L’enseignement de l’histoire et de l’éducation à la citoyenneté au secondaire québécois. Proposition d’une autre perspective pour le développement des compétences prescrites par le programme

Assoume-Mendene, Clotaire; Gauthier, Clermont

doi:https://doi.org/10.7202/1024150ar

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Deuxième dossier : Le débat sur l’enseignement de l’histoire

L’enseignement de l’histoire et de l’éducation à la citoyenneté au secondaire québécois. Proposition d’une autre perspective pour le développement des compétences prescrites par le programme[Notice]

Clotaire Assoume-Mendene et
Clermont Gauthier

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Clotaire Assoume-Mendene
Université Laval
Clermont Gauthier
Université Laval

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Diffusion numérique : 28 mars 2014

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DOI: https://doi.org/10.7202/1024150ar adresse copiéeune erreur s'est produite

Un article de la revue Bulletin d'histoire politique

Volume 22, numéro 3, printemps–été 2014, p. 122–133
Le RIN, parti indépendantiste, 1963-1968
Le débat sur l’enseignement de l’histoire

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