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Éditorial : pandémie, impacts sur la construction des savoirsEditorial: Pandemic, impacts on knowledges building[Notice]

  • Loïc Andrien,
  • Catherine Barral,
  • Patrick Fougeyrollas et
  • Mélanie Levasseur

…plus d’informations

  • Loïc Andrien Institut national supérieur de formation et de recherche pour l’éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INSHEA) et École des hautes études en sciences sociales (EHESS), Programme Handicap et Sociétés Auteur correspondant loic.andrien@gmail.com Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation inclusive, ROR logoror.org/021v2ka51

  • Catherine Barral École des Hautes Études en Santé Publique (Rennes) et Maison des sciences sociales du handicap (Paris) École des Hautes Études en Santé Publique, ROR logoror.org/01sc83v92

  • Patrick Fougeyrollas Réseau international sur le Processus de production du handicap (RIPPH), Centre interdisciplinaire de recherche en réadaptation et intégration sociale (CIRRIS) et Université Laval Université Laval, ROR logoror.org/04sjchr03

  • Mélanie Levasseur École de réadaptation, Faculté de médecine et des sciences de la santé, Université de Sherbrooke. Centre de recherche sur le vieillissement, Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux de l’Estrie - Centre hospitalier universitaire de Sherbrooke (CIUSSS de l’Estrie-CHUS) Université de Sherbrooke, ROR logoror.org/00kybxq39

Parties annexes