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PédagogieLe dialogue pédagogique

Le climat d’apprentisage : une variable médiatrice pour le dialogue pédagogique[Record]

  • Roger Claux and
  • Suzanne Tamse

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  • Roger Claux Professeur, Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue

  • Suzanne Tamse Professeur, Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue

Cover of Le dialogue pédagogique, Number 106, Summer 1997, pp. 1-111, Québec français
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Online publication: May 14, 2010

URI
https://id.erudit.org/iderudit/56448ac

An article of the journal Québec français

Number 106, Summer 1997, p. 35–37
Le dialogue pédagogique
L’enseignement de la poésie

Tous droits réservés © Les Publications Québec français, 1997