Auteurs commençant par G
-
Gadais, Tegwen
- 2017 — Avec Rioux, Michel-Alexandre, Laurier, Catherine et Terradas, Miguel, « De l'entraîneur à l'intervenant : réflexion sur l'apport des connaissances issues des sciences du sport aux interventions basées sur le sport auprès des jeunes contrevenants »
- 2017 — Avec Rioux, Michel-Alexandre, Laurier, Catherine et Terradas, Miguel, « Intervenir par le sport auprès de jeunes contrevenants : analyse descriptive et compréhensive de dix interventions »
-
Gagné, Marie-Eve
-
Gagné, Marie-Hélène
- 2022 — Avec Michaud, Rachel, Clément, Marie-Ève, Brunet, Camille, Gill, Kamélia et Charest, Émilie, « Conditions d'exercice de la parentalité, violence familiale et demande d'aide chez les mères de jeunes enfants »
- 2017 — Avec Clément, Marie-Ève, Piché, Geneviève et Lecavalier, Sophie, « Facteurs liés à l'intention des mères de participer à un programme de soutien à la parentalité »
- 2012 — Avec Dubé, Christine et Dubé-Frenette, Mylène, « Violence communautaire et problèmes associés chez des adolescents en protection de la jeunesse »
- 2011 — Avec Dubois-Couture, Antoine, Hébert, Martine, Robichaud, Manon et Boucher, Sophie, « Analyse des facteurs de risque associés à la victimisation psychologique, sexuelle et physique des étudiantes universitaires dans le contexte de leurs relations amoureuses »
-
Gagnier, Nadia
- 2013 — Avec Gervais, Jean, Bouchard, Stéphane et Guilbert, Sabrina, « Les Trucs de Dominique : regard sur un programme d'apprentissage des techniques de gestion de l'anxiété destiné aux enfants »
-
Gagnon, Claude
- 2010 — Avec Poulin, François, Capuano, France, Vitaro, Frank, Verlaan, Pierrette, Brodeur, Monique et Giroux, Jacinthe, « Le programme de prévention Fluppy : modèle théorique sous-jacent et implantation du devis d'évaluation en milieu de pratique »
-
Gagnon, Jean
- 2021 — Avec Thibault, Geneviève, Croteau, Claire, Di Lillo, Sonia et Ahumada-Alarcon, Rodrigo, « Développement et validation de contenu de l'échelle d'impact des problèmes actuels de comportement (IMPAC) »
-
Gagnon, Marc-André
- 2013 — Avec Rivard, Mélina, Dionne, Carmen et Morin, Diane, « Perceptions du personnel des centres de réadaptation en déficience intellectuelle et troubles envahissants du développement quant aux troubles du comportement chez les jeunes enfants »
-
Gagnon, Marie
-
Gagnon, Mélanie
- 2016 — Avec Tougas, Anne-Marie, Tourigny, Marc, Boisvert, Isabelle, Lemieux, Annie et Tremblay, Claudia, « Le rôle prédictif des mauvais traitements au regard de l'évolution des enfants participant à un programme d'intervention ciblant les comportements sexuels problématiques »
-
Gagnon, Mélanie M.
