Teaching About Gender Diversity: Teacher-Tested Lesson Plans for K-12 Classrooms[Notice]

Diffusion numérique : 6 mai 2022

URI

https://id.erudit.org/iderudit/1088519ar adresse copiéeune erreur s'est produite

DOI

https://doi.org/10.53967/cje-rce.v45i1.5525 adresse copiéeune erreur s'est produite

Un compte rendu de la revue Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation

Ce document est le compte rendu d'une autre oeuvre tel qu'un livre ou un film. L'oeuvre originale discutée ici n'est pas disponible sur cette plateforme.

Volume 45, numéro 1, printemps 2022, p. xxi–xxiii

© Canadian Society for the Study of Education, 2022