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2021 — La muséalité dans une collection orpheline. Une histoire d'objets détournés : la collection d'art mésoaméricain du Musée canadien de l'histoireRésumé
Cet essai explore le concept de la muséalité dans une collection orpheline : la collection d’art mésoaméricain du Musée canadien de l’histoire. Pour ce faire, il a été nécessaire de réfléchir sur quelques notions clés liées à l’objet et son interaction avec l’individu, et plus particulièrement sur le processus de muséalisation des objets qui donne comme résultat l’objet de musée. Plus important, nous traitons les objets de la collection en tant que sémiophores. Pour être en mesure de saisir la musealité de cette collection d’objets, il s’est avéré nécessaire de réfléchir sur la muséalité de l’art mésoaméricain en général. À … Lire la suite
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2022 — Les facteurs clé de succès lors du démarrage d'une PME coopérative : le cas d'ActivcoopRésumé
L’objectif de la présente recherche est de recenser les facteurs clés de succès lors du démarrage d’une PME coopérative. L’étude de cas unique de l’entreprise à succès Activcoop été privilégié afin de mettre en lumière les différents facteurs clés vécus lors de son démarrage. Grâce aux entrevues semi-dirigés, nous avons récolté plusieurs données sur l’expérience entrepreneuriale de trois des membres-fondateurs. Les résultats ont démontré que la fondation (les valeurs, les besoins, la vision), le pouvoir du collectif (entrepreneuriat collectif, équipe entrepreneuriale, entreprise-réseau, leadership), l’accompagnement et le financement ont été les principaux facteurs clés du succès. Plusieurs de ces facteurs clés … Lire la suite
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2022 — Éducation par la nature : mieux comprendre ce qui sous-tend la mise en place de cette approche auprès des jeunes enfantsRésumé
Au Québec, un débat persiste autour de l’éducation à la petite enfance, notamment face à l’implantation universelle des maternelles 4 ans. Il y a lieu de se questionner sur les meilleures pratiques à déployer auprès des tout-petits. Il existe plusieurs approches éducatives en petite enfance dont trois feront l’objet de cette recherche : 1) l’approche scolarisante, 2) l’approche développementale et 3) les approches alternatives nature (inspirées des Forest Schools). Officiellement, les programmes gouvernementaux et ministériels en petite enfance s’appuient sur l’approche développementale et défendent les bienfaits du jeu sur le développement de l’enfant (Ministère de la famille et des aînés … Lire la suite
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2011 — L'intégration socioéconomique des immigrants par la formation professionnelle : comment intervenir?Résumé
Cet essai scrute la problématique d’intégration socioéconomique des immigrants par la formation professionnelle à travers la mise en place d’une pratique spécialisée en interculturel sous forme d’intervention de groupe dans des ateliers et des rencontres individuelles auprès des diplômés étrangers. Concrètement, cela consiste à permettre aux immigrants rencontrés en intervention de prendre conscience qu’ils ne sont pas seuls à vivre la situation problème, à partager leurs expériences, ces ressources du milieu et de s’aider les uns des autres, cela, pour éviter que ces immigrants se culpabilisent par rapport à ce qui leur arrive dans leur quête de sens en terre … Lire la suite
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2017 — Étude des liens entre le développement socioémotionnel des élèves de la maternelle et la conscience émotionnelle des enseignants sur la proximité affectiveRésumé
Ce projet de mémoire s’intéresse à la qualité de la relation élève-enseignant (RÉE) au préscolaire. Sachant que la trajectoire développementale des enfants ayant un développement socioémotionnel déficitaire peut être améliorée par la RÉE qui se développe dès la maternelle, il est intéressant d’en connaître davantage sur la régulation émotionnelle des enseignants ainsi que sur le développement socioémotionnel des élèves. Cette relation peut agir comme un facteur de protection. Cependant, les élèves présentant des difficultés au niveau de leur développement socioémotionnel sont ceux qui créent des liens de moindre qualité avec leur enseignant. Le présent projet de recherche a comme principal … Lire la suite
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2013 — Développement d'un programme éducatif en espagnol basé sur les besoins de l'apprenant adulte du troisième âgeRésumé
Selon le recensement Portrait de la population canadienne (E-Stat, 2006) et les Estimations de la population (E-Stat, 2010), la population canadienne et québécoise dépassant 55 ans augmente de façon importante et progressive depuis les dix dernières années. En 2051, la population âgée de plus de 64 ans devrait atteindre 25% de la population totale. Avec le vieillissement de la population canadienne, la longévité moyenne s'accroît graduellement. Pour mieux répondre à cette nouvelle réalité, de nouveaux programmes éducatifs pour le troisième âge doivent être développés (Conseil canadien sur l'apprentissage-CCA, 2006). Ce travail a pour but de présenter ma démarche de développement … Lire la suite
