Auteurs commençant par L

• Labelle, Réal

  • 2016 — Avec Cournoyer, Marilou, Berthiaume, Claude et Bergeron, Lise, « Quels sont les syndromes du DSM-5 les plus associés aux idées suicidaires chez les adolescents ? Analyses selon l'âge et le sexe »

• Labonté, Thalie

  • 2018 — Avec Paquette, Daniel, « La restriction alimentaire et l'anorexie mentale sous l'angle des théories évolutionnistes »

• Lachal, Marc

  • 2009 — Avec Delelis, Gérald, Desombre, Caroline, Gaillet, Françoise, Antoine, Laura et Urban, Eugène, « Difficulté scolaire : ce qu'en disent élèves, parents et professionnels de l'éducation »

• Lacharité, Carl

  • 2022 — Avec Berthelot, Nicolas, Goupil, Érica, Drouin-Maziade, Christine, Lemieux, Roxanne et Garon-Bissonnette, Julia, « L'expérience des participantes au programme STEP : une intervention prénatale pour les femmes ayant subi de mauvais traitements durant leur enfance »

• Lacourse, Éric

  • 2022 — Avec Thouin, Éliane, Courdi, Clémentine, Olivier, Elizabeth, Dupéré, Véronique et Denault, Anne-Sophie, « Introduction à l'analyse de séquence et illustration de son application en sciences sociales à partir de patrons de transitions de l'école au travail »

• Lafantaisie, Vicky

  • 2022 — Avec Tourigny, Sarah, « L'approche participative en intervention avec les enfants : « Je veux qu'il me voit et qu'il me croit » »
  • 2022 — Avec Bérubé, Annie, Turgeon, Jessica, Clément, Marie-Ève et Milot, Tristan, « Les expériences de maltraitance vécues par les mères durant leur enfance et le lien entre l'environnement dans lequel l'enfant grandit et la réponse à ses besoins »
  • 2021 — Avec Boulanger, Gabrielle, « Psychoéducation et coopération internationale : l'exemple de Psychoéducation sans Frontières »
  • 2015 — Avec Bérubé, Annie, Coutu, Sylvain, Dubeau, Diane, Caron, Josée, Couvillon, Line et Giroux, Marjolaine, « Élaboration d'un outil écosystémique et participatif pour l'analyse des besoins des enfants en contexte de négligence : L'outil Place aux parents »
  • 2013 — Avec Clément, Marie-Ève et Coutu, Sylvain, « L'isolement social des familles en situation de négligence : ce qu'en pensent les mères »

• Lafortune, Denis

  • 2021 — Avec Franche-Choquette, Geneviève, Roy, Camille, Dumais, Alexandre, Plusquellec, Pierrich et Geoffrion, Steve, « Stress et fatigue chez les éducateurs en centre de réadaptation pour jeunes : influence sur leur recours aux contentions et isolements »
  • 2015 — Avec Coutu, Janick et Meilleur, Dominique, « La délinquance et la victimisation officielle caractérisant une cohorte de 1429 adolescents auteurs d'agression sexuelle »
  • 2013 — Avec Meilleur, Dominique et Coutu, Janick, « Les adolescents qui présentent des troubles du comportement sexuel et leurs parents : en quoi se distinguent ceux dont la situation n'est pas judiciarisée ? »
  • 2008 — Avec Laurier, Catherine, « L'observance de la prescription de médicaments psychotropes en centres de réadaptation telle qu'évaluée par un éducateur et par l'adolescent »
  • 2007 — Avec Tourigny, Marc, Proulx, Jean et Metz, Kristine, « Les interventions québécoises pour adolescents auteurs d'agression sexuelle »

• Lagacé-Leblanc, Jeanne

  • 2022 — Avec Massé, Line, Baudry, Claire, Nadeau, Marie-France, Verret, Claudia, Couture, Caroline, Bégin, Jean-Yves et Martineau-Crète, Isabelle, « Attitudes des enseignants québécois du préscolaire/primaire envers l'éducation des élèves doués »

• Lanaris, Catherine

  • 2008 — Avec Massé, Line, Carignan, Shirley et Tessier, Mélanie, « Les classes à paliers pour les élèves présentant des difficultés d'ordre comportemental : le point sur la question »