- 2006 — Avec Bégin, Huguette et Tremblay, Claudia, « Émergence des comportements sexuels problématiques chez les enfants : éléments de compréhension »
-
Gaillet, Françoise
- 2009 — Avec Delelis, Gérald, Desombre, Caroline, Lachal, Marc, Antoine, Laura et Urban, Eugène, « Difficulté scolaire : ce qu'en disent élèves, parents et professionnels de l'éducation »
-
Gamache, Véronique
- 2011 — Avec Joly, Jacques et Dionne, Carmen, « La fidélité d'implantation du programme québécois d'intervention comportementale intensive destiné aux enfants ayant un trouble envahissant du développement en CRDITED »
-
Gäng-Pacifico, Daniela
-
Garceau, Pascal
- 2018 — Avec Laventure, Myriam, Ferland, Francine, Blanchette-Martin, Nadine, Genois, Rosalie et Turcotte, Stéphane, « Programme familial d'entrainement aux habiletés pour les parents ayant une dépendance à l'alcool ou aux drogues et leurs enfants âgés de 6 à 12 ans : caractéristiques des familles rejointes par le programme »
-
Garitte, Catherine
- 2013 — Avec Barriol, Céline et Pons, Francisco, « Lien entre la motricité globale et la compréhension des émotions chez les enfants de deux ans »
- 2011 — Avec Barriol, Céline, « Approche centrée sur les enfants de deux ans : profils sociaux et origines conatives, cognitives, motrices et environnementales »
-
Garneau, Mathilde
- 2023 — Avec Laventure, Myriam et Temcheff, Caroline E., « Validation du Dominique Interactif auprès d'élèves Innus : utilité clinique et limites psychométriques »
-
Garon-Bissonnette, Julia
- 2022 — Avec Berthelot, Nicolas, Goupil, Érica, Drouin-Maziade, Christine, Lacharité, Carl et Lemieux, Roxanne, « L'expérience des participantes au programme STEP : une intervention prénatale pour les femmes ayant subi de mauvais traitements durant leur enfance »
-
Gaudet, Judith
- 2005 — Avec Devault, Annie et Bouchard, Camil, « Le maintien de l'exercice du rôle paternel après une rupture conjugale : obstacles et facilitateurs »
-
Gauthier-Samuel, Mélissa
- 2019 — Avec Vitaro, Frank, Livernoche Leduc, Camille, Ugnat-Laurin, Isabelle et Bowen, François, « Ce programme d'intervention produit-il vraiment des données probantes? »
-
Gauthier, Yvon
- 2018 — Avec Rousseau, Luc et Caron, Julie, « L'utilité des « styles d'apprentissage » VAK (visuel, auditif, kinesthésique) en éducation : entre l'hypothèse de recherche et le mythe scientifique »
-
Gendron, Martin
- 2006 — Avec Royer, Egide, Bertrand, Richard, Potvin, Pierre et Frénette, Éric, « Relation entre l'adaptation psychosociale, les habitudes de vie et les habiletés sociales chez les adolescents présentant des troubles du comportement »
-
Genois, Rosalie
- 2018 — Avec Laventure, Myriam, Ferland, Francine, Blanchette-Martin, Nadine, Garceau, Pascal et Turcotte, Stéphane, « Programme familial d'entrainement aux habiletés pour les parents ayant une dépendance à l'alcool ou aux drogues et leurs enfants âgés de 6 à 12 ans : caractéristiques des familles rejointes par le programme »
-
Genoud, Philippe A.
- 2008 — Avec Reicherts, Michaël, « Le burnout chez les étudiants universitaires et ses liens avec l'ouverture émotionnelle »
-
Geoffrion, Steve
- 2021 — Avec Poitras, Mélanie, « L'utilisation des mesures de contention et d'isolement en centre de réadaptation pour jeunes : une revue systématique des facteurs associés »
