Résumés
Abstract
The classical paradigm of knowledge organization, epitomized by hierarchical systems like Dewey Decimal Classification (DDC), is predicated on a nineteenth-century model of certainty and order. Contemporary scholarship has revealed its inherent limitations, including structural biases, epistemic injustice, and an inability to accommodate the fluid, interdisciplinary nature of modern knowledge. While computational models have increased efficiency, they largely inherit the classical goal of reducing ambiguity to a single, authoritative outcome. This paper argues for a paradigm shift, proposing a novel theoretical framework for classification inspired by the field of quantum cognition. The framework reconceptualizes the information object not as a static entity with intrinsic properties, but as a dynamic system of potential meanings. We adapt three core concepts from quantum theory for library science: Knowledge Superposition to model interdisciplinarity, Semantic Entanglement to provide a formal basis for serendipity, and Observer-Dependent Measurement to address issues of subjectivity and classificatory authority. The viability of this framework is demonstrated through a computational proof-of-concept that simulates how a single, multifaceted document can yield different, probabilistic classifications based on the user’s contextual perspective. This approach offers a robust solution to long-standing challenges, shifting classificatory authority from the institution to the user and providing a path toward transforming the library from a static repository into a dynamic, participatory knowledge system.
Keywords:
- Knowledge Organization,
- Classification Theory,
- Quantum Cognition,
- Quantum-Inspired Models,
- Critical Librarianship,
- Epistemic Injustice,
- Dewey Decimal Classification (DDC)
Résumé
Le paradigme classique de l’organisation des connaissances, incarné par des systèmes hiérarchiques tels que la Classification décimale de Dewey (CDD), repose sur un modèle du XIXe siècle fondé sur la certitude et l’ordre. Les recherches contemporaines ont mis en évidence ses limites intrinsèques, notamment des biais structurels, des injustices épistémiques et une incapacité à rendre compte de la nature fluide et interdisciplinaire des savoirs modernes. Bien que les modèles computationnels aient accru l’efficacité, ils héritent en grande partie de l’objectif classique consistant à réduire l’ambiguïté à un résultat unique et autoritaire. Cet article plaide pour un changement de paradigme en proposant un nouveau cadre théorique de classification inspiré du domaine de la cognition quantique. Ce cadre reconceptualise l’objet informationnel non comme une entité statique dotée de propriétés intrinsèques, mais comme un système dynamique de significations potentielles. Nous adaptons trois concepts fondamentaux de la théorie quantique aux sciences de l’information : la superposition des connaissances pour modéliser l’interdisciplinarité, l’intrication sémantique pour fournir une base formelle à la sérendipité, et la mesure dépendante de l’observateur pour traiter des questions de subjectivité et d’autorité classificatoire. La viabilité de ce cadre est démontrée au moyen d’une preuve de concept computationnelle qui simule comment un document unique et multiforme peut donner lieu à différentes classifications probabilistes en fonction de la perspective contextuelle de l’utilisateur. Cette approche offre une solution robuste à des défis de longue date, en transférant l’autorité classificatoire de l’institution vers l’utilisateur et en ouvrant la voie à une transformation de la bibliothèque, d’un dépôt statique vers un système dynamique et participatif de la connaissance.
Mots-clés :
- organisation des connaisances,
- théorie de la classification,
- cognition quantique,
- modèles inspirés du quantique,
- bibliothéconomie critique,
- justice épistémique,
- classification décimale de Dewey
Parties annexes
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