K-12 education as a hermeneutic adventurous endeavor: Toward an educational way of thinking

Norris, Trevor

doi:https://doi.org/10.53967/cje-rce.v45i3.5823

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K-12 education as a hermeneutic adventurous endeavor: Toward an educational way of thinking[Notice]

Trevor Norris

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Trevor Norris
Brock University

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Diffusion numérique : 24 octobre 2022

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DOI: https://doi.org/10.53967/cje-rce.v45i3.5823 adresse copiéeune erreur s'est produite

Un compte rendu de la revue Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation

Ce document est le compte rendu d'une autre oeuvre tel qu'un livre ou un film. L'oeuvre originale discutée ici n'est pas disponible sur cette plateforme.

Volume 45, numéro 3, automne 2022, p. xxx–xxxiii

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