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2021 — Les impacts de l'intervention en contexte d'agression sexuelle pour les intervenantes des centres d'aide et de lutte contre les agressions à caractère sexuelRésumé
Il est reconnu que le contact régulier auprès de survivants de traumatisme peut entrainer divers impacts chez les intervenantes qui les côtoient. Or, très peu d’études québécoises se sont intéressées spécifiquement au vécu des intervenantes travaillant auprès des survivantes d’agression sexuelle, alors que celle-ci est reconnue comme étant un traumatisme. L’objectif de ce mémoire est de mieux comprendre comment ce contexte d’intervention peut affecter les intervenantes spécialisées dans ce domaine. Un devis de recherche qualitatif a été envisagé afin de favoriser le point de vue des participantes. Les données ont été analysées dans une perspective bioécologique. Neuf répondantes, provenant de … Lire la suite
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2022 — Comment l'intervention basée sur la pleine conscience rejoint-elle les dimensions favorisant le rétablissement en santé mentaleRésumé
La perspective du rétablissement en santé mentale se rapporte à « […] la possibilité de mener une vie satisfaisante, nourrie par l’espoir et valorisante, en dépit des inconvénients causés par les problèmes de santé mentale » (Commission de la santé mentale du Canada, 2015, p.11). Il est possible de mesurer l’impact d’une intervention sur le rétablissement selon des dimensions spécifiques comme le lien et le soutien, l’espoir, l’identité, le sens à la vie, et le développement du pouvoir d’agir (Bergeron-Leclerc et al., 2019; Leamy et al., 2011). Cet essai tente de démontrer comment l’intervention basée sur la pleine conscience (IBPC) … Lire la suite
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2020 — Types et caractéristiques de formation continue pour une intégration technopédagogique au préscolaire et au primaireRésumé
Cette recherche, nommée Types et caractéristiques de formation continue pour une intégration technopédagogique au préscolaire et au primaire, arrive au moment où le Québec a mis en marche le plan d’action numérique en 2018. Dans un tel contexte, il est pertinent de s’interroger quant aux facteurs facilitant une intégration technopédagogique au sein des salles de classe. Plusieurs facteurs influencent cette intégration technopédagogique et la formation continue des enseignants est un élément central et un enjeu déterminant à ce type d’intégration. La formation continue, telle que présentée dans la problématique, ne semble présentement pas répondre aux besoins des enseignants ni favoriser … Lire la suite
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2022 — Les types de soutien social de l'enseignant : associations avec l'engagement scolaire affectif, cognitif et comportemental des adolescents issus de l'immigrationRésumé
Contexte théorique. Le soutien social prodigué par les enseignants représente un facteur de protection contre le désengagement scolaire des adolescents et plus particulièrement pour ceux issus de l’immigration qui peuvent vivre des défis supplémentaires au début du secondaire alors qu’ils vivent une transition scolaire importante. Cependant, peu d’études se sont penchées sur les dimensions spécifiques du soutien social des enseignants et de leur association respective avec l’engagement scolaire de ces élèves. Le premier objectif de la présente étude est d’identifier les dimensions du soutien social des enseignants (soutien émotionnel, soutien appréciatif, soutien informatif, soutien instrumental) qui peuvent favoriser ou défavoriser … Lire la suite
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2019 — La parole des femmes du projet « Décliner votre identité » du collectif Art Entr'Elles : l'identité, au-delà du crime commisRésumé
Cette recherche vise à contribuer à l’avancement des connaissances quant à l’utilisation de l’art communautaire en travail social auprès des femmes qui ont eu des démêlés avec la justice. Par l’entremise d’une recherche qualitative et exploratoire, six femmes (n=6) parmi les douze participantes du projet d’art communautaire « Décliner votre identité » du Collectif Art Entr’Elles (Montréal), ont été rencontrées afin de mettre en valeur leurs points de vue concernant leur participation à ce projet, partant de la prémisse que celles-ci sont expertes de leur domaine. En nous inspirant du cadre théorique de l’interactionnisme symbolique (IS), nous avons cherché à … Lire la suite
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2009 — Perceptions des étudiantes de la formation infirmière intégrée de leurs interventions auprès des pères durant leur formation collégialeRésumé
