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L’action réfléchie et l’apprentissage[Notice]

  • Fernand Serre

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  • Fernand Serre
    Université de Sherbrooke

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Diffusion numérique : 29 août 2013

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1018210ar
DOI
https://doi.org/10.7202/1018210ar

Un article de la revue Cahiers de la recherche en éducation 

Volume 2, numéro 1, 1995, p. 5–20
L’action réfléchie et l’apprentissage

Tous droits réservés © Faculté d'éducation, Université de Sherbrooke, 1995

Parties annexes