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Problématique et éléments d’un programme-cadre de français au secondaire[Notice]

  • Rachel Desrosiers

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  • Rachel Desrosiers
    Professeur, Université du Québec à Montréal

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Diffusion numérique : 2 octobre 2009

URI
https://id.erudit.org/iderudit/900001ar
DOI
https://doi.org/10.7202/900001ar

Un article de la revue Revue des sciences de l'éducation 

Volume 1, numéro 1, printemps 1975, p. 5–14

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