• Lanctôt, Nadine

  • 2016 — Avec Boisvert, Isabelle, Tourigny, Marc et Lemieux, Stéphanie, « Comportements sexuels problématiques chez les enfants : une recension systématique des facteurs associés »
  • 2016 — Avec Hébert, Sophie, « Les adolescentes placées en centre de réadaptation : regard sur l'instabilité à travers l'étude de leurs parcours de placements »
  • 2012 — Avec Lemieux, Annie, « Expression et régulation de la colère : les effets d'un programme cognitif-comportemental appliqué à des adolescentes hébergées en centre de réadaptation »

• Langevin, René

  • 2019 — Avec Laurent, Angélique et Lavoie, Émilie, « L'alexithymie, une dimension de la personnalité à prendre en compte dans l'acquisition des compétences socio-émotionnelles chez des finissants stagiaires en éducation »
  • 2015 — Avec Laurent, Angélique, « Les effets d'un cours d'efficience cognitive sur de nouveaux étudiants de l'Université de l'Alberta »
  • 2013 — Avec Ramdé, Jean, « Temps d'éclairement saisonnier, mouvements nocturnes et diurnes chez un groupe d'enfants porteurs d'un trouble déficit de l'attention/hyperactivité (TDA/H) »
  • 2010 — Avec Guéladé, Firmin, « L'évaluation fonctionnelle du comportement (ÉFC), un modèle rigoureux applicable en milieu scolaire »
  • 2009 — Avec Cavanagh, Martine, « La qualité de récits imaginaires d'élèves franco-albertains : étude de l'influence d'un style cognitif préférentiel et d'un soutien relatif aux stratégies rédactionnelles »
  • 2007 — Avec Toupin, Jean, « L'influence des types conatifs sur le rendement scolaire d'un groupe d'élèves franco-albertains de niveau secondaire »

• Langlois-Pelletier, Nicia

  • 2020 — Avec Verret, Claudia et Massé, Line, « Facteurs de risque et de protection de l'anxiété de performance des élèves athlètes adolescents : une revue narrative »

• Lanovaz, Marc

  • 2017 — Avec Préfontaine, Isabelle, « Intervention psychosociale en autisme : examen de la portée de la littérature francophone »
  • 2013 — « L'Utilisation de devis expérimentaux à cas unique en psychoéducation »
  • 2012 — « Application du renforcement non contingent pour réduire les comportements problématiques chez les personnes ayant un trouble du spectre de l'autisme »

• Lanovaz, Marc J.

  • 2022 — Avec Gossou, Komlantsè M., « Évaluation fonctionnelle du comportement en psychoéducation : validité convergente de l'analyse fonctionnelle avec les analyses descriptive et indirecte »

• Lapalme, Mélanie

  • 2018 — Avec Picarou, Katherine, Letarte, Marie-Josée, Paquette, Geneviève, Déry, Michèle et Verlaan, Pierrette, « Les problèmes de comportement à l'enfance et les problèmes dépressifs : rôle médiateur du rejet social, des interactions parent-enfant et des difficultés scolaires »

• Laperrière, Jenny

  • 2011 — Avec Plourde, Chantal, Pronovost, Jocelyne, Alain, Marc et Arseneault, Catherine, « Portait de la consommation de substances psychoactives chez les adolescents atikamekw »

• Lapointe, Pierre

  • 2007 — Avec Pagani, Linda et Martin, Isabelle, « L'échelle d'évaluation de la maturité scolaire : un outil de dépistage des élèves à risque à la maternelle »

• Laporte, Lise

  • 2014 — Avec Baillargeon, Louise, Sanchez, Isabelle et Desrosiers, Lyne, « Être intervenant auprès de parents ayant un trouble de personnalité limite en protection de la jeunesse : quand la souffrance de l'un se conjugue au désarroi de l'autre »

