Volume 59, Number 2, April–June 2013

FR:

Dans le cadre d’une recherche postdoctorale, nous avons mené une étude de cas pour décrire les méthodes d’évaluation des candidats bibliothécaires dans six municipalités québécoises. Nous avons requis l’avis des gestionnaires des ressources humaines, des évaluateurs et des recrues, ainsi que les documents produits dans le processus de dotation. L’entrevue est la méthode la plus répandue. Elle n’est pas toujours structurée et permet aux candidats de se mettre en valeur. La formulation des questions ne correspond pas toujours aux recommandations des experts. Les tests sont également utilisés pour évaluer les candidats, les plus redoutés étant les tests psychométriques.

EN:

The focus of this post-doctoral project was to describe the process used to evaluate librarians as candidates for positions in six Québec municipalities. The author interviewed the human resources managers, the evaluators and the candidates and examined the documents used during the hiring process. The job interview is the most widely used method. However, sometimes it lacks structure and does not allow the candidates to put themselves in their best light. At times, the wording of the questions differs from the best practices recommended by the experts. Tests are also used to evaluate candidates, the most frequent and feared being psychometric tests.

ES:

En el marco de una búsqueda posdoctoral, hemos realizado un estudio de casos para describir los métodos de evaluación de los postulantes bibliotecarios, en seis municipalidades quebequenses. Hemos solicitado la opinión de gerentes de recursos humanos, evaluadores y postulantes, así como la entrega de los documentos elaborados durante el proceso de contratación. La entrevista es el método de evaluación más utilizado. Por lo general, es más informal y permite a los candidatos destacar sus capacidades. La formulación de las preguntas no siempre corresponde a las recomendaciones de los expertos. También se utilizan pruebas como método de evaluación de los candidatos, siendo las psicométricas de las más temibles.

FR:

Le nommage des documents lors de leur enregistrement est une question problématique. En effet, quel nom attribuer pour retrouver plus facilement l’information ? Il n’existe malheureusement pas de procédure standardisée (ISO ou AFNOR) pour ce faire. Cet article a pour objet de proposer un ensemble de neuf règles constituant une procédure qui pourra servir de base à une norme. Sur un corpus traitant du risque sanitaire, elle a été appliquée et son résultat évalué. Cent pour cent des répondants de l’étude ont estimé qu’elle permettait de retrouver plus facilement et rapidement l’information et apportait des données sur le contenu sans qu’il soit nécessaire d’ouvrir le document.

EN:

The naming of documents during their registration is problematic. What name allows for an easy retrieval? Unfortunately, there is no standardized procedure (ISO or AFNOR). This article suggests nine rules that could make up such a procedure and could serve as the basis for a standard. Using a group of documents relating to health risks, the proposed standard was applied and its effectiveness evaluated. All the persons surveyed believed that the standard was an easy and rapid method for the retrieval of information and highlighted certain facts without necessarily having to open the document.

ES:

El proceso de clasificación de los documentos para su registro siempre es problemático. De hecho, ¿qué clasificación atribuirles para encontrar la información con mayor facilidad? Lamentablemente, no existe ningún procedimiento regulado para realizar esta tarea (ISO o AFNOR). Este artículo tiene como objetivo proponer un grupo de nueve reglas que conformen un procedimiento que sirva de base como criterio de evaluación. Este criterio se aplicó en un grupo de prevención de riesgo sanitario, y luego se evaluó el resultado obtenido: todos los participantes consideraron que este criterio de clasificación permitía encontrar la información necesaria con mayor facilidad y rapidez, además de aportar información sobre el contenido, sin tener que abrir el documento.

FR:

La majorité des étudiants qui entrent à l’université aujourd’hui appartiennent à la génération C. Cette génération est orientée vers le travail en équipe, apprécie les modes d’apprentissage actifs et collaboratifs et est à l’aise avec les technologies. Comment les bibliothèques québécoises se sont-elles adaptées à cette clientèle et à l’importance accrue des ressources numériques ? Cet article décrit les changements qui se sont opérés dans les bibliothèques nord-américaines et présente les résultats d’une enquête réalisée auprès des bibliothèques universitaires québécoises sur l’aménagement de leurs espaces et sur les technologies, les services de soutien et les séances de formation qu’elles proposent.

EN:

The majority of university students belong to Generation C. The members of this generation are more prone to team work, enjoy active and collaborative learning methods and are very comfortable with technology. How do Québec libraries adapt to this clientele and to the increasing use of numeric resources? This article describes the changes in North American libraries and presents the results of a study undertaken in Québec university libraries regarding the planning and use of space and technologies, the support services and the training sessions available.

ES:

La mayoría de los estudiantes que hoy en día ingresan a la universidad pertenecen a la generación C. Esta generación se orienta hacia el trabajo en equipo, valora métodos de aprendizaje dinámicos e interactivos, y posee un amplio dominio de la tecnología. ¿De qué manera las bibliotecas quebequenses se adaptaron a este tipo de público y al importante aumento de los recursos digitales? Este artículo describe las modificaciones que se llevaron a cabo en las bibliotecas de América del Norte y presenta los resultados de una encuesta realizada en las bibliotecas universitarias de Quebec, acerca del acondicionamiento de los espacios y de las tecnologías, de los servicios de asistencia y de los cursos de capacitación que ofrecen.

FR:

Le but de cet article est d’analyser le support du document dans une perspective informationnelle. L’auteure propose d’appliquer les éléments de la théorie du document élaborée par Niels Windfeld Lund au support du document et, par extension, de conclure que le support est aussi un document. Elle présente en conclusion les retombées possibles de cette réflexion dans un contexte de numérisation de masse. Le propos est illustré à l’aide de deux exemples de documents du XVII^e siècle sur support papier.

EN:

The purpose of this article is to analyse the document support using an information perspective. The author applied the elements of the document theory put forward by Niels Windfeld Lund, with regard to the document support and concluded that the support is also a document. She ends with a discussion of the possible benefits when considering massive scanning of documents. Her idea is supported by two examples of 17th century paper documents.

ES:

El propósito de este artículo consiste en analizar el documento de respaldo desde una perspectiva de la información. La autora propone aplicar los elementos de la teoría del documento elaborada por Niels Windfeld Lund como respaldo del documento y, de esta forma, llegar a la conclusión de que el documento de respaldo también es en sí mismo un documento. Presenta, a modo de conclusión, las posibles repercusiones de esta reflexión en un contexto de digitalización masiva. Este concepto se ilustra con dos ejemplos de documentos en papel prensa que datan del siglo XVII.

FR:

En héritant de l’ensemble de la collection de ressources en généalogie de la salle Gagnon de la défunte Bibliothèque centrale de Montréal en 2005, le Centre d’archives de Montréal reçoit notamment une grande quantité de revues de ce domaine. Cette acquisition enrichit avantageusement la collection de revues du Centre, jusque-là plutôt modeste. Ce sont plus de 280 titres différents qui forment aujourd’hui cette collection qui compte bien sûr des publications québécoises, mais aussi canadiennes, américaines et européennes. Même s’il n’est pas rare que l’on voie des usagers se consacrer au dépouillement des numéros de l’une ou l’autre de ces revues, il serait faux de dire que le potentiel de ces périodiques pour la recherche en généalogie est bien connu. Notre objectif est donc de valoriser cette collection.