Abstracts
Résumé
Ce texte montre comment une institution patrimoniale peut participer à l’interprétation du territoire et à l’éducation au développement durable. Il interroge, notamment, la notion d’appropriation territoriale dans le champ de l’éducation aux territoires en contexte muséal, mettant ainsi en lumière la complexité des dynamiques de construction identitaire et de développement local.
Mots-clés :
- éducation aux territoires,
- château,
- musée,
- centre d’interprétation,
- patrimoine,
- identité,
- ressource,
- éducation au développement durable.
Abstract
This text shows how a heritage institution can participate in the interpretation of the territory and in education for sustainable development. In particular, it questions the notion of territorial appropriation in the field of education to territories in a museum context, thus highlighting the complexity of the dynamics of identity construction and local development.
Keywords:
- territorial education,
- castle,
- museum,
- interpretation centre,
- heritage,
- identity,
- resource,
- education for sustainable development.
Appendices
Bibliographie
- Giraut Y. et Barthes A. (2016). Postures épistémologiques et cadres théoriques des principaux courants de l’éducation aux territoires. Éducation relative à l’Environnement : Regards - Recherches - Réflexions, 13 (2).
- Gob, A. et Drouguet, N. (2004). La muséologie - Histoire, développements, enjeux actuels. Paris : Armand Colin éditeur.
- Goffin, L. (1998). L’environnement comme éco-sociosystème. In M. Loriaux (dir.), Populations et développements : une approche globale et systémique. Louvain-la-Neuve et Paris : Academia-Bruylant et L’Harmattan, p. 199-230.
- Larrère, C et Larrère, R. (1997). Du bon usage de la nature. Pour une philosophie de l’environnement. Paris : Aubier.
- Prats, M. et Thibault, J.-P. (2003). Qu’est-ce que l’esprit des lieux ? Dans 14th ICOMOS General Assembly and Scientific Symposium : « Place, Memory, Meaning : Preserving Intangible Values in Monuments and Sites », 27-31 oct 2003, Victoria Falls, Zimbabwe. En ligne : https://www.icomos.org/victoriafalls2003/papers_fre.htm
- Rousseau, O. (2005). Analyse de la genèse d'un dispositif muséal à vocation touristique : Nocturnia et le Pôle Nature de l'Argonne ardennaise. Thèse de doctorat, Muséum national d'Histoire naturelle.
- Rousseau, O. (2013). Le château de Bouthéon : un lieu patrimonial dédié au développement local. Dans Y. Girault et M. Van Praët (dir.). MuséoMuséum, 20 ans d’enseignement de la muséologie au Muséum national d’Histoire naturelle : Actes du colloque des 12 et 13 décembre 2012 (p. 107-117). Dijon/Paris : OCIM/MNHN.
- Viel, A. (2008). Quand souffle l’« esprit des lieux ». Dans 16th ICOMOS General Assembly and International Symposium : « Finding the spirit of place – between the tangible and the intangible », 29 sept – 4 oct 2008, Quebec, Canada. En ligne : http://openarchive.icomos.org/164