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1971 — Les perceptions conscientes de soi chez les étudiantes normales de dix-huit et vingt et un ansRésumé
La présente recherche se propose d'étudier les perceptions conscientes de soi "self-concept" chez les étudiantes normales de l8 et 21 ans. Ce travail s'inscrit dans une perspective comparative entre ces deux âges.Cette étude fait suite & des travaux déjà accomplis, dans le même domaine, aux niveaux des enfants de 3, 5, 8, 12, et l5 ans. En effet, le laboratoire de recherche sur la genèse des perceptions conscientes de soi, dirigé par M.René Lécuyer, veut étudier les perceptions de soi, à différents niveaux d'âges, La présente recherche s'inscrit à l'intérieur de ce laboratoire et tente d'étudier plus spécifiquement les perceptions … Lire la suite
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1971 — Sur le théorème de Mordell-WeilRésumé
Le mémoire porte essentiellement sur une démonstration du théorème de Mordell-Weil dans le cas d'un corps de nombres. Le travail se divise en trois parties. Dans une première partie, nous donnons une preuve du théorème de Mordell-Weil dans un cas particulier, histoire de rendre explicite la preuve dans le cas général. Dans la deuxième partie, nous développons le matériel algébrique et topologique nécessaire pour la preuve du théorème dans le cas général. Enfin, la troisième partie concerne la preuve proprement dite du théorème de Mordell-Weil. Pour rendre plus compréhensible le plan du mémoire, nous allons commenter chacun des chapitres. Dans … Lire la suite
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1971 — Le mythe de "Guernica" : essai sur la dignité humaineRésumé
Guernica", dont la traduction française signifie "guerre", est une oeuvre du grand peintre espagnol Pablo Picasso, peinte en 1937, et dont on a dit qu'elle marquait l'apogée do sa carrière artistique, de même que sa plus grande contribution politique. Le tableau, dont on peut voir une reproduction au début du texte, est peint avec des couleurs foncées, tristes, soit le noir et le gris. Il représente la mort d'une civilisation - industrialisée et urbanisée - que la guerre civile espagnole, dont on sortait en 1937, avait amené à sa presque ruine, de mémo que l'arrivée prochaine de la seconde guerre … Lire la suite
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1971 — Étude de l'action du borohydrure de sodium sulfure, sur les acides organiques et quelques composés carboxyliques apparentesRésumé
La réduction de différentes fonctions dérivées du groupe acide a été effectuée. Cette étude a démontré que les acides carboxyliques, les esters, les chlorures d'acide et les anhydrides ne sont pas affectés par le borohydrure de sodium sulfuré â la température de reflux du tétrahydrofuranne. Ces résultats s'avèrent importants dans une évaluation globale de la réactivité du borohydrure de sodium sulfuré en permettant une sélectivité intéressante. Lire la suite
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1971 — Aspects psychologiques de la vie multidisciplinaire en milieu scolaireRésumé
Le présent mémoire vise donc à permettre une réflexion profonde sur le phénomène de l'équipe multidisciplinaire face à la réalité des années 70 dans le domaine de l'Éducation et en particulier des Services aux Étudiants. Dans cette optique, nul ne peut ignorer l'importance grandissante actuellement de la psychologie sociale et il nous apparaît que, justement à la lumière de la psychologie sociale et de son apport dans notre société, il sera possible d'approcher une meilleure compréhension du problème qui nous préoccupe. Cette réflexion, permettant une approche à caractère scientifique, ne pourra que faciliter l'analyse de l'aspect pratique du problème en … Lire la suite
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1971 — Les perceptions conscientes de soi chez les déficients mentaux éducables de 12 ansRésumé
