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1990 — La syllabation comme support à l'apprentissage de l'écritRésumé
Cette recherche met en lumière trois processus d'apprentissage de l'écrit: processus analytique, de segmentation et, bien entendu, de syllabation. Elle amène les élèves à sa confronter à trois instruments utilisés dans les classes: l'ordinateur, le jeu pédagogique et, ce que l'on retrouve habituellement, l'activité papier-crayon. Un autre aspect, celui du contexte pédagogique lors de l’apprentissage de l'écrit, permet d'envisager un autre élément important dans la démarche de l’enseignant. Elle présente également le développement d'un outil, basé sur les résultats et les réflexions relatifs au processus de syllabation, ainsi que ceux se rapportant au sexe des élèves participant à cette étude. Lire la suite
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1990 — L'ontologie du pouvoir politique postcolonial au Cameroun unanisme dialectique et divorce métaphysique (critique philosophique de l'histoire d'une monocratieRésumé
Ordonnée autour d'une seule et même entité thématique : celle d'élucider« l'ontologie du pouvoir politique», cette thèse est principalement axée sur une critique radicale de l'histoire politique du Cameroun. Critique constituée en un ensemble tripartite, qui se développe de la manière suivante : premièrement, un exposé de quelques jalons et présupposés philosophiques; il comprend trois chapitres : les repères ontologiques et anthropologiques, puis l'être vrai du pouvoir politique. Deuxièmement, une phénoménologie temporelle du pouvoir politique postcolonial élucidée par ses manifestations caractéristiques et étayée d'un bout à l'autre par un support visuel judicieux. On doit y noter deux volets principaux : … Lire la suite
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1990 — La société canadienne-française et le théâtre lyrique à Montréal entre 1840 et 1913Résumé
La présente thèse examine le rôle joué par la société francophone dans l'Implantation et le développement du théâtre lyrique à Montréal entre 1840 et 1913. La méthode de travail, inspirée de l'histoire quantitative, consiste en un inventaire exhaustif des spectacles annoncés dans les journaux de l'époque. Quatre éléments d'analyse des données servent â évaluer le comportement des francophones: contrôle des structures d'accueil, financement des entreprises, nature et structuration du répertoire ainsi que présence et accueil du public. Les résultats démontrent l'influence marquante de la population anglophone: contrôle du réseau de salles le plus actif et le mieux équipé, maîtrise du … Lire la suite
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1990 — Perceptions et opinions d'élèves de cinquième secondaire ayant expérimenté une approche d'évaluation formative instrumentée tout au long d'une année scolaireRésumé
Le but de la présente étude était de recueillir des informations sur la perception qu'ont eue des élèves de cinquième secondaire au sortir d'une démarche instrumentée d'évaluation formative appliquée tout au long d'une année scolaire ainsi que sur leurs opinions face à certaines des particularités de ce type d'évaluation. Les résultats ont démontré qu'une forte proportion d'élèves ont trouvé avantageux de faire de l'évaluation formative. De plus, les données recueillies ont permis de constater que la majorité des élèves interrogés ne s'opposent pas au fait qu'en évaluation formative il y ait absence de notes en vue du bulletin. Egalement, la … Lire la suite
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1990 — L'évaluation de la qualité des productions écrites chez les élèves du troisième secondaireRésumé
Le but de cette recherche est de mettre en correspondance différentes méthodes d'évaluation de la qualité de productions écrites afin d'en extraire les variables les plus pertinentes. Pour ce faire, 179 textes ont été analysés à partir de quatre grilles d'évaluation (Fitzgerald & Teasley, 1986; Marsh & Ireland, 1987; Molesmi, 1975; Martin, 1989). Les textes ont été produits par 69 élèves du troisième secondaire (46 filles et 23 garçons). L'évaluation des textes a été faite par trois juges, préalablement entraînés à 1'application de ces quatre grilles. Une analyse factorielle en composantes principales a permis de dégager sept facteurs, expliquant 74,14% … Lire la suite
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1990 — L'habileté des élèves du district fédéral du Brésil à estimer des résultats de calculsRésumé
