L’expérience de la maltraitance, du placement en protection de la jeunesse et de la délinquance vue par les jeunes adultes au Québec Lived Experiences of Child Maltreatment, Youth Protection Placement, and Delinquency Among Young Adults in Quebec

Résumé

Cette étude qualitative explore la perception que les jeunes adultes « sous double mandat » ont du lien entre la maltraitance infantile, la protection de la jeunesse et la délinquance, un sujet rarement abordé du point de vue des jeunes adultes eux-mêmes. Basée sur 19 récits de vie de jeunes adultes ayant connu les systèmes de protection de la jeunesse et de justice pénale au Québec, l’analyse thématique a révélé quatre motivations centrales à la délinquance : la consommation comme passerelle pour fuir les traumatismes, la quête de reconnaissance et d’appartenance, la délinquance comme moyen de masquer l’identité de victime et l’expression de colère et de besoins non exprimés. Le modèle théorique proposé par Glynn (2021) combinant la théorie de la reconnaissance (Honneth, 1995) et les concepts de précariat (Standing, 2011) et de liminalité (Furlong et al., 2018), a été mobilisé pour mieux cerner les expériences des jeunes sous double mandat et le sens qu’ils leur donnent. Les résultats soulignent l’agentivité des jeunes face à l’adversité vécue, de même que l’importance d’interventions sensibles au trauma et axées sur la reconnaissance et l’appartenance.

Mots-clés :

• Jeunes sous double mandat,
• victimisation,
• délinquance,
• récits de vie

Abstract

This qualitative study explores the perceived links between child maltreatment, child protection involvement, and delinquency from the perspective of "dual system youth," a viewpoint rarely examined in depth. Based on 19 life narratives from young adults who experienced both child protection and criminal justice systems in Quebec, thematic analysis revealed four central motivations for delinquent behaviors: substance use as a bridge to escape trauma, the quest for recognition and belonging, delinquency as a means to mask a victim identity, and the expression of anger and unmet needs. The theoretical framework proposed by Glynn (2021) combining recognition theory (Honneth, 1995), precarity (Stanging, 2011) and liminality (Furlong et al., 2018) was used to examine how dual system youth make sens of their experiences in child protection and delinquency. These findings highlight youths' agency in the face of adversity and emphasize the need for trauma-informed interventions focused on recognition and belonging.

Keywords:

• Dual system youth,
• victimization,
• delinquency,
• life story