La présente recherche vise d'une part à préciser les contenus psychiques des perceptions de soi des enfants de 12 ans, débiles légers, et d'autre part, à faire ressortir les différences de contenus dans les perceptions chez les garçons et les filles, à l'intérieur d'un même âge. L'instrument d'expérimentation qui permet d'étudier la répartition hiérarchique des dimensions du soi est le "W—A—Y ? technique " ou technique du "Qui es—tu?" proposé par Bugental. Quelques modifications sont cependant apportées à cette technique aux plans de l'application, de l'administration, de la classification, de la cotation et de l'analyse des résultats consécutivement au schéma … Lire la suite
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1971 — Propriétés de flexibilité et de masse d'éléments de structure non-prismatique, élastiques, courbes et tordusRésumé
Des éléments de structure ayant des formes et des profils très complexes se retrouvent très fréquemment dans les assemblages contemporains. La forme de ces éléments de structure peut être souvent assimilée à des poutres courbées et tordues (curved and twisted beam). Ce mémoire a pour but de développer une méthode d'analyse numérique pour étudier les propriétés de flexibilité et de masse de ces éléments de structure. Le mémoire se divise en deux parties principales. Une première partie traite de la propriété de flexibilité d'un élément de structure, de configuration très générale. Le développement de la matrice de flexibilité d'une poutre … Lire la suite
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1971 — Projet d'étude de l'impact sur le Concept de soi, d'une confrontation avec soi-même par un retour sur la bande magnétoscopiqueRésumé
Le but de cette recherche préliminaire d'exploration est de poser les jalons en vue d'une étude de l'impact sur le concept de soi, d'une confrontation avec soi-même par un retour sur la bande magnétoscopique. Notre principale préoccupation est de mesurer le changement au niveau des perceptions conscientes de soi, chez des étudiants universitaires, à l'aide du Tennessee Scale Self Concept de Fitts (1965) adapté en français par Jean Marie Toulouse (1968). Lire la suite
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1971 — Étude comparative de certaines opérations infralogiques spatiales chez des enfants de milieux socio-économiques moyen et défavoriséRésumé
Cette recherche avait pour but de vérifier si des études menées dans une perspective piagétienne confirmeraient les effets négatifs du milieu défavorisé sur le développement des opérations spatiales. Deux hypothèses ont été posées. Selon la première, on présumait un retard dans le développement des opérations infralogiques spatiales chez les sujets de milieu socio-économique défavorisé. Dans une seconde hypothèse on prévoyait que les garçons devaient être supérieurs aux jeunes filles à ces mêmes tâches. L'expérience est conduite avec 36 sujets (18 garçons, 18 filles) de milieu défavorisé et 36 sujets (18 garçons et 18 filles) provenant d'un milieu socio-économique moyen dont … Lire la suite
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1971 — Contribution à l'étude du parasitisme chez les mineuses du Thuja Occidentalis L.Résumé
Depuis quelques années les mineuses du Thuja occidentalis L. causent de sérieux ravages au Québec et dans le nord des États-Unis. Aucune méthode de lutte efficace contre ces insectes ravageurs n'a encore été expérimentée. Le présent mémoire traite du parasitisme chez les mineuses dans le but de connaître la faune entomophage pour éventuellement mieux entreprendre une lutte biologique. Nos échantillonnages portent sur deux habitats différents situes près de l'Université. L*étude de ces mineuses indique qu'un habitat ouvert est beaucoup plus infesté qu'un habitat fermé; le pourcentage de parasitisme est cependant le même dans les deux habitats. Les strates médianes et … Lire la suite
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1971 — Pédagogie centrée sur l'enfant à l'élémentaireRésumé
L’éducation! Voilà un sujet de littérature et de recherches peu nouveau sur lequel s'est penché toutes les générations. Chacune d'elles y a apporté ses précisions et ses modifications. Le Québec, depuis les dix dernières années, vit une période d'évolution très rapide et ce, à tous les niveaux. Le monde de l'éducation n'échappe pas à cette révolution tranquille amorcée il y a quelques années. Au contraire, le secteur de l'enseignement semble être le plus profondément touché tout au moins en ce qui concerne les structures extérieures. L'apport de sciences connexes à la pédagogie, telles la sociologie et la psychologie a grandement … Lire la suite
