Une écriture transculturelle construite par la pratique du rapport à la langue chez Kim Thúy A Transcultural Writing Constructed Through Kim Thúy's Practice of Relating to Language

Résumé

Encore fillette, Kim Thúy est obligée de quitter le Vietnam comme beaucoup d’autres « boat people », et arrive au Québec en 1978 , où elle commence sa carrière littéraire à l’âge de 41 ans avec la publication, en 2009, de son premier roman Ru. Celui-ci a été couronné, entre autres, par le Prix littéraire du Gouverneur général. L’écrivaine a ensuite publié d’autres textes littéraires tels que À toi (2011), Mãn (2013), Vi (2016) et Em (2020). Les oeuvres de Kim Thúy reflètent sa vie personnelle ainsi que l’histoire de sa famille exilée. Elles composent un récit dans lequel les cultures vietnamienne et québécoise s’entrelacent au fil des souvenirs d’une narratrice qui traversent, sans limites, le temps et l’espace. En comparant deux cultures ou deux langues, l’auteure ne se contente pas d’analyser leurs différences, mais cherche à esquisser une approche de communication marquée par une hybridité culturelle. Oeuvre après oeuvre, Kim Thúy s’engage dans une quête d’une écriture originale, capable de toucher et de donner forme à une nouvelle sensibilité langagière dans un monde marqué par la diversité culturelle. En relativisant les styles d’expression et les modes de communication propres à chaque langue, à travers les expériences des héroïnes confrontées à la langue, l’auteure nourrit la diversité linguistique, culturelle et communicationnelle dans son écriture et explore une forme d’expression qui lui correspond au plus près. Pour rendre visible une telle démarche, l’écrivaine met souvent en scène une héroïne qui fait de son expérience langagière une ouverture sur une attitude transculturelle. Dans cet article, nous analyserons les pratiques langagières suscitées par la rencontre avec de nouvelles langues, telles qu’elles sont décrites dans les oeuvres de Kim Thúy citées plus haut ainsi que la manière dont les personnages féminins principaux, Nguyễn An Tịnh, Vi et Mãn, y sont représentés comme d’éternels apprenants de la langue. En observant l’expérience de chaque héroïne, qui vit entre les langues, nous montrerons comment l’écriture de Kim Thúy, grâce à la comparaison des langues, ouvre à une perspective de relativisation plus large et tend ainsi vers la transculturalité.

Mots-clés :

• Kim Thúy,
• littérature québécoise,
• transculturalité,
• expérience langagière,
• apprentissage d’une deuxième langue

Abstract

As a young girl, Kim Thúy was forced to leave Vietnam like many other “boat people” and arrived in Quebec in 1978, where she began her literary career at the age of 41 with the publication of her first novel, Ru, in 2009. The novel won the Governor General's Literary Award, among other accolades. The writer went on to publish other literary works, such as À toi (2011), Mãn (2013), Vi (2016), and Em (2020). Kim Thúy's works reflect her personal life and the history of her exiled family. They form a narrative in which Vietnamese and Quebecois cultures intertwine through the narrator's memories, which transcend time and space. By comparing two cultures or two languages, the author does not simply analyze their differences, but seeks to outline an approach to communication marked by cultural hybridity. Work after work, Kim Thúy embarks on a quest for an original style of writing, capable of touching and giving shape to a new linguistic sensibility in a world marked by cultural diversity. By relativizing the styles of expression and modes of communication specific to each language, through the experiences of heroines confronted with language, the author nurtures linguistic, cultural, and communicational diversity in her writing and explores a form of expression that corresponds most closely to her. To make this approach visible, the writer often features a heroine who uses her linguistic experience as a gateway to a transcultural attitude. In this article, we will analyze the language practices prompted by encounters with new languages, as described in Kim Thúy's works cited above, as well as the way in which the main female characters, Nguyễn An Tịnh, Vi, and Mãn, are portrayed as eternal language learners. By observing the experience of each heroine, who lives between languages, we will show how Kim Thúy's writing, through the comparison of languages, opens up a broader perspective of relativization and thus tends towards transculturality..

Keywords:

• Kim Thúy,
• quebecois literature,
• transculturality,
• language experience,
• second language acquisition,
• Quebec literature