• Larivée, Serge

  • 2021 — « La Revue de psychoéducation, une histoire à raconter »
  • 2021 — « Être ou ne pas être… compréhensible »
  • 2019 — Avec Sénéchal, Carole, St-Onge, Zoé et Sauvé, Mathieu-Robert, « Le biais de confirmation en recherche »
  • 2018 — « La science s'amuse »
  • 2017 — « Le côté sombre de la science »
  • 2017 — Avec Blondin-Provost, Marc-Olivier, Sénéchal, Carole et Perreault, Claude, « Les miracles au péril de la science1 »
  • 2017 — Avec Sénéchal, Carole, Blondin-Provost, Marc-Olivier et Perreault, Claude, « Second regard sur le processus d'évaluation par les pairs1 »
  • 2016 — « Quelle histoire! »
  • 2015 — Avec Denault, Vincent, Plouffe, Dany et Plusquellec, Pierrich, « La synergologie, une lecture pseudoscientifique du langage corporel »
  • 2014 — Avec Sénéchal, Carole et Brazier, Jean-Louis, « Le nombre d'Avogadro en prend pour son rhume. L'homéopathie en question »
  • 2013 — Avec Paquette, Daniel, Lemelin, Jean-Pascal, Normandeau, Sylvie, Baril, Daniel et Plusquellec, Pierrich, « L'égalité des sexes n'a rien à voir avec la science ! »
  • 2013 — Avec Coulombe, Éric, « La psychanalyse ne résiste pas a l'analyse »
  • 2013 — Avec Sénéchal, Carole, Miranda, Dave et Vaugon, Karole, « Étude longitudinale à propos de l'espace occupé par les pseudosciences dans les librairies du Québec »
  • 2009 — « Des classes sociales aux classes cognitives »
  • 2008 — Avec Sénécal, Carole, Richard, Engelbert et Marois, Pierre, « L'oxygénothérapie hyperbare dans le traitement de la paralysie cérébrale : arnaque ou traitement approprié ? »
  • 2008 — Avec Baribeau, Jacinthe et Pflieger, Jean-François, « Qui utilise 10 % de son cerveau ? »
  • 2007 — Avec Sénéchal, Carole, Rogé, Bernadette et Giroux, Normand, « L'autisme, une autre intelligence : nouveauté ou recul ? »
  • 2006 — Avec Baribeau, Jacinthe et David, Geneviève, « Critique du modèle neurophysiologique de la delphinothérapie - Sonophorèse et écholocation »
  • 2006 — Avec Van Nieuwenhuyse, Anne-Sophie, « Faut-il abandonner l'abandon corporel ? »
  • 2005 — Avec Bériault, Maxime, « Guérir avec l'EMDR : preuves et controverses »

• Larose, Christine

  • 2012 — Avec Le Blanc, Andrée, Desjardins, Sophie et Masse, Daniel, « Le modèle psychoéducatif : une avenue porteuse pour qualifier les services en réadaptation avec hébergement au CJM-IU »

• Larose, Marion

  • 2023 — Avec Parent, Sophie, Castellanos Ryan, Natalie, Pinsonneault, Michelle, Tremblay, Richard E. et Séguin, Jean R., « Contribution de différents comportements extériorisés à la qualité du soutien affectif maternel au préscolaire »

• Larrivée, Marie-Claude

  • 2009 — Avec Lavergne, Chantal, Dufour, Sarah et Trocmé, Nico, « L'abus physique avec ou sans autres formes de mauvais traitements : deux réalités ? »

• Laurent, Angélique

  • 2019 — Avec Langevin, René et Lavoie, Émilie, « L'alexithymie, une dimension de la personnalité à prendre en compte dans l'acquisition des compétences socio-émotionnelles chez des finissants stagiaires en éducation »
  • 2015 — Avec Langevin, René, « Les effets d'un cours d'efficience cognitive sur de nouveaux étudiants de l'Université de l'Alberta »

• Laurier, Catherine

  • 2020 — Avec Courville, Justine et Beaulieu, Geneviève, « Effets d'un programme d'entraînement sportif structuré sur la perception de soi des adolescents »
  • 2017 — Avec Rioux, Michel-Alexandre, Gadais, Tegwen et Terradas, Miguel, « De l'entraîneur à l'intervenant : réflexion sur l'apport des connaissances issues des sciences du sport aux interventions basées sur le sport auprès des jeunes contrevenants »
  • 2017 — Avec Rioux, Michel-Alexandre, Gadais, Tegwen et Terradas, Miguel, « Intervenir par le sport auprès de jeunes contrevenants : analyse descriptive et compréhensive de dix interventions »
  • 2016 — Avec Morin, Claudia et Simard, Valérie, « Les symptômes et les troubles intériorisés chez les jeunes contrevenants associés aux gangs de rue »
  • 2011 — Avec Chagnon, François, « Étude du risque suicidaire chez des jeunes contrevenants masculins : caractéristiques différentielles des adolescents les plus à risque »
  • 2008 — Avec Lafortune, Denis, « L'observance de la prescription de médicaments psychotropes en centres de réadaptation telle qu'évaluée par un éducateur et par l'adolescent »