Cette recherche vise deux objectifs: (1) évaluer l'habileté des élèves brésiliens à estimer des résultats de calculs, et (2) mettre en évidence les stratégies qu'ils utilisent pour faire de telles estimations. Pour atteindre le premier, nous avons administré à l’aide du rétroprojecteur un test à 197 élèves de 5e et 172 de 8e année provenant de trois écoles (une privée et deux publiques) du Brésil. Pour réaliser le second, nous avons fait des entrevues cliniques avec 16 sujets, choisis parmi les précédents d'après leur rendement fort, moyen ou faible au test d'estimation. Les résultats obtenus montrent que les élèves des … Lire la suite
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1990 — La syrinx dans la peinture et la mosaïque du IIe s. av. J.-C. au IVe s. ap. J.-C.Résumé
La syrinx, flûte champêtre à multiples tuyaux, est surtout connue comme la "flûte de Pan", parce que Pan, ce dieu mi-homme, mi-chèvre, en serait le créateur. Cependant, chez d’autres auteurs anciens il y a des versions différentes. Mais c’est surtout à partir de mosaïques et de peintures comprises entre le IIè s. av. J.-C. et le IVè s. ap. J.-C. que nous prenons conscience que cette flûte est l’attribut d’autres personnages soit: les satyres, les putti, les bergers etc., ce qui a comme conséquence de changer le symbolisme de l’instrument. Nous constatons que la syrinx est spécifiquement rattachée au domaine … Lire la suite
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1990 — Traduction, fidélité et validité d'un inventaire d'anxiété situationnelle et de trait d'anxiétéRésumé
Ce mémoire traite des aspects de la traduction française, de la fidélité, de la validité et de la normalisation d'un inventaire d'anxiété, le State Trait Anxiety Inventory, forme "Y". Basé sur la différence théorique entre l'anxiété situationnelle et le trait d'anxiété suggéré par C.D. Spielberger, ce test possède des qualités psychométriques fort respectables. Les diverses expérimentations rapportées dans ce mémoire démontrent que la version française de ce test, l'Inventaire d'Anxiété Situationnelle et de Trait d'Anxiété, est équivalente à la version anglaise et que les qualités psychométriques de la version française sont tout aussi respectables. Des normes pour deux populations différentes … Lire la suite
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1990 — Analyse épistémologique des influences d'un logiciel et des interventions du maître sur la compréhension de la droite et de son équationRésumé
Afin d'étudier les rôles de l'élève, du maître et d'un logiciel dans le développement de la compréhension, on a procédé à une analyse de concepts géométrico-algébriques dans le cadre du modèle constructiviste élargi de compréhension élaboré par Bergeron et Herscovics (1988). Cette analyse a servi à élaborer des instruments pédagogiques et à sélectionner les moments où on peut utiliser le logiciel choisi en vue de développer et d'analyser la compréhension chez l'enfant qui apprend. Cette recherche peut être considérée comme un apport aux connaissances existantes de plusieurs points de vue: on y a brossé un portrait assez détaillé des grandes … Lire la suite
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1990 — Facteurs psychosociaux associés au choix du mode de stérilisationRésumé
La ligature des trompes et la vasectomie sont deux moyens de stérilisation très utilisés comme pratique contraceptive au Canada. Le but de cette étude est de connaitre certains facteurs psychosociaux associés au choix du mode de stérilisation. Les facteurs mesurés à l'aide de questionnaires sont: a) la motivation, b) l'information recueillie sur les méthodes de stérilisations, c) les connaissances sur chaque procédure et d) l'entente conjugale. Soixante-quatorze sujets (34 hommes et 40 femmes) recrutés dans trois hôpitaux de la ville de Québec, participent à l'étude. Les hypothèses sont: (1) les patient-es démontrent une motivation plus élevée que celle de leur … Lire la suite
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1990 — Le développement parallèle des notions de proportion et de projection géométriqueRésumé
La présente étude consiste à mettre en parallèle les niveaux de développement de deux notions différentes: proportion et projection géométrique. Celles-ci sont étudiées à l'aide de - l'épreuve des concentrations et de l'épreuve des vues orthogonales codées. Plus précisément, c'est la notion de structure d'ensemble qui est étudiée. L'échantillon se compose de 146 sujets âgés de 10 à 23 ans (6ème année, secondaire 1 à 5, Université). L'administration des épreuves se fait de façon collective. L'analyse des résultats est faite à l'aide des méthodes suivantes s calogramme, analyses factorielles et analyse qualitative. Cette dernière est basée sur un modèle à … Lire la suite
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1990 — Étude des erreurs commises par des élèves thaïlandais du secondaire dans leurs productions écrites en françaisRésumé