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1971 — Le schéma corporel dans l'apprentissage de la lecture cherz le déficient mental éducableRésumé
La réussite dans la vie scolaire et ultérieurement dans la vie professionnelle et sociale dépend pour beaucoup de l'acquisition de certaines matières-outils dont l'étudiant doit se rendre maître. Parmi ces indispensables instruments figure la lecture dont l'apprentissage n'est pas de tout repos. Ceux qui oeuvrent dans le domaine scolaire, éducateurs, professeurs, spécialistes, psychologues et autres sont unanimes à déclarer que l'apprentissage qu'il faut en faire est à la fois complexe, ardu et long pour tout élève d'intelligence normale. Que dire alors des élèves déficients mentaux éducables qui doivent, eux aussi, au cours de leur scolarité, maîtriser le mieux possible et … Lire la suite
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1971 — Essai d'application de la conception rogérienne de l'éducation dans un cours de psychologie de l'adolescence au niveau collégialRésumé
Ce travail a pour but de rendre rationnel un projet de cours de psychologie de l'adolescence à des étudiants dont la moyenne d'âge se situe entre dix-huit et dix-neuf ans. Dans ce cheminement, nous présenterons ce qu'est l'étudiant-adolescent de dix-huit, dix-neuf ans, ce qu'il vient surtout chercher au collège, ce qui le préoccupe particulièrement. La conception rogérienne de l'éducation servira de point d'appui à la proposition d'un plan de cours qui sera appliqué lors de la prochaine année académique. Lire la suite
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1971 — Influence de l'option latérale sur le rendement au Reversal d'EdfeldtRésumé
Au début de notre travail, nous nous étions demandé si l'option latérale des enfants de maternelle, droitiers ou gauchers, garçons ou filles, pouvait avoir une influence sur leur rendement au Reversal. La recherche d'une réponse valable, à cette question, s'est concrétisée dans une expérimentation à laquelle ont participé 48 enfants qui terminaient la maternelle et se disposaient à débuter leur première année. À l'instar de Chateau (1962), nous avons trouvé une option latérale affirmée chez l'ensemble de nos sujets comme en font foi les indices de latéralisation aux tests. Les constatations faites au cours de notre étude ne permettent pas … Lire la suite
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1971 — Modulateur delta à compression analogiqueRésumé
Les études sur l'utilisation de la modulation delta (MA) pour la transmission de la voix ont été beaucoup plus nombreuses ces dernières années et ont toutes conclu à la nécessité de compression pour obtenir une qualité acceptable commercialement . On se propose de présenter le fonctionnement et les caractéristiques d'un modulateur delta à compression analogique dont la particularité originale est un démodulateur à la réception différent du démodulateur dans la boucle â l'émission. Parmi les modulateurs présentés au chapitre premier, se trouve un modulateur delta continu (MAC) à compression numérique réalisé dans les mêmes conditions que celui proposé. Ces deux … Lire la suite
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1971 — Le syncrétisme des indiens mexicains et l'Inquisition, 1536-1541Résumé
Ayant choisi lors d'une brève étude il y a quelques années d'explorer rapidement le terrain de l'Inquisition en Amérique Espagnole, je m'aperçus vite que fort peu de recherches avaient été entreprises sur ce sujet depuis les travaux de Lea, de Medina, d'Obregon, qui se situent quand même au début du siècle. J'allais découvrir par la suite cependant, des auteurs plus récents comme Richard Greenleaf, Laurette Séjourné, Jacques Soustelle et Henry Kamen. De toute façon, parcourant les rares textes dont je pouvais disposer à l'époque, le problème des rapports des Indiens mexicains avec la Sainte Inquisition m'est apparu assez flou et … Lire la suite
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1971 — Étude de la compression de bande par codage multi-niveauxRésumé