• Laventure, Myriam

  • 2023 — Avec Garneau, Mathilde et Temcheff, Caroline E., « Validation du Dominique Interactif auprès d'élèves Innus : utilité clinique et limites psychométriques »
  • 2021 — Avec Bédard, Samantha, Letarte, Marie-Josée et Lemelin, Jean-Pascal, « Entraînement aux habiletés parentales pour préparer les enfants à l'école : quelles caractéristiques parentales, familiales et des enfants prédisent l'engagement? »
  • 2018 — Avec Ferland, Francine, Blanchette-Martin, Nadine, Genois, Rosalie, Garceau, Pascal et Turcotte, Stéphane, « Programme familial d'entrainement aux habiletés pour les parents ayant une dépendance à l'alcool ou aux drogues et leurs enfants âgés de 6 à 12 ans : caractéristiques des familles rejointes par le programme »
  • 2018 — Avec Couture, Sophie, Bourget, Annick, Pentecote, Clémence et Fafard, Fannie, « Raisonnement clinique et stratégies d'intervention : entrevue simulée auprès de mères consommatrices de substances psychoactives suivies en protection de la jeunesse »

• Laverdière, Olivier

  • 2018 — Avec Lepage-Voyer, Cécilanne, Terradas, Miguel, Chazan, Saralea et Paquette, Mélissa, « Traits de personnalité limite, jeu traumatique, mécanismes de défense et régulation des affects chez les enfants victimes de mauvais traitements : étude préliminaire »

• Lavergne, Chantal

  • 2022 — Avec Dufour, Sarah, Morin, Camille, Casseùs, Thierry et Archambault, Isabelle, « Rôles de l'agent de liaison interculturel communautaire dans la dynamique écoles, protection de la jeunesse et familles issues de la diversité ethnoculturelle »
  • 2020 — Avec Khelfaoui, Idriss, Clément, Marie-Ève, Lessard, Geneviève et Lévesque, Sylvie, « Regard des adolescents sur la violence conjugale complexifiée par des difficultés liées à la consommation et à la santé mentale des parents »
  • 2015 — Avec Hélie, Sonia et Malo, Claire, « Exposition à la violence conjugale : profil des enfants signalés et réponse aux besoins d'aide des familles »
  • 2009 — Avec Larrivée, Marie-Claude, Dufour, Sarah et Trocmé, Nico, « L'abus physique avec ou sans autres formes de mauvais traitements : deux réalités ? »
  • 2007 — « Violence conjugale et mauvais traitements envers les enfants : phénomènes reliés mais envisagés dans des paradigmes distincts »
  • 2006 — Avec Mayer, Micheline, Dufour, Sarah, Girard, Magali et Trocmé, Nico, « Structures familiales, paternité et négligence : des réalités à revisiter »

• Lavigne, René-Marc

  • 2019 — « Perceptions des psychologues scolaires de l'intimidation à caractère homophobe au sein des écoles »

• Lavigueur, Suzanne

  • 2005 — Avec Coutu, Sylvain et Desjardins, Claude, « Le trouble de déficit de l'attention/hyperactivité, sa nature et son traitement : une recension des différents points de vue »

• Lavoie, Émilie

  • 2019 — Avec Langevin, René et Laurent, Angélique, « L'alexithymie, une dimension de la personnalité à prendre en compte dans l'acquisition des compétences socio-émotionnelles chez des finissants stagiaires en éducation »

• Lavoie, Francine

  • 2006 — Avec Senécal, Marc, Hébert, Martine, Tremblay, Richard E. et Vitaro, Frank, « Fréquence et corrélats des expériences de harcèlement sexuel chez des jeunes adultes francophones du Québec »
  • 2006 — Avec Tourigny, Marc, Vézina, Johanne et Pelletier, Vicki, « La violence subie par des adolescentes dans leurs fréquentations amoureuses : incidence et facteurs associés »

• Le Blanc, Andrée

  • 2012 — Avec Desjardins, Sophie, Larose, Christine et Masse, Daniel, « Le modèle psychoéducatif : une avenue porteuse pour qualifier les services en réadaptation avec hébergement au CJM-IU »