Au fil des ans, les infirmières ont développé une compréhension grandissante des dynamiques familiales. Ainsi, les pères sont de plus en plus reconnus comme des membres importants de la famille. Les bienfaits de l’engagement paternel sur les enfants et les mères ont été appuyés par plusieurs études. La manière dont l’éducation a servi comme facilitateur ou obstacle pour soutenir les interactions pères-infirmières demeure moins claire. Questions. Quelles sont les perceptions des étudiantes de quatrième année de la formation intégrée au baccalauréat en sciences infirmières au sujet des pères qu’elles rencontrent, des attentes des pères envers elles et de leur rôle … Lire la suite
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2004 — L'organisation communautaire en CLSC : au carrefour de légitimités renouveléesRésumé
Ce mémoire porte sur la pratique de l’organisation communautaire en CLSC. L’objectif était de recueillir le point de vue des intervenants sur la situation présente de leur pratique, sur les facteurs qui influençaient l’évolution de cette dernière et d’essayer de comprendre la trajectoire que semble prendre cette profession. Depuis son insertion institutionnelle lors de la création des CLSC, la question de l’autonomie professionnelle a toujours été au cœur des préoccupations des organisateurs communautaires de CLSC et de l’évolution de leur pratique. Nous constatons que cette question se pose en regard du concept de légitimité. La légitimité a différentes natures : … Lire la suite
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2018 — Étude de la propagation radio en environnement doté de surfaces irrégulières à profil périodiqueRésumé
La technologie sans fil s'est avérée être un atout pour divers domaines, tels que la production industrielle, l'exploration minière, la radiodiffusion, les transports, le divertissement, la construction, la localisation et le positionnement en environnement urbain, rural et confiné pour ne citer que ceux-ci. Afin de faciliter le déploiement d'une telle technologie, la parfaite connaissance du comportement des ondes radio à travers divers environnements faisant partie intégrante des principaux domaines d'applications sus cités, s'avère être un défi majeur. Une solution consiste à mener des études portées sur la caractérisation et la modélisation du canal de propagation décrivant des environnements spécifiques où … Lire la suite
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2021 — Liens entre l’identité morale individuelle et l’expression de comportements de citoyenneté organisationnelle considérés comme dimension informelle de l’éthique : étude appliquée aux Forces armées canadiennesRésumé
Le ministère de la Défense nationale du Canada (MDN) a élaboré un programme d’éthique pour ses employés et les Forces armées canadiennes (FAC) vers la fin des années 1990 afin de remédier à certains problèmes observés dans le milieu de travail et durant des missions outremer dans lesquelles les FAC étaient impliquées. Divers moyens, tels que la formation en éthique et le renforcement du leadership dans le milieu du travail, sont utilisés pour que les militaires canadiens se conforment aux règles éthiques et adhèrent à des normes prescrites dans les codes de conduite. Cependant, malgré l’établissement de ce programme il … Lire la suite
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2015 — Dépression post-partum et détresse conjugale : une évaluation de l'efficacité clinique de la thérapie de couple axée sur l'émotionRésumé
Étant donné la relation bidirectionnelle entre la dépression post-partum et la détresse conjugale (Najman et al., 2014), il est surprenant qu’une seule étude jusqu’à présent porte sur une intervention de couple visant à traiter la combinaison des problèmes (Carter, Grigoriadis, & Ross, 2010). La présente étude contribue à remplir cette lacune en évaluant l’efficacité de la thérapie de couple axée sur l’émotion (TCÉ), qui n’a pas encore été validée pour le traitement de la dépression post-partum mais qui a eu des résultats prometteurs pour le traitement de la dépression majeure chez des femmes dans des couples en détresse (Denton, Wittenborn, … Lire la suite
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2020 — La création d'un matériel didactique pour aider les élèves en difficulté au 2e cycle du primaire à mieux comprendre les problèmes mathématiquesRésumé
Cet essai de maitrise professionnelle met en lumière une problématique vécue, soit la difficulté de mes élèves suivis en orthopédagogie à comprendre les problèmes mathématiques simples, de même que le projet de recherche-développement (Harvey et Loiselle, 2009; Paillé, 2007) ayant comme objectifs de m’outiller face à cette problématique et de créer un matériel didactique pouvant venir en aide à ces élèves. La création du matériel didactique s’appuie sur les travaux portant sur les modèles mentaux (Denis, 1982), les représentations graphiques (Polotskaia, 2017) et la métacognition (Focant et Grégoire, 2005; Houdement, 2011), la zone de développement proximale (Cheyne et Tarulli, 2005; … Lire la suite
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2021 — Modèle cumulatif des facteurs de risque de la violence physique mineure et sévère chez les tout-petits selon le genre parental : résultats d’une enquête populationnelleRésumé
