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Tremblay, Ophélie, et al. « Cercles d’auteurs et ateliers d’écriture : des dispositifs innovants pour un enseignement engagé de l’écriture au primaire. » Revue hybride de l'éducation, volume 4, numéro 2, printemps 2020, p. I–XIII. https://doi.org/10.1522/rhe.v4i2.988
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Tremblay, O., Turgeon, E. & Gagnon, B. (2020). Cercles d’auteurs et ateliers d’écriture : des dispositifs innovants pour un enseignement engagé de l’écriture au primaire. Revue hybride de l'éducation, 4(2), I–XIII. https://doi.org/10.1522/rhe.v4i2.988
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Tremblay, Ophélie, Turgeon, Elaine et Gagnon, Brigitte « Cercles d’auteurs et ateliers d’écriture : des dispositifs innovants pour un enseignement engagé de l’écriture au primaire ». Revue hybride de l'éducation 4, no 2 (2020) : I–XIII. https://doi.org/10.1522/rhe.v4i2.988
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