Abstracts
Résumé
Nous présentons, dans cet article, notre expérience de coenseignement du français à des groupes d'élèves à risque de l'école Louis-Philippe-Paré (Châteauguay). Nous décrivons les outils, les mesures et les méthodes de travail que nous avons jugées efficaces pour soutenir les élèves. Nous évoquons également les conditions à réunir pour une saine collaboration entre coenseignants, et formulons quelques souhaits et recommandations afin d'optimiser cette méthode d'enseignement.
Mots-clés :
- Coenseignement,
- Soutien,
- Partenariat,
- Enseignant-ressource,
- Formation continue,
- Volontariat