Résumés
Résumé
Dans les périodes économiquement difficiles, la discussion sur l’orientation de l’enseignement professionnel refait surface d’une manière plus insistante. Tous les agents directement concernés par ce type de formation adoptent des positions qui reflètent leurs intérêts respectifs pour la formation technique et la formation humaniste. Les difficultés rencontrés par les finissants sur le marché du travail semblent venir de leur formation; on peut, par ailleurs, faire l’hypothèse de causes plus profondes.
Abstract
During economically difficult times, discussions of the direction of professional training resurface more glaringly. Those directly concerned with this type of training adopt positions which reflect their respective interests for technical and / or humanistic training. The difficulties met by the graduates in finding jobs seem to be the consequence of the training they received; we can however, hypothesize more underlying causes for these difficulties.
Resumen
En los períodos económicamente difíciles la discusión sobre la orentación de la enseñanza profesional se hace mas evidente. Todos los agentes directamente comprometidos por este tipo de formación adoptan posiciones que reflejan sus propios intereses por la formación técnica y por la formación humanística. Las dificultades encontradas en el mercado de trabajo por quienes terminan sus estudios parecen tener su origen en la formación; se puede, sin embargo, considerar otras causas como posibles hipótesis.
Zasammenfassung
In den wirtschaftlich schweren Zeiten kommt die Diskussion über die Orientierung der schulischen Ausbildung der Lehrlinge auf greifbarere Weise wieder in Gang. Alle von dieser Ausbildungsart direkt Betroffenen beziehen verschiedene Standpunkte, die ihre eigenen Interessen für die technische oder die humanistische Seite der Ausbildung widerspiegeln. Die Schwierigkeiten, denen die fertigen Lehrlinge auf dem Arbeitsmarkt begegnen, scheinen von ihrer Ausbildung herzukommen; man kann im übrigen auch tiefere Ursachen vermuten.