La présente étude s'intéresse au problème de la réduction de bande dans la transmission d'une information digitale. Le système de transformation proposé à cette fin, élabore, à partir d'un signal binaire équiprobable à digits indépendants, un signal digital a n niveaux équiprobables. Les propriétés de cette transformation sont étudiées d’une part en fonction de la dimension n, d'autre part en fonction de la répartition relative des niveaux. La densité spectrale de puissance du signal ainsi généré présente une composante contenue non nulle. Celui-ci devra donc être transmis par l'intermédiaire d'une modulation appropriée. Lire la suite
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1971 — La perception auditive dans la dyslexieRésumé
La dyslexie est un problème d'actualité auquel les spécialistes en éducation s'efforcent d'apporter une solution. En envisageant une dimension plus restreinte de ce problème il devient plus facile de contrôler certaines hypothèses particulières et ainsi d'aboutir à quelques conclusions susceptibles de projeter un éclairage nouveau sur le sujet. C'est pourquoi ce mémoire traitera de la perception auditive dans l'apprentissage de la lecture, aspect relégué trop souvent au second plan, lorsqu'il s'agit de dyslexie. Lire la suite
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1971 — Contribution à l'étude de l'auto-adaptationRésumé
Les méthodes d'auto-adaptation existantes sont décrites en première partie. En particulier, une méthode utilisant des fonctions signe se révèle intéressante pour une entrée sinusoidale dont la pulsation est voisine de la pulsation propre du processus. Dans le but d'améliorer cette méthode le principe des fonctions signe est appliqué à un algorithme basé sur le calcul du gradient d'un critère quadratique. La seconde partie de cet ouvrage est consacrée à une étude générale de cet algorithme. Une méthode du gradient habituelle est comparée expérimentalement à la nouvelle méthode. L'utilisation d'un modèle de sensibilité approché rend difficile l'étude de la convergence. Pour … Lire la suite
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1971 — Effet de l'effort tranchant sur l'écoulement plastique des membres de structuresRésumé
Des surfaces d'interaction sont obtenues pour des éléments structuraux soumis simultanément à une force axiale, un effort tranchant et un moment fléchissant. On suppose que le matériau utilisé est rigide parfaitement plastique et obéit au critère de Tresca ou à celui de von Mises. Il est montré que la méthode des champs de contraintes statiquement admissibles et celle des vitesses de déformation cinématiquement admissibles conduisent au même résultat. Un arc circulaire à deux rotules est choisi pour appliquer cette théorie, et les limites dans lesquelles l'influence de l'effort tranchant sur l'écoulement des arcs est considérable, sont indiquées. Lire la suite
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1971 — Formalisation du concept de calculabilité effectiveRésumé
Une fonction sera dite calculable s'il existe un processus mécanique calculant la valeur de cette fonction pour des arguments quelconques. Cette phrase contient sans doute plusieurs points obscurs que nous nous proposons d'éclaircir dans ce mémoire. Les processus mécaniques qui seront étudiés seront de deux ordres. D'abord des processus du type algorithmique tels que définis par Markov et Turing et, ensuite, les systèmes d'équations, particulièrement les systèmes bâtis par Herbrand, OBdel et Church. A cette fin nous avons divisé ce mémoire en cinq chapitres. Après un court aperçu historique et l'introduction de la notation et de quelques notions élémentaires, nous … Lire la suite
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1971 — Balance hydrodynamique : conception, réalisation, étalonnageRésumé
Ce travail fait suite aux études de Patrick Picker et de Michel Vandenbeusch à qui l'on doit respectivement le principe d'une telle balance et les approches théorique et expérimentale relatives aux paliers hydro dynamiques circulaires. Il contient l'étude technologique d'un prototype, dont les caractéristiques générales ont été déterminées en fonction d'une utilisation précise, ainsi que l'approche de son étalonnage. Lire la suite
