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Book & Media Reviews

Teachers as Intellectuals: Toward a Critical Pedagogy of Learning (Revised Ed.), by Henry A. Giroux, Bloomsbury Academic, 2025[Notice]

  • Adrian M. Downey et
  • Michael Campbell

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  • Adrian M. Downey Mount Saint Vincent University

  • Michael Campbell Mount Saint Vincent University

Couverture de Volume 17, numéro 2, 2026, p. 1-168, Critical Education
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Diffusion numérique : 4 juin 2026

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1125980ar
DOI
https://doi.org/10.14288/ce.v17i2.187481

Un compte rendu de la revue Critical Education

Ce document est le compte rendu d'une autre oeuvre tel qu'un livre ou un film. L'oeuvre originale discutée ici n'est pas disponible sur cette plateforme.

Volume 17, numéro 2, 2026, p. 156–161

© Adrian M. Downey et Michael Campbell, 2026

Licence

Parties annexes