• Le Blanc, Marc

  • 2021 — Avec Morizot, Julien, « La psychoéducation classique est-elle une discipline en dissipation? Le parcours de l'École de psychoéducation de l'Université de Montréal en parallèle de quatre périodes doctrinaires : de la réforme à la rééducation vers l'hétérogisme et le contrôle »
  • 2019 — « L'évolution de la recherche appliquée sur la réadaptation psychoéducative au Québec, un modèle toujours probant? »
  • 2014 — Avec Morizot, Julien, « IHSAQ : Inventaire d'habiletés sociales pour les adolescents québécois »
  • 2014 — « La rigueur dans les activités éducatives, l'application de la méthode psychoéducative. À la mémoire de Gilles Gendreau, psychoéducateur »
  • 2007 — Avec Lortie, Viviane, « Les rôles de l'enseignant et de l'éducateur en animation conjointe d'activités de réadaptation ; une étude exploratoire par observation »

• Le Floc'h, Nadine

  • 2006 — Avec Clarisse, René, Testu, François et Fournier, Christelle, « Variations de l'attention et du sommeil d'enfants de 7-8 ans en fonction des modes de transport scolaire utilisés »

• LeBlanc, Josée

  • 2013 — Avec Bourque, Jimmy, Beaton, Ann, Mainville, Liette et Chalifoux, Mathieu, « Effet d'une intervention basée sur la thérapie comportementale dialectique sur les acquis développementaux de jeunes de 9e et 10e années : résultats d'un essai randomisé »

• Lecavalier, Sophie

  • 2017 — Avec Clément, Marie-Ève, Piché, Geneviève et Gagné, Marie-Hélène, « Facteurs liés à l'intention des mères de participer à un programme de soutien à la parentalité »

• Leclerc, Danielle

  • 2016 — Avec Potvin, Pierre et Massé, Line, « Perceptions du type d'élève, du cheminement anticipé, de l'attitude des enseignants à la maternelle, première, deuxième année et qualification des élèves à la fin du secondaire : diplomation ou décrochage ? »

• Leclerc, Denis

  • 2021 — Avec Trudel, Dominique et Legault, Isabelle, « L'intégration des psychoéducateurs au système professionnel québécois : histoire et perspectives »

• Leclerc, Julie

  • 2019 — Avec J.-Nolin, Gabrielle, « La mesure de la qualité de vie : nouvel horizon dans l'évaluation des traitements des enfants présentant un syndrome de gilles de la tourette »

• Lecoq, Aurélie

  • 2016 — Avec Archambault, Isabelle, Janosz, Michel, Pascal, Sophie, Goulet, Mélissa et Christenson, Sandra, « Évaluation de l'efficacité du programme d'intervention Check and Connect1 à l'école primaire »

• Lefebvre, Odette

  • 2014 — Avec Deneault, Joane et Rousseau, Cécile, « Le jeu symbolique permet-il de se « préparer à l'école » ? Les effets des ateliers d'expression Jeu dans le sable sur le développement d'enfants de 4 à 6 ans »

• Legault, Isabelle

  • 2021 — Avec Trudel, Dominique et Leclerc, Denis, « L'intégration des psychoéducateurs au système professionnel québécois : histoire et perspectives »

• Lemay, Louise

  • 2015 — Avec Chamberland, Claire, Dufour, Sarah, Clément, Marie-Ève, Lessard, Danielle et Poirier, Marie-Andrée, « En réponse à … »

• Lemelin, Jean-Pascal

  • 2023 — Avec Pearson, Jessica, Baudry, Claire, Bessette, Justine, Bernier, Annie, Matte-Gagné, Célia, Tarabulsy, George M. et Fréchette-Boilard, Gabrielle, « Stress maternel prénatal en contexte de pandémie de la COVID‑19 : vécu des femmes enceintes au Québec »
  • 2021 — Avec Bédard, Samantha, Letarte, Marie-Josée et Laventure, Myriam, « Entraînement aux habiletés parentales pour préparer les enfants à l'école : quelles caractéristiques parentales, familiales et des enfants prédisent l'engagement? »
  • 2013 — Avec Paquette, Daniel, Larivée, Serge, Normandeau, Sylvie, Baril, Daniel et Plusquellec, Pierrich, « L'égalité des sexes n'a rien à voir avec la science ! »

