Résumés
Abstract
The Canadian college sector is facing a systemic crisis driven by the perfect storm of chronic provincial underfunding and abrupt federal immigration policy shifts. This moderated discussion explores how reforms to Canada’s immigration laws with respect to international students have triggered a crisis for Canadian postsecondary institutions, including substantial budget losses, program cancellations, and significant human costs for international students and college and university employees. Through professional perspectives from advising, department leadership, faculty, and executive, the authors detail institutional responses to fiscal constraints and operational uncertainty. Using case studies from Seneca Polytechnic, Durham College, and Conestoga College in Ontario, and Kwantlen Polytechnic University in British Columbia, the moderated discussion highlights the precarious reliance on international tuition and the resulting erosion of campus community. Ultimately, the authors argue that this crisis necessitates a new social contract for Canadian higher education, urging a fundamental transformation of funding models and a renewed focus on institutional integrity and public purpose.
Keywords:
- colleges,
- immigration,
- internationalization,
- precarity,
- funding,
- sustainability,
- crisis
Résumé
Le secteur collégial canadien traverse une crise systémique provoquée par une « tempête parfaite » : un sous-financement provincial chronique conjugué à des changements brusques des politiques fédérales en matière d’immigration. Cet article de discussion explore comment les réformes des lois canadiennes sur l’immigration concernant les étudiants internationaux ont déclenché une crise pour les établissements d’enseignement postsecondaire, entraînant des pertes budgétaires substantielles, des annulations de programmes et des coûts humains considérables pour les étudiants ainsi que pour le personnel des collèges et des universités. En croisant les perspectives professionnelles du conseil aux étudiants, de la direction de département, du corps professoral et de la haute direction, les auteurs détaillent les réponses institutionnelles face aux contraintes budgétaires et à l’incertitude opérationnelle. S’appuyant sur des études de cas d’établissements comme Seneca Polytechnique, les collèges Durham et Conestoga en Ontario, ainsi que l’Université polytechnique Kwantlen en Colombie-Britannique, cet article de discussion met en lumière la dépendance précaire aux frais de scolarité internationaux et l’érosion de la communauté qui en résulte sur les campus. Enfin, les auteurs soutiennent que cette crise nécessite un « nouveau contrat social » pour l’enseignement supérieur canadien, préconisant une transformation fondamentale des modèles de financement et un engagement renouvelé envers l’intégrité institutionnelle et la mission publique.
Mots-clés :
- collèges,
- immigration,
- internationalisation,
- précarité,
- financement,
- pérennité,
- crise