Auteurs commençant par C

• Caldairou-Bessette, Prudence

  • 2017 — Avec Johnson-Lafleur, Janique, Nadeau, Lucie, Vachon, Mélanie et Rousseau, Cécile, « Écouter les enfants dans la recherche en santé mentale jeunesse (SMJ) : une créativité éthique inspirée de la clinique »

• Cardi, François

  • 2015 — « Une démarche inductive en sociologie visuelle : le commentaire analytique »

• Caron, Caroline

  • 2017 — « La recherche qualitative critique : la synergie des approches inductives et des approches critiques en recherche sociale »

• Castonguay, Laurent

  • 2017 — Avec Noël, Raphaële, « MTE et psychanalyse : analyse en tandem et pensées associatives enracinées »

• Caty, Marie-Ève

  • 2019 — Avec Hébert, Maude, « Cheminement et difficultés analytiques en méthodologie de la théorisation enracinée : expérience de deux doctorantes »

• Champagne-Poirier, Olivier

  • 2019 — « Non-publics et MTE : étudier les raisons de ne pas visiter des organismes culturels selon une démarche enracinée »
  • 2016 — « Les données autoethnographiques comme base à une théorisation des pratiques pédagogiques dans l'enseignement des approches inductives »

• Charlier, Émilie

  • 2018 — « Groupes de parole non thérapeutiques pour proches : expériences vécues des acteurs »

• Chaubet, Philippe

  • 2016 — Avec Correa Molina, Enrique, Gervais, Colette, Grenier, Johanne, Verret, Claudia et Trudelle, Sylvie, « Vers une démarche d'ingénierie inverse pour étudier la réflexion sur la pratique et ses situations de déclenchement. Illustration sur quatre études »

• Chevalier, Jacques

  • 2016 — Avec Hurtel, Benoît, « De l'évaluation institutionnelle à la pédagogie inductive : l'exemple d'une recherche collaborative avec des enfants sur l'évaluation d'un dispositif éducatif »

• Chouinard, Jocelyn

  • 2018 — Avec Michallet, Bernard et Falardeau, Marie-Chantal, « Comprendre par une approche inductive les interventions de réadaptation basées sur les principes de la psychologie positive dans les processus de réadaptation des personnes atteintes de la sclérose latérale amyotrophique »
  • 2017 — Avec Michallet, Bernard et Falardeau, Marie-Chantal, « L'induction pour mieux comprendre le processus de réadaptation chez des individus ayant subi un traumatisme »

• Conus, Xavier

  • 2018 — « Mobilisation des écrits scientifiques dans une recherche inductive sur la négociation des rôles entre enseignants et parents minoritaires »

• Correa Molina, Enrique

  • 2016 — Avec Chaubet, Philippe, Gervais, Colette, Grenier, Johanne, Verret, Claudia et Trudelle, Sylvie, « Vers une démarche d'ingénierie inverse pour étudier la réflexion sur la pratique et ses situations de déclenchement. Illustration sur quatre études »

• Corriveau, Louis-Simon

  • 2018 — « Entre les actes : investigation inductive des expressions et légitimations du goût pour le théâtre »

• Corriveau, Raymond

  • 2014 — « La méthodologie de la théorisation enracinée et les grandes enquêtes publiques »