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Navigating Generative AI in Higher Education: Ethical, Theoretical and Practical Perspectives[Notice]

  • Mylène Raymond

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  • Mylène Raymond
    Université du Québec à Trois-Rivières

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Diffusion numérique : 18 février 2026

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1123526ar
DOI
https://doi.org/10.47678/cjhe.v55i4.191153

Un compte rendu de la revue Canadian Journal of Higher Education / Revue canadienne d'enseignement supérieur

Ce document est le compte rendu d'une autre oeuvre tel qu'un livre ou un film. L'oeuvre originale discutée ici n'est pas disponible sur cette plateforme.

Volume 55, numéro 4, 2025, p. 185–187
Special Issue: Canadian Student Affairs and Services

© Mylène Raymond, 2025

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