L’emprise des titres scolaires sur l’emploi chez les membres de minorités visibles : comparaison entre le Québec et l’Ontario The impact of educational titles on employment among visible minorities : A comparison between Quebec and Ontario

Résumé

Plusieurs études ont soutenu l’hypothèse d’une discrimination ethnique à l’endroit des membres des minorités visibles au Canada. Elles ont montré qu’en dépit de leurs niveaux de qualification élevés, ces derniers exercent des emplois socialement moins valorisés et perçoivent des revenus inférieurs à ceux des autres Canadiens. Peu d’études se sont cependant intéressées à la discrimination ethnique sous l’angle de la relation entre l’emploi occupé et le niveau de qualification. L’article examine cette question chez les membres des minorités visibles qui détiennent des diplômes universitaires obtenus au Canada à partir des données de l’Enquête nationale de Statistique Canada auprès des diplômés de l’an 2000 et compare la situation des répondants résidant au Québec et en Ontario. Selon les résultats, à scolarité équivalente, les membres des minorités visibles sont plus susceptibles que les autres d’exercer des emplois pour lesquels ils sont surqualifiés. La situation varie cependant selon la province de résidence et le groupe minoritaire auquel appartient l’individu. Ces résultats nous incitent à remettre en question, du moins en partie, la théorie du capital humain et à faire appel à d’autres théories, notamment les théories du capital social et de la discrimination dans l’interprétation de ces résultats.

Mots-clés:

• insertion professionnelle,
• qualification,
• diplômés,
• université,
• immigrant,
• etchnicité

Abstract

Many studies point to the presence of ethnic discrimination of visible minorities in Canada. They have shown that minorities with high levels of qualification hold jobs that receive less recognition and lower incomes than other Canadians. However, few studies are interested in ethnic discrimination from the angle of the relationship between the job and the level of qualification. This article examines, using data from Statistics Canada’s national survey of university graduates from the year 2000, this question among visible minorities who hold university degrees obtained in Canada, and compares the situations of respondents residing in Quebec to those from Ontario. According to the results, assuming equivalent levels of schooling, members from visible minorities are more likely than others to hold jobs for which they are over-qualified. However, this finding varies depending on the province of residence and the minority group in question. These results call on us to question, at least in part, the human capital theory and to consider other theories, in particular social capital theories and discrimination theories for their interpretation.

Keywords:

• professional insertion,
• qualification,
• university graduates,
• university,
• immigrant,
• ethnicity