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1971 — Contribution à la méthode des déterminantsRésumé
La présente étude a été faite en vue de la construction pratique d'un identificateur ayant des performances intéressantes. Nous rappellerons tout d'abord la méthode développée par M. G. AUBE dans sa thèse de doctorat pour l'identification de deux paramètres d'un système du deuxième ordre. Nous exposerons ensuite une amélioration de cette méthode, consistant à éliminer l'emploi des dérivées approximatives. Le nouvel identificateur a été simulé sur une calculatrice analogique et sur une calculatrice numérique. Lire la suite
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1971 — La quête du réel dans l'œuvre de Robert ÉlieRésumé
La démarche que nous avons suivie reflète ces questions qu'Élie garde en lui comme un trésor qui lui assure une sorte de densité humaine, Élie se situe d'abord dans le monde: dans son entourage immédiat, dans sa nation et ensuite, comme dans un lieu de nulle part, il se pose en face de l'univers pour réfléchir sur la condition humaine. Par la suite, nous voyons dans les oeuvres de création comme une incarnation de ces hautes méditations: des personnages malheureux ou au seuil d'un grand bonheur, mais toujours lucides poursuivent sur le mode du vécu ces interrogations essentielles que pose … Lire la suite
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1971 — La signification de La symphonie pastoraleRésumé
Il est étonnant de constater que "dans la massive bibliographie gidienne, peu nombreuses sont les études exclusivement consacrées à telle ou telle oeuvre prise en particulier"; et encore plus rares, celles qui examineraient un aspect précis d'une seule oeuvre. Ce mémoire tente de combler partiellement cette surprenante lacune en étudiant la signification d'un récit gidien. Mais pourquoi La Symphonie pastorale? La brièveté de l'oeuvre favorise de nombreuses lectures. La limpidité de son écriture et la rigueur de sa construction, jointes à une admirable complexité, permettent de mieux poser le problème des rapports entre la dimension signifiante d'un récit et sa … Lire la suite
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1971 — Regroupement municipal et participationRésumé
Pour voir plus clair sur le sens que le gouvernement donne à la participation, nous voulons dégager l'aspect du pouvoir des citoyens et des conseils municipaux dans ce processus de réforme engagé par le gouvernement. Ainsi nous tentons de répondre aux questions suivantes: qu'en est-il de la participation et de la consultation gouvernementale en réalité dans ce changement majeur au niveau municipal? Est-il possible que le gouvernement donne du pouvoir aux deux autres acteurs avec lui dans cette affaire, à savoir les citoyens et les conseils municipaux? Tout au moins donne-t-il des moyens pour que ces derniers puissent exercer du … Lire la suite
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1971 — Sexe et niveau de scolarisation comme facteurs déterminants dans les associations de motsRésumé
Les travaux portant sur les associations de mots sont très nombreux. Depuis le début du siècle, plusieurs chercheurs ont expérimenté sur à peu près tous les aspects du problème de l'association de mots. Ce qui arrive bien souvent, c'est que des aspects d'un problème tombent dans l'oubli et que les travaux sur le sujet se font de plus en plus rares. En ce qui concerne l'aspect qui intéresse le présent travail, c'est-à-dire la relation stimulus catégorie grammaticale, des auteurs en avaient lancé l'idée dès 1895, mais ce n'est que vers les années 60 que le sujet a semblé de nouveau … Lire la suite
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1971 — L'histoire des idées au Québec : jalons de la pensée québécoise, de L.-J. Papineau à Pierre VallièresRésumé
C'est donc en moraliste que nous avons abordé l'histoire des idées au Québec. Nous avons poursuivi deux buts. D'abord rendre à la pensée son droit en la faisant renaître de ses poussières. Et puis redonner à l'individu québécois cette pensée qui l'a façonné et dont il est tributaire. Lire la suite