- 2021 — Avec Franche-Choquette, Geneviève, Roy, Camille, Dumais, Alexandre, Lafortune, Denis et Plusquellec, Pierrich, « Stress et fatigue chez les éducateurs en centre de réadaptation pour jeunes : influence sur leur recours aux contentions et isolements »
- 2018 — Avec Marchand, Stéphanie, Houlfort, Nathalie, Couvrette, Amélie et Guay, Stéphane, « Intervenants en protection de la jeunesse : exploration des motifs de carrière initiaux, des sources de motivation actuelles et des répercussions perçues de ces sources de motivation actuelles »
- 2017 — Avec Giguère, Charles-Édouard, Fortin, Mélissa, Fortin, Christophe et Guay, Stéphane, « Validation de la version française canadienne du Perception of Prevalence of Aggression Scale auprès d'un échantillon d'intervenants en protection de la jeunesse1 »
-
Gervais, Jean
- 2013 — Avec Bouchard, Stéphane, Guilbert, Sabrina et Gagnier, Nadia, « Les Trucs de Dominique : regard sur un programme d'apprentissage des techniques de gestion de l'anxiété destiné aux enfants »
-
Giasson, Jocelyne
- 2005 — Avec Dionne, Anne-Marie et Saint-Laurent, Lise, « Analyse des interactions entre le parent faiblement scolarisé et son enfant lors de la lecture »
-
Giguère, Charles-Édouard
- 2017 — Avec Geoffrion, Steve, Fortin, Mélissa, Fortin, Christophe et Guay, Stéphane, « Validation de la version française canadienne du Perception of Prevalence of Aggression Scale auprès d'un échantillon d'intervenants en protection de la jeunesse1 »
-
Giguère, Véronique
- 2011 — Avec Morin, Alexandre et Janosz, Michel, « L'influence de la relation maîtres-élèves sur le développement de comportements déviants et délinquants à l'adolescence »
-
Gill, Kamélia
- 2022 — Avec Michaud, Rachel, Gagné, Marie-Hélène, Clément, Marie-Ève, Brunet, Camille et Charest, Émilie, « Conditions d'exercice de la parentalité, violence familiale et demande d'aide chez les mères de jeunes enfants »
-
Gimenez, Caroline
- 2008 — Avec Blatier, Catherine, Paulicand, Martine et Pez, Ondine, « Précocité de l'activité délinquante auto-déclarée du mineur et facteurs familiaux »
-
Girard Lapointe, Julie
-
Girard, Magali
- 2006 — Avec Mayer, Micheline, Dufour, Sarah, Lavergne, Chantal et Trocmé, Nico, « Structures familiales, paternité et négligence : des réalités à revisiter »
-
Giroux, Jacinthe
- 2010 — Avec Poulin, François, Capuano, France, Vitaro, Frank, Verlaan, Pierrette, Brodeur, Monique et Gagnon, Claude, « Le programme de prévention Fluppy : modèle théorique sous-jacent et implantation du devis d'évaluation en milieu de pratique »
-
Giroux, Marjolaine
- 2015 — Avec Bérubé, Annie, Lafantaisie, Vicky, Coutu, Sylvain, Dubeau, Diane, Caron, Josée et Couvillon, Line, « Élaboration d'un outil écosystémique et participatif pour l'analyse des besoins des enfants en contexte de négligence : L'outil Place aux parents »
-
Giroux, Normand
- 2007 — Avec Sénéchal, Carole, Rogé, Bernadette et Larivée, Serge, « L'autisme, une autre intelligence : nouveauté ou recul ? »
- 2005 — Avec Poirier, Nathalie, Paquet, Annie et Forget, Jacques, « L'inclusion scolaire des enfants autistes »
-
Gosselin, Catherine
- 2006 — Avec Venet, Michèle, Bureau, Jean-François, Dubois-Comtois, Karine et Capuano, France, « L'évaluation représentationnelle des modèles opérationnels internes de la relation d'attachement à l'âge préscolaire »
-
Gossou, Komlantsè M.
