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I. La pédagogie de la traduction  questions actuelles

Process-Oriented Research into Translation and Implications for Translation Teaching

  • Wolfgang Lörscher

Diffusion numérique : 10 mars 2007

URI
https://id.erudit.org/iderudit/037110ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI
https://doi.org/10.7202/037110ar adresse copiéeune erreur s'est produite

Un article de la revue TTR 

Volume 5, numéro 1, 1er semestre 1992, p. 145–161
La pédagogie de la traduction : questions actuelles (1) et Miscellanées traductologiques

Tous droits réservés © TTR: traduction, terminologie, rédaction —  Les auteurs, 1992

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