Cette recherche présente une analyse détaillée des difficultés qu’éprouvent 122 élèves thaïlandais du secondaire dans leur apprentissage du français écrit Deux types de rédactions nous ont servi à dresser l’inventaire de ces difficultés : un texte libre et une composition dirigée. Nous avons posé comme hypothèse que les connaissances et les habitudes langagières que les élèves ont des structures du thaï, langue maternelle, et de l'anglais, première langue étrangère apprise à l'école, exerçaient une forte influence sur l'apprentissage de la langue française. Après avoir fait un bref historique de la notion d'erreur en didactique des langues étrangères et après avoir … Lire la suite
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1990 — Développement et validation d'un questionnaire de perception de la violence faite aux femmes par leur conjointRésumé
Le désir de connaître la perception des gens concernant la violence faite aux femmes par leur conjoint inspire cette recherche. Une recension des différentes définitions véhiculées par les recherches précède l'élaboration d'un questionnaire .L'élaboration de ce questionnaire respecte les dimensions reconnues de violence physique, de violence psychologique, et de violence sexuelle. Les études de validation indiquent que ce questionnaire permet d'obtenir des données stables. Une relation faible existe entre une certaine connaissance de la problématique et le niveau d'intransigeance des gens dans leur évaluation de la violence. Cependant, il existe une relation trop faible entre ce questionnaire et un construit … Lire la suite
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1990 — Évolution historique et architecturale de la rue d'Auteuil, du milieu du XVIIIe siècle à nos joursRésumé
L'origine de la rue d'Auteuil remonte a la construction, au milieu du 18e siècle, du mur de fortification ouest de l'enceinte de la ville de Québec. Le développement de la rue et la construction des maisons actuelles ne surviennent toutefois qu'au cours de la première moitié du 19e siècle alors qu'un formidable essor économique, relié au commerce du bois et à la construction navale, entraîne une forte demande pour des terrains à la haute-ville. La nouvelle bourgeoisie d'affaires britannique qui s'installe sur la rue fait construire, entre 1818 et 1850, la trentaine de maisons situées du côté est - le … Lire la suite
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1990 — Description du concept de soi scolaire des élèves de sixième année du primaire d'une école du QuébecRésumé
Le but de cette recherche est de décrire la nature du concept de soi scolaire, général et spécifique, en français, en mathématiques et en sciences de la nature. Les sujets en sont 74 élèves de sixième année du primaire d'une école du Québec. Le concept de soi scolaire est défini selon le cadre théorique du béhaviorisme paradigmatique de Staats. Ce dernier présente le concept de soi scolaire comme étant un répertoire d'étiquettes scolaires verbales auto-descriptives réparties en quatre catégories: le concept de soi positif réaliste, le concept de soi positif irréaliste, le concept négatif réaliste et le concept de soi … Lire la suite
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1990 — La paroisse post-moderne : les fondements d'un programmeRésumé
L'effondrement de la vie paroissiale témoigne de l'effondrement des représentations chrétiennes. Le rêve communautaire est une impasse. Une tâche s'impose: reconstruire le discours chrétien sur la base du croyable disponible. C'est la mission du baptisé et le pari paroissial. Cela nous contraint à fonder sans cesse l'expérience de la communion trinitaire dans l'existence commune. Indifférences, mobilités et retournements dessinent la confrontation entre Parole de Dieu et paroles d'hommes autonomes. L'enjeu est politique et culturel. La paroisse n'est plus un espace protégé mais l'exercice des temps nouveaux de l'intersubjectivité contre les utopies modernes. La paroisse est actuellement disqualifiée. Il faut savoir … Lire la suite
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1990 — Évaluation et description des réponses de l'entourage à la demande d'aide des femmes violentées par leur conjointRésumé
Plusieurs chercheuses soulèvent l'importance du soutien de l'entourage dans la démarche de recherche d'aide des femmes violentées par leur conjoint. Peu de données sont disponibles concernant les comportements spécifiques à adopter ou à éviter dans le but de procurer de l'aide à ces femmes. Cette recherche exploratoire et qualitative a pour but d'évaluer et de décrire les réponses de l'entourage à la demande d'aide des femmes violentées par leur conjoint. Pour ce faire, 18 entrevues semi-structurées sont effectuées auprès de femmes violentées par leur conjoint, recrutées en maison d'hébergement. L'analyse des données permet de mettre en valeur les comportements de … Lire la suite
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1990 — Représentations et stratégies sociales d'un étranger à Québec à la fin du XVIIIe siècle : analyse du journal personnel du marchand Johann Henrich Juncken (septembre 1788-mai 1789)Résumé
On redécouvre aujourd'hui l'importance de la voix de l'individu que les synthèses historiques étouffent généralement Ce mémoire tente de mettre au jour, grâce au journal personnel, les représentations d'un marchand loyaliste d'origine allemande, Johann Henrich Juncken; le regard que porte cet étranger sur l'espace physique, sur lui-même et sur l'Autre. Juncken note soigneusement les fluctuations climatiques de son pays d'accueil. Cette connaissance l'aide à s'adapter et à ajuster ses affaires aux caprices du climat québécois. Il ne tarde pas à établir des itinéraires de travail et de loisir dans la ville. Différents mais complémentaires, ces parcours quotidiens, jonchés de repères … Lire la suite
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1990 — La confiance sportive comme prédicteur de performance en escrimeRésumé
S'appuyant sur le modèle interactionnel de confiance sportive élaboré par Vealey (1986), l'étude vise (1) à clarifier la relation entre la confiance sportive et la performance et (2) à identifier les déterminants individuel et situationnels inhérents à la confiance de 1'athlète. La recherche a été réalisée auprès de 55 escrimeurs (35 hommes et 20 femmes, âge moyen = 20 ans) participant aux Championnats canadiens d'escrime. Le questionnaire d'orientation compétitive, les deux échelles de confiance sportive de Vealey (1986), et une échelle de confiance en escrime furent administrés aux sujets. Les résultats montrent que 1'échelle de confiance en escrime se révèle … Lire la suite
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1990 — Le statut auprès des pairs et le réseau affiliatif en milieu scolaireRésumé
La présente recherche vise à évaluer la relation entre le statut auprès des pairs et certaines variables liées à l'organisation sociale. De façon plus spécifique, le premier objectif consiste à évaluer la structure des relations prévalant à l'intérieur des groupes-classe et d'examiner sa relation avec le statut auprès des pairs. Le second objectif vise à évaluer le fonctionnement social des enfants rejetés selon le type d'insertion sociale dont ils bénéficient dans la structure. A cet fin, la perception des enfants quant aux relations sociales existant à l'intérieur de 53 classes du primaire provenant de la région immédiate de Québec sera … Lire la suite
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1990 — Industrialisation et urbanisation à Montmagny 1883-1930Résumé
Entre 1883 et 1930, la petite ville de Montmagny devient un centre d'importance régionale, principalement à cause de ses nombreuses usines oeuvrant dans les secteurs du bois et du fer. Ceci s'explique en bonne partie par l'action des promoteurs industriels et fonciers qui, à l'instar de l'élite des autres villes du Québec, jouent un rôle majeur dans le développement économique de même que l'aménagement spatial de Montmagny. Pour mener à bien leurs projets, ces promoteurs s'impliquent au sein du conseil municipal, où ils peuvent mettre de l'avant des politiques qui rencontrent leurs objectifs. À ce titre, le conseil municipal de … Lire la suite
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1990 — Les conceptions des fonctions éducatives de l'ordre d'enseignement collégial chez les principaux groupes du patronat organiséRésumé
Les recherches politiques en sciences de l’éducation permettent difficilement une lecture des conceptions spécifiques des groupes sociaux qui s'affrontent au coeur des luttes idéologiques. A cela s’ajoute le peu d'études faites sur l'ordre d’enseignement collégial. Après avoir relié la carence d’analyse de la dynamique des luttes idéologiques au cadre théorique généralement utilisé, nous en élaborons un différent basé sur la pensée politique de Antonio Gramsci. Nous avons retenu comme principaux concepts : une définition de l’idéologie, de l'intellectuel organique et de l’autonomie relative des instances idéologique, politique et économique. Nous tirons de ce cadre une grille d'analyse et l’appliquons au … Lire la suite
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1990 — Élaboration d'un programme théorique de supervision pédagogique pour les étudiants stagiaires de 3e année à l'INJS d'Abidjan (Côte d'Ivoire)Résumé
La supervision pédagogique définie en terme de relation d'aide, est importante dans la formation des enseignants. Cependant, perçue de plus en plus comme un système de contrôle, elle est rejetée par plusieurs enseignants. Cette perception négative de la supervision pédagogique semble être liée â la façon de concevoir son efficacité. Contrairement à l’efficacité de renseignement qui est déterminée à partir des comportements des apprenants, celle de la supervision pédagogique semble être déterminée à partir du bon sens des superviseurs. Afin de palier à cet état de fait, nous avons élaboré un programme de supervision pédagogique pour des étudiants-stagiaires , dans … Lire la suite
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1990 — Activation physiologique et perceptions erronées chez des joueurs réguliers et occasionnels de poker-vidéoRésumé
Cette étude compare les perceptions erronées et l'activation physiologique chez des joueurs réguliers et occasionnels de vidéo-poker et vérifie la relation entre ces deux variables. Vingt-quatre joueurs réguliers et occasionnels participent à une séance de poker-vidéo en milieu naturel. Le rythme cardiaque et le nombre de verbalisations inadéquates servent de variables dépendantes. Trois hypothèses sont postulées: 1) les joueurs réguliers présenteront une plus grande activation physiologique que les joueurs occasionnels. 2) Ils émetteront plus de verbalisations inadéquates et 3) une relation positive s'établira entre l'augmentation du rythme cardiaque et le nombre de verbalisations inadéquates. L'analyse des résultats confirme que les … Lire la suite
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1990 — Le réseau social de l'enfant à l'extérieur de son milieu scolaire : une étude exploratoireRésumé
La présente recherche a pour objectif de développer une mesure fiable du réseau social de l'enfant à l'extérieur du milieu scolaire. Le questionnaire présenté en est à sa première démarche de validation et utilise le jugement des parents; D'un échantillon de base de 1157 sujets, 870 questionnaires sont complétés. Les aspects évalués sont la composition du réseau et l'évaluation de la qualité du contact entre le sujet et ses compagnons. L'analyse interne du questionnaire a permis de retenir quatre facteurs qui semblent mesurer différents aspects des relations sociales entre les enfants. Également, le rang du compagnon s'avère significatif au niveau … Lire la suite
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1990 — Étude de la concordance de deux méthodes de mesure de l'écart utilisées pour déterminer l'existence présumée de besoinRésumé
La présente étude jette un regard sur la méthode habituellement utilisée pour mesurer l’existence présumée de besoin. Cette méthode que l'on appelle "méthode de l'écart calculé” est comparée à une méthode dite "méthode de l'écart estimé" dans le but de vérifier jusqu'à quel point il y a concordance entre les réponses des personnes consultées. Pour chaque méthode, trois stratégies de questionnement ou dimensions ont été testées afin de vérifier si ces dernières influent sur les réponses de ces personnes. Quatre hypothèses ont été formulées et vérifiées à cet effet. La vérification des hypothèses de l'étude s'est effectuée auprès de 178 … Lire la suite
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1990 — Le processus de "warming up"Résumé
L'objet de cette thèse est de rendre compte du déroulement du processus de "warming up". Le processus de "warming up" est un processus de changement psycho-social qui amène les étudiants de l’enseignement collégial professionnel à rehausser leurs aspirations scolaires et professionnelles en se réorientant vers des études universitaires. Une enquête menée à l'automne 1987 auprès de vingt-quatre personnes impliquées dans ce processus, nous a permis de comprendre, en partie, en quoi consiste ce phénomène qui semble prendre de plus en plus d'ampleur. Comme notre propos consistait à analyser un processus par lequel des étudiants, d'abord orientés dans la filière professionnelle, … Lire la suite
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1990 — Étude exploratoire des conceptions probabilistes correspondant aux niveaux de GreenRésumé
Cette recherche exploratoire vise à tenter de déterminer des niveaux de conceptions probabilistes. Le test "Probability concepts in 11-16 year old pupils" du britannique David R. Green permet de classifier les individus suivant quatre niveaux de rendement, obtenus statistiquement par la méthode du scalogramme de Guttman. À l'aide de ce test, nous avons sélectionné 20 élèves de 10 à 16 ans représentatifs de ces divers niveaux, puis, nous avons réalisé avec eux des entrevues cliniques, grâce auxquelles nous sommes arrivé à définir qualitativement quatre "niveaux de conceptions probabilistes". L'administration du test de Green à 409 élèves québécois a également permis … Lire la suite
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1990 — Effet des scripts culturels sur la compréhension de textes familier et non familier chez l'apprenant adulte anglophone en français langue secondeRésumé
Cette recherche analyse l'effet des scripts culturels: forme de représentations mentales d'événements familiers, sur la compréhension de textes (familier et non-familier) auprès de 76 adultes anglophones de niveaux Supérieur II et Intermédiaire III en français langue seconde. Chaque texte est accompagné d'un test de reconnaissance différée comportant trois types de phrases: explicites (tirées mot à mot du texte), implicites (plausibles et non-incluses dans le texte) et ajouts incongruents (sémantiquement non-plausibles). Des analyses de variance (2 niveaux de connaissances linguistiques X 2 niveaux de familiarité) à mesures répétées sur le dernier facteur sont réalisées pour chaque type de phrases. Pour les … Lire la suite
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1990 — Étude de trois approches pouvant favoriser l'atteinte de la compréhension abstraite logico-mathématique de la numération chez des élèves de troisième annéeRésumé
La présente recherche porte sur l’étude de trois approches pouvant favoriser l'atteinte d'une compréhension logico-mathématique de la numération positionnelle chez trois élèves de troisième année du primaire. Elle vise plus spécifiquement à répondre à la question suivante: puis-je favoriser l'atteinte d'une compréhension abstraite logico- mathématique du concept de numération positionnelle à travers des approches comme le jeu, l'imagerie mentale, la programmation neuro-linguistique et si oui, comment? A cette fin, j'ai conçu un cadre conceptuel issu de la pensée constructiviste. Au plan méthodologique, j’ai opté pour l'analyse de trois études de cas à partir de l'expérimentation du jeu, de l'imagerie mentale, … Lire la suite
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1990 — La modélisation de la structure de communication d'un groupe de travail et l'exploration en milieu organisationnel de son comportement d'ensembleRésumé
Par isomorphisme avec les propriétés structurelles d'un système ouvert, l'auteur recadre des modèles descriptifs de fonctionnement d'un groupe afin d'élaborer un modèle systémique de la structure du champ psychologique de communication d'un groupe de travail ; il recadre également des études sur le leadership dans un groupe et sur la stratégie de consolidation d'équipe pour dégager un comportement d'ensemble de ce modèle. Par la suite, il explore auprès de groupes de travail évoluant en milieu organisationnel ce comportement. Finalement, il présente les résultats de cette exploration qui donnent un portrait global du fonctionnement de cette structure par causalité circulaire entre … Lire la suite
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1990 — Industrialisation et santé : la transformation de la morbidité et de la mortalité à l'Union minière du Haut-Katanga, 1910-1970Résumé
La présente étude porte sur l'Union Minière du Haut-Katanga (actuellement la Générale des Mines et Carrières du Zaïre). Nous y analysons l'état de santé de la population ouvrière africaine de cette entreprise de 1910 à 1970. Cette étude se situe au coeur des débats actuels axés sur l'impact du capitalisme en Afrique. Cette étude porte essentiellement sur le rapport entre l'industrialisation et l'état de santé des populations ouvrières. Nous montrons dans cette étude que l'amélioration de l'état de santé de la population ouvrière de l'Union Minière a été la conséquence de la politique sociale adoptée par cette entreprise en vue … Lire la suite
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1990 — Nouvelle approche à la gestion de la forêt centrafricaineRésumé
Enclavée au coeur du continent africain, la République Centrafricaine possède 3.415.000 ha de forêts denses dont 2.715.000 ha d’utiles et exploitables, ce qui la place en vingt-quatrième position parmi les pays tropicaux ayant les plus grandes superficies de forêts feuillues. Ces dernières accusant déjà un rythme de déboisement très prononcé et désordonné, présentent par endroit un paysage dont la physionomie est dégradée, stérile et désolante. Cette détérioration du milieu est due presqu’exclusivement aux besoins en terre de cultures d’une part, et d’autre part aux besoins en combustibles ligneux des populations toujours en croissance, et à l’exploitation industrielle mal menée.L’étude sur … Lire la suite
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1990 — Hétérogénéité des enfants rejetés en milieu scolaireRésumé
Les enfants rejetés par leurs pairs ne présentent pas tous le même profil comportemental, certains étant agressifs et d'autres retirés. La présente recherche vise à vérifier dans quelle mesure ces deux types d'enfants se distinguent quant à l'estime de soi, l'anxiété sociale et la perception d'être accepté. Une mesure sociométrique (désignations positives et négatives), une mesure du comportement perçu par les pairs et des mesures de perception de soi sont administrées à 1157 enfants de 2ème, 3ème et 4ème année. Des questionnaires d'évaluation du comportement à l'école sont aussi complétés par les enseignants. Au total, 190 enfants sont retenus pour … Lire la suite
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1990 — Relations entre les conduites parentales de rejet et d'acceptation et certaines variables socio-démographiques et l'adaptation scolaire d'élèves à l'élémentaireRésumé
Le vécu scolaire de 151 élèves à l'élémentaire a été mis en relation avec 16 conduites parentales chez le père et la mère telles qu'elles sont perçues par les enfants et 15 variables de l'organisation et de la structure familiale. Les conduites parentales chez les deux parents généralement associées au rejet et au contrôle s'avèrent liées de façon négative à un bon comportement à l'école alors que les conduites de support et d’acceptation lui sont liées positivement mais de façon moins prononcée. De fréquentes interactions entre le groupement (bien adapté versus en difficulté d'adaptation) et le cycle d'étude de l'élève … Lire la suite
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1990 — Effets, sur l'acquisition des habiletés de programmation, de la symbolisation des règles et de l'enseignement tutorielRésumé
Lorsqu’il est question de programmation informatique, il est d'usage de schématiser les étapes permettant la résolution d'un problème. Cette étude a permis de vérifier si la symbolisation des concepts et des règles a un effet sur l'acquisition et la rétention des habiletés de programmation linéaire. En d'autres termes, nous avons vérifié si l'usage d'un ordinogramme (représentation graphique du déroulement d’un programme) a un effet sur l'apprentissage des règles informatiques. Par la même occasion, nous avons observé les influences de l’enseignement tutoriel sur la motivation des apprenants ainsi que sur la rétention des habiletés visées. L’expérimentation a eu lieu auprès des … Lire la suite
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1990 — Performance attentionnelle, mécanismes d'inhibition et rôle du cortex frontal dans le trouble d'attention et d'hyperactivité chez l'enfantRésumé
De récentes études suggèrent que les problèmes d'ordre attentionnel observés dans le Trouble d'Attention et d'Hyperactivité (TAH) chez l'enfant pourraient être imputés à une dynamique inhibitrice déficitaire, processus qui seraient de toute évidence d'origine corticale préfrontale. Dans le but de tester, à la fois, la mécanique inhibitrice de ces enfants hyperactifs, le fonctionnement d'ordre frontal ainsi que les possibles associations entre ces deux activités complexes, trois tests ont été administrés à deux groupes d'enfants Cn=l8), soit un groupe d'enfants TAH, et un groupe témoin, sans diagnostic. Le Stroop Color-Word Test, en version informatisée, a été employé pour mesurer la performance … Lire la suite
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1990 — Depressives' perception of social anxiety and social skillsRésumé
Cette étude a examiné cinq variables potentiellement pertinentes à l'isolation sociale et aux relations sociales inadéquates fréquemment rapportées par les dépressifs : anxiété et évitement social, attentes et auto-perception face à une performance sociale, ainsi que perception d'autrui de leurs habiletés sociales. Seize clients dépressifs, 25 étudiants dépressifs et 22 étudiants non-dépressifs participèrent à une interaction sociale avec un complice. Les résultats indiquèrent que les deux groupes dépressifs rapportent éprouver plus d'anxiété et d'évitement social et ont des attentes plus négatives comparativement aux non dépressifs, bien que ces groupes soient similaires quant à l'auto-perception et la perception d'autrui. De plus, … Lire la suite
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1990 — Analyse de besoins de perfectionnement ppédagogique des enseignants des établissements agricoles supérieurs marocains (E.A.S.M.)Résumé
Cette étude vise à déterminer les besoins prioritaires de perfectionnement pédagogique des enseignants des Etablissements Agricoles Supérieurs Marocains (E.A.S.M). Une banque de cinquante et une (51) compétences pédagogiques fut élaborée à partir d'une revue de la littérature et d’une consultation de personnes- ressources, en particulier d’enseignants des E.A.S.M.. Ces compétences furent regroupées selon neuf thèmes et soumises à quatre vingt treize (93) enseignants des E.A.S.M. pour en déterminer le niveau de maîtrise et le degré de réalisation. L’instrument utilisé pour la cueillette des données était constitué de questions fermées et fut administré directement aux répondants. L'identification des besoins et leur … Lire la suite
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1990 — L'étude de la corrélation entre le style d'apprentissage et l'abandon des apprenants adultes à la télé-universitéRésumé
Une étude a été conduite ayant pour but d’identifier les caractéristiques individuelles et les circonstances environnementales susceptibles d’influencer l'abandon d'un programme d'études à distance. Les données touchant des aspects démographiques, la motivation, le style d’apprentissage et les raisons perçues par les répondants expliquant l'abandon ont été recueillies par un questionnaire envoyé par la poste. Cette étude a eu un taux de réponse de 40%, qui se traduit de la façon suivante: les diplômés (N-237) et les « décrocheurs » (N-261). Les analyses de variance multivariée ont démontré des relations significatives entre l'abandon et le sexe, les facteurs motivant l'étude, les … Lire la suite
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1990 — L'utilisation de la mini-entrevue par les orthopédagogues : trois études de casRésumé
La mini-entrevue est un nouvel outil d’évaluation pour les mathématiques au niveau primaire. Elle est caractérisée par une brève séquence de questions et de tâches qu’un maître peut utiliser avec chacun de ses élèves à l’intérieur même de la classe pour évaluer leur compréhension d’un concept donné et recevoir en même temps un certain "feedback" sur son enseignement. Cependant, ce ne sont pas tous les professeurs qui accepteront d’utiliser un tel outil. Nous avons donc proposé à trois orthopédagogues, des spécialistes qui aident les maîtres dans leur travail d’enseignant et qui oeuvrent auprès des enfants en difficulté, de faire ces … Lire la suite
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1990 — Intervention gouvernementale et industrie aéronautique : l'exemple canadien, 1920-1965Résumé
Le Canada est un pays extrêmement vaste et peu peuplé. Pour fonctionner de façon optimale, il doit pouvoir compter sur un réseau complexe de moyens de transport et de communication à la fine pointe de la technologie. Le Canada, inévitablement, devait s'intéresser aux choses de l'air et à l'aviation. L'implantation d'une industrie en terre canadienne ne date donc pas d'hier; des fabricants sont apparus très tôt, avant la Première Guerre mondiale. Depuis les tout débuts, le gouvernement fédéral et, en particulier, le ministère de la Défense ont joué un rôle très important dans l'évolution de ce secteur industriel. Dans cet … Lire la suite
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1990 — Pour une amélioration des pratiques en réadaptation socio-professionnelle de personnes dont les désordres de santé mentale sont prolongésRésumé
Dans l’agglomération de Québec, les personnes ayant des désordres prolongés de santé mentale éprouvent des difficultés à s’intégrer socialement et professionnellement. Grâce à une consultation effectuée dans le cadre de cette étude, leurs problèmes et leurs besoins ont pu être identifiés et mis en rapport avec les services qui leur sont offerts à ces deux niveaux (social et vocationnel). Les personnes consultées sont des représentant-e-s des organismes d’intégration en emploi, des intervenant-e-s oeuvrant dans le domaine de la réinsertion ou de l’intégration sociale et des personnes psychiatrisées. Considérant la nature et l’ampleur que prennent les problèmes de cette clientèle dans … Lire la suite
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1990 — Les effets de la bioretroaction dans le traitement des migraines menstruelles et non-menstruellesRésumé
Cette étude avait pour but de comparer les effets thérapeutiques d'un traitement par biorétroaction appliqué à des migraines menstruelles et non menstruelles. Trente-neuf femmes souffrant de migraines associées et non associées à leur périodes menstruelles ont été sélectionnées à partir d'une banque de sujets volontaires ayant déjà reçu un traitement par biorétroaction pour leurs migraines. Tous les sujets ont rempli des fiches d'auto-notation de leurs migraines et de leur activité menstruelle, immédiatement avant et après le traitement ainsi qu'au test de rappel six mois plus tard. Des comparaisons intra-sujets entre les migraines menstruelles et non-menstruelles et des comparaisons inter-sujets des … Lire la suite
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1990 — Les intrusions cognitives et leur relation aux symptômes anxieux, dépressifs et compulsifsRésumé
Les intrusions, cognitives sont des pensées, des images ou des impulsions persistantes et répétitives, et sont perçues comme ayant une origine interne. Elle sont très difficiles à contrôler. Deux études portant sur ces intrusions ont été menées chez une population normale. Elles ont pour but de permettre une meilleure compréhension des troubles obsessifs-compulsifs, puisque ces études portent sur un phénomène analogue à celui observé dans une population clinique. Cent vingt-cinq (125) étudiants universitaires ont complété un questionnaire qui portait sur sept intrusions cognitives. Ils ont aussi complété des inventaires mesurant des symptômes dépressifs, anxieux et compulsifs. Dans la première étude, … Lire la suite