-
Goulet, Julie
- 2023 — Avec Turgeon, Lyse, Plusquellec, Pierrich, Lévesque, Jonathan et Nault-Brière, Frédéric, « Évolution de la santé psychologique d'étudiantes en psychoéducation pendant la pandémie liée à la COVID-19 : le rôle du soutien social et des stratégies d'adaptation »
-
Goulet, Mélissa
- 2016 — Avec Archambault, Isabelle, Janosz, Michel, Pascal, Sophie, Lecoq, Aurélie et Christenson, Sandra, « Évaluation de l'efficacité du programme d'intervention Check and Connect1 à l'école primaire »
-
Goupil, Érica
- 2022 — Avec Berthelot, Nicolas, Drouin-Maziade, Christine, Lacharité, Carl, Lemieux, Roxanne et Garon-Bissonnette, Julia, « L'expérience des participantes au programme STEP : une intervention prénatale pour les femmes ayant subi de mauvais traitements durant leur enfance »
-
Goupil, Georgette
- 2018 — Avec Nadeau, Émilie, « Étude exploratoire sur la rédaction et l'utilisation de scénarios sociauxMD par des mères d'enfants ayant un trouble du spectre de l'autisme »
- 2016 — Avec Arsenault, Marie et Poirier, Nathalie, « Perceptions de la transition vers la vie adulte d'adolescents et de jeunes adultes ayant un trouble du spectre de l'autisme »
- 2011 — Avec Camiré, Sonia, « L'utilisation des scénarios sociaux : élaboration d'un programme d'intervention et perceptions d'adolescents ayant un trouble envahissant du développement »
- 2009 — Avec Rousseau, Valérie, Richard, Véronique et Achim, André, « Comportements des élèves de classes ordinaires dans des groupes de jeux intégrés avec des enfants ayant un trouble envahissant du développement »
- 2007 — Avec Richard, Véronique, « Les groupes de jeux intégrés destinés aux enfants ayant un trouble envahissant du développement : modalités de participation et perceptions des pairs de classes ordinaires »
-
Graff, Inara
-
Granger, Stéphanie
- 2014 — Avec Courcy, Isabelle et des Rivières-Pigeon, Catherine, « L'implication parentale en contexte d'intervention comportementale intensive (ICI) au Québec »
- 2011 — Avec Sabourin, Gabrille et des Rivières-Pigeon, Catherine, « L'Intervention Comportementale Intensive, une affaire de famille ? Analyse du regard que posent les mères d'enfants autistes sur leurs intervenantes »
-
Grégoire, Jacques
-
Grenier-Martin, Justine
-
Groleau, Robert
- 2019 — Avec Da Silva Guerreiro, Joao, « Agression en milieu psychiatrique fermé : identification des déclencheurs qui précèdent les agressions contre les intervenants »
- 2013 — Avec Bigras, Marc et Côté, Gilles, « Validation d'un tri de cartes Q pour l'évaluation de l'adaptation sociale en psychiatrie »
-
Guay, Jean-Pierre
- 2018 — Avec Drapeau, Martin et Blouin, Lucie, « Validité prédicitive du Suicide Probability Scale auprès d'une population carcérale masculine séjournant en centre psychiatrique »
-
Guay, Marie-Claude
- 2013 — Avec Finn, Kathleen, « Perfectionnisme et anxiété de performance chez les étudiants universitaires »
- 2007 — Avec Neault, Isabelle, « Ces enfants qui souffrent en silence de la dyslexie : un diagnostic méconnu, souvent tardif et confondu avec le TDAH »
-
Guay, Stéphane
- 2018 — Avec Marchand, Stéphanie, Houlfort, Nathalie, Couvrette, Amélie et Geoffrion, Steve, « Intervenants en protection de la jeunesse : exploration des motifs de carrière initiaux, des sources de motivation actuelles et des répercussions perçues de ces sources de motivation actuelles »
- 2017 — Avec Geoffrion, Steve, Giguère, Charles-Édouard, Fortin, Mélissa et Fortin, Christophe, « Validation de la version française canadienne du Perception of Prevalence of Aggression Scale auprès d'un échantillon d'intervenants en protection de la jeunesse1 »
-
Guéladé, Firmin
- 2010 — Avec Langevin, René, « L'évaluation fonctionnelle du comportement (ÉFC), un modèle rigoureux applicable en milieu scolaire »
-
Guilbert, Sabrina
- 2013 — Avec Gervais, Jean, Bouchard, Stéphane et Gagnier, Nadia, « Les Trucs de Dominique : regard sur un programme d'apprentissage des techniques de gestion de l'anxiété destiné aux enfants »
-
Guillemette, Rosalie
- 2019 — Avec Dubé, Geneviève, Terradