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Université McGill, Faculté des sciences de l’éducationCommuniqué

Diffusion numérique : 2 novembre 2009

URI
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DOI
https://doi.org/10.7202/900366ar adresse copiéeune erreur s'est produite

Un document de la revue Revue des sciences de l'éducation

Volume 8, numéro 1, 1982, p. 165

Tous droits réservés © Revue des sciences de l'éducation, 1982

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