• Lemétayer, Fabienne

  • 2005 — Avec Kraemer, Déborah, « Contexte scolaire et estime de soi à l'adolescence : étude comparative entre adolescents non déficients et adolescents présentant une déficience intellectuelle légère »

• Lemieux, Annie

  • 2016 — Avec Tougas, Anne-Marie, Tourigny, Marc, Boisvert, Isabelle, Tremblay, Claudia et Gagnon, Mélanie, « Le rôle prédictif des mauvais traitements au regard de l'évolution des enfants participant à un programme d'intervention ciblant les comportements sexuels problématiques »
  • 2012 — Avec Lanctôt, Nadine, « Expression et régulation de la colère : les effets d'un programme cognitif-comportemental appliqué à des adolescentes hébergées en centre de réadaptation »

• Lemieux, Marianne

  • 2022 — Avec Matte-Landry, Alexandra, Rouillier, Anne-Marie, Métivier, Andrée-Ann, St-Pierre, Monik et Tarabulsy, George, « Milieux de vie des petits citadins : perspectives de personnes influentes sur les facteurs environnementaux en lien avec le développement des jeunes enfants et le bien-être des familles »

• Lemieux, Roxanne

  • 2022 — Avec Berthelot, Nicolas, Goupil, Érica, Drouin-Maziade, Christine, Lacharité, Carl et Garon-Bissonnette, Julia, « L'expérience des participantes au programme STEP : une intervention prénatale pour les femmes ayant subi de mauvais traitements durant leur enfance »

• Lemieux, Stéphanie

  • 2016 — Avec Boisvert, Isabelle, Tourigny, Marc et Lanctôt, Nadine, « Comportements sexuels problématiques chez les enfants : une recension systématique des facteurs associés »

• Lemire, Colombe

  • 2019 — Avec Poitras, Maxime et Dionne, Carmen, « Évaluation authentique en intervention précoce et importance de la complémentarité entre l'évaluation fonctionnelle et normative en psychoéducation »
  • 2015 — Avec Dionne, Carmen et McKinnon, Suzie, « Accord interjuges des nouveaux domaines, la littératie et la numératie, de l'AEPS/EIS »

• Lemoine, Lise

  • 2018 — Avec Schneider, Benoît et Mietkiewicz, Marie-Claude, « Des élèves (pas?) comme les autres parmi les autres. La littérature jeunesse comme facteur d'inclusion sociale pour les enfants avec trisomie 21 et autisme »

• Lepage-Voyer, Cécilanne

  • 2018 — Avec Terradas, Miguel, Chazan, Saralea, Laverdière, Olivier et Paquette, Mélissa, « Traits de personnalité limite, jeu traumatique, mécanismes de défense et régulation des affects chez les enfants victimes de mauvais traitements : étude préliminaire »

• Lépine, Anabel

  • 2015 — Avec Rivard, Mélina, Mercier, Céline et Morin, Marjorie, « Le point de vue de parents d'enfants présentant un trouble du spectre de l'autisme en regard d'un programme public d'intervention comportementale »

• Leroux-Boudreault, Ariane

  • 2017 — Avec Poirier, Nathalie, « La perception d'adolescents ayant un trouble du spectre de l'autisme lors du passage au secondaire comparée à celle de leurs pairs »

• Lesage, Jessica

  • 2020 — Avec Savary, Maréva et Michallet, Bernard, « Programme de soutien aux habiletés parentales de parents ayant subi un traumatisme craniocérébral modéré à grave : une étude exploratoire »

• Lessard, Anne

  • 2023 — Avec Beaudoin, Manon et Nadeau, Marie-France, « S'appuyer sur les perceptions des élèves du primaire pour favoriser la qualité des interactions en classe : élaboration et validation d'un questionnaire »

• Lessard, Danielle

  • 2015 — Avec Chamberland, Claire, Dufour, Sarah, Lemay, Louise, Clément, Marie-Ève et Poirier, Marie-Andrée, « En réponse à … »

• Lessard, Geneviève

  • 2020 — Avec Khelfaoui, Idriss, Clément, Marie-Ève, Lévesque, Sylvie et Lavergne, Chantal, « Regard des adolescents sur la violence conjugale complexifiée par des difficultés liées à la consommation et à la santé mentale des parents »

