Abstracts
Résumé
Des enfants d'âge pré-scolaire furent filmés au magnétoscope dans des situations naturelles tendant à provoquer un "comportement de gêne" (coy behavior) envers des adultes non familiers. Dans une première étude, huit éléments d'"expressions de gêne" furent identifiés à partir des bandes magnétoscopiques. Dans une seconde étude quarante-six enfants âgés de deux à cinq ans furent lûmes dans une nouvelle situation où chaque enfant, en présence de sa mère, était approché par un inconnu bienveillant. L'analyse de l'effet des différences d'âge sur la complexité des "expressions de gêne" indique que : a) les expressions affichées par les enfants de deux et trois ans présentent un très bas niveau de complexité et b) il existe un accroissement significatif de la complexité des "expressions de gêne" entre trois et quatre ans. Les résultats obtenus sont analysés en fonction de la méthode utilisée pour le codage du comportement non verbal, du développement de la communication non verbale, de la forme et de la fonction supposées du "comportement de gêne" et de l'affaiblissement du comportement d'attachement entre la mère et l'enfant.
Summary
Preschool children were videotaped in naturalistic situations tending to elicit coy behavior toward strange adults. In a first study eight elements of coy expressions were identified from these tapes. In a second study forty-six 2-, 3-, 4- and 5-year-old children were videotaped in a novel situation involving approach by a friendly stranger in the presence of the mother. Age-differences in the complexity of coy expressions were analyzed, and the results indicate : a) that two- and three-year-old children display expressions of very low complexity ; and b) that there is a significant increase in complexity of coy expressions between three and four years of age. The results are discussed in terms of : methods for coding nonverbal behavior; the development of nonverbal communication; the proposed form and function of coy behavior; and the decline in mother-child attachment-behavior.
Resumen
Los niños de edad pre-escolar fueron filmados con un magnetoscopio dentro de situaciones naturales que tendían a provocar un "comportamiento de malestar" (coy behavior) hacia los adultos no familiares. En un primer estudio, ocho elementos de "expresiones de malestar" fueron identificados a partir de las bandas magnetosco'picas. En un segundo estudio, cuarenta y seis niños entre dos y cinco años fueron filmados en una nueva situación donde a cada niño, en presencia de su madre, se le acercaba un desconocido afable. El análisis del efecto de la diferenciación en las edades sobre la complejidad de las "expresiones de malestar" indica que : a) las expresiones demostradas por los niños de dos y tres años presentan un muy bajo nivel de complejidad y b) existe un augmento significativo de la complejidad de las "expresiones de malestar" entre tres y cuatro años. Los resultados obtenidos son analizados en función del método utilizado para la codificación del comportamiento no-verbal, del desarrollo de la comunicación no-verbal, de la forma y de la función supuesta del "comportamiento de malestar" y de la debilitación del comportamiento afectivo entre la madre y el niño.