francófono «hacen con» y «dicen à propósito» de los Cultural studies. Considerando que los Cultural studies poseen trayectorias históricas diversas según los lugares y la épocas donde ellos son y fueron movilizados, y que los discursos sobre esas trayectorias participaron a su perpetua redefinición, la primera parte de este articulo trata del desarrollo de los Cultural studies en el espacio anglófono en los últimos cincuenta años. La segunda parte trata de la situación francoparlante des Cultural studies desde su aparición en Québec en los años 1980, hasta su convocación en Europa francoparlante durante estos últimos anos. Este retrato analítico permite evaluar las modalidades de recepción actual de los Cultural studies en el espacio francófono. Esta adopción de los Cultural studies se revela restringida, limitada y conflictiva. La diversidad de lugares donde ellos son recogidos en el espacio francófono, la resistencia disciplinaria, pero también las esperanzas - ¿desmesuradas?- que la joven generación parece invertir en ellos son manifestaciones que no pueden ser explicadas tomando solo en cuenta la complejidad de la sociedad francesa. Este artículo presenta algunas de esas manifestaciones que participan a la redefinición permanente de los Cultural studies según la hypercontextualización que los particularizan.