• Letarte, Marie-Josée

  • 2021 — Avec Bédard, Samantha, Lemelin, Jean-Pascal et Laventure, Myriam, « Entraînement aux habiletés parentales pour préparer les enfants à l'école : quelles caractéristiques parentales, familiales et des enfants prédisent l'engagement? »
  • 2018 — Avec Lapalme, Mélanie, Picarou, Katherine, Paquette, Geneviève, Déry, Michèle et Verlaan, Pierrette, « Les problèmes de comportement à l'enfance et les problèmes dépressifs : rôle médiateur du rejet social, des interactions parent-enfant et des difficultés scolaires »
  • 2010 — Avec Pilette, Julie, Normandeau, Sylvie et Robaey, Philippe, « Prédicteurs de l'assiduité et de l'engagement à un programme d'entraînement aux habiletés parentales »
  • 2010 — Avec Nadeau, Marilyn, Normandeau, Sylvie et Robaey, Philippe, « Prédicteurs du sentiment d'auto-efficacité parental et de son changement chez des parents d'enfants présentant un trouble déficitaire de l'attention/hyperactivité »
  • 2008 — Avec Normandeau, Sylvie, « Contribution des modèles de changement du comportement à l'intervention psychosociale »

• Letscher, Sylvain

  • 2020 — Avec Duchesne, Louise, Boucher, Normand et Schmouth, Marie-Ève, « La pratique d'activités de loisir par des enfants d'âge scolaire porteurs d'implants cochléaires : description de l'expérience des parents »

• Levasseur, Caroline

  • 2014 — Avec Desbiens, Nadia, « Les dynamiques d'intimidation à l'école : pourquoi et pour qui sont-elles légitimes ? »

• Léveillé, Sophie

  • 2019 — Avec Dufour, Sarah, Clément, Marie-Ève et Milot, Tristan, « Déploiement du programme-cadre montréalais en négligence Alliance : évaluation de quatre expériences territoriales »

• Lévesque, Jonathan

  • 2023 — Avec Turgeon, Lyse, Goulet, Julie, Plusquellec, Pierrich et Nault-Brière, Frédéric, « Évolution de la santé psychologique d'étudiantes en psychoéducation pendant la pandémie liée à la COVID-19 : le rôle du soutien social et des stratégies d'adaptation »
  • 2007 — Avec Fortin, Françoise et Vitaro, Frank, « La méta-analyse au service de la prévention et de l'intervention : concepts, applications et enjeux »
  • 2006 — Avec Charlebois, Pierre, Vitaro, Frank, Normandeau, Sylvie et Rondeau, Normand, « Illustration des principes et des procédures d'implantation et d'évaluation d'un programme de prévention de type ciblé »

• Lévesque, Sylvie

  • 2020 — Avec Khelfaoui, Idriss, Clément, Marie-Ève, Lessard, Geneviève et Lavergne, Chantal, « Regard des adolescents sur la violence conjugale complexifiée par des difficultés liées à la consommation et à la santé mentale des parents »

• Leyrit, Alexandra

  • 2012 — Avec Oubrayrie-Roussel, Nathalie et Prêteur, Yves, « Difficultés scolaires, stratégies de protection de soi et participation parentale à l'adolescence »

• Livernoche Leduc, Camille

  • 2019 — Avec Vitaro, Frank, Gauthier-Samuel, Mélissa, Ugnat-Laurin, Isabelle et Bowen, François, « Ce programme d'intervention produit-il vraiment des données probantes? »

• Lortie, Viviane

  • 2007 — Avec Le Blanc, Marc, « Les rôles de l'enseignant et de l'éducateur en animation conjointe d'activités de réadaptation ; une étude exploratoire par observation »

• Losier, Valérie

  • 2012 — Avec Cyr, Chantal, Poulin, Caroline, Michel, Geneviève et Paquette, Daniel, « L'évaluation des capacités parentales lors de maltraitance auprès de jeunes enfants (0-5 ans) : un protocole d'évaluation et d'intervention fondé sur la théorie de l'attachement »

• Louis-Jacques, Sherlyn

  • 2022 — Avec Joly, Marie-Pierre, Poirier, Marie-Andrée, Noel, Véronique et Fortier-Jordan, Vanessa, « La formation des parents d'accueil au Québec. Premier portrait provincial »