Certaines fonctionnalités et contenus sont actuellement inaccessibles en raison d'une maintenance chez notre prestataire de service. Suivez l'évolution

Book Reviews

Roderick, T. (2023). Teach for climate justice: A vision for transforming education. Harvard Education Press[Notice]

  • Emily Krushelnycky

…plus d’informations

  • Emily Krushelnycky
    Brock University

Couverture de Action Research for Eco-Justice and Climate Action (Part 2), Volume 25, numéro 3, 2025, p. 1-216, The Canadian Journal of Action Research
Lire le texte intégral

Diffusion numérique : 29 janvier 2026

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1122987ar
DOI
https://doi.org/10.33524/cjar.v25i3.818

Un compte rendu de la revue The Canadian Journal of Action Research

Ce document est le compte rendu d'une autre oeuvre tel qu'un livre ou un film. L'oeuvre originale discutée ici n'est pas disponible sur cette plateforme.

Volume 25, numéro 3, 2025, p. 210–213
Action Research for Eco-Justice and Climate Action (Part 2)

All Rights Reserved © The Canadian Journal of Action Research, 2025

Parties annexes