La violence physique mineure et sévère auprès des tout-petits (6 mois -5 ans) a des conséquences significatives sur leur développement physique, cognitif et psychologique. La violence physique mineure se définit par des conduites adoptées lors d’une situation de conflit avec un enfant qui vise à modifier son comportement sans risque de blessure, telles que le secouer ou le brasser, lui taper les fesses à mains nues, lui donner une tape sur la main ou le bras ou la jambe ou le pincer. Quant à la violence physique sévère, elle se définit par des conduites de nature physique qui présentent un … Lire la suite
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2019 — La sévérité de l'historique de maltraitance chez la mère en tant que modérateur entre le cortisol et la sensibilité dyadiqueRésumé
Les expériences de maltraitance peuvent entraîner des altérations de la maturation de l’axe hypothalamo-hypophyso-surrénalien (HHS), ce qui entraîne des réactions inappropriées dans un contexte de stress. Toutefois, les implications de telles altérations dans la capacité des dyades mère-enfant à réagir de façon sensible demeurent incertaines. Nous avons examiné la relation entre la sécrétion de cortisol des mères et la sensibilité dyadique selon les antécédents de maltraitance des mères. L'étude comprenait 59 mères avec (n=40) ou sans (n=19) antécédents de maltraitance et leur enfant biologique. Les expériences de maltraitance vécues par les mères ont été mesurées à l'aide du Childhood Trauma … Lire la suite
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2018 — De la rédaction professionnelle à la méthodologie de la traduction : observation des pratiques web en traductionRésumé
Le portrait actuel de la rédaction professionnelle a grandement été façonné par le support numérique. Manifestement, les rédacteurs relèvent les défis qu’engendrent les contraintes du Web pour répondre à la finalité du texte publié en ligne. Naturellement, la traduction d’un texte destiné la Toile exhorte aussi à l’adaptation à ce support. Pour nous, faire l’impasse sur les recommandations en écriture Web dans l’activité traductionnelle marquerait une stagnation de la profession, ce qui n’est évidemment pas souhaitable. C’est pourquoi nous avons voulu vérifier dans quelle mesure les notions d’écriture Web sont intégrées à la pratique des traducteurs. À cet effet, la … Lire la suite
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2012 — La revitalisation par projets urbains : vers une réappropriation identitaire? : le cas du centre-ville de GatineauRésumé
L'identité liée aux projets urbains est au cœur des questionnements et réflexions dans le monde urbanistique actuel. Celle-ci a également un impact sur les acteurs participant au développement de ces projets, ce qui amène les planificateurs urbains à se questionner quant à la notion d'acteur collectif. En regard de cette problématique et par une démarche multidisciplinaire, le but de cette recherche est de comprendre, sous l'angle identitaire, l'impact des notions ci-haut mentionnées sur le développement des villes. L'objet précis est le programme particulier d'urbanisme (PPU) implanté dans le centre-ville de Gatineau, ville frontalière et fortement administrative, et dont le centre … Lire la suite
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2019 — De Seinfeld à How I met your mother en passant par Friends : les effets de la réduction textuelle sur l'équivalence et la qualité des sous-titres interlinguistiques des sitcoms américainesRésumé
La réduction textuelle, la principale stratégie traductive en sous-titrage interlinguistique en raison des contraintes spatio-temporelles, entraînerait une importante perte informationnelle qui nuirait à la compréhension et au divertissement du spectateur. La perte serait encore plus importante en présence d’humour puisque celui-ci repose bien souvent sur des éléments culturels et linguistiques. Néanmoins, les études du domaine de la traduction audiovisuelle se concentrent souvent sur un seul aspect du transfert tel que la réduction textuelle, l’humour ou les éléments culturels. L’objectif de cette recherche est donc de déterminer si la réduction textuelle a un effet sur l’équivalence et la qualité du sous-titrage … Lire la suite
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2022 — Trouble de personnalité antisociale : iniquité des conséquences d'un statut de non-responsabilité criminelle pour cause de troubles mentauxRésumé
Pour les individus ayant commis un crime alors qu’ils étaient aux prises avec un trouble de santé mentale affectant leur jugement, un jugement de Non-Responsable Criminellement pour cause de Troubles Mentaux (NRCTM) existe en alternative à la culpabilité ou l’acquittement. Un tel jugement soumet l’individu à la supervision d’une Commission d’examen en santé mentale ayant le pouvoir d’imposer des restrictions aux libertés des individus sous leur responsabilité. Les restrictions visent à assurer la sécurité du public en limitant les risques que de nouveaux actes criminels soient commis. La nécessité des restrictions et de la supervision par la Commission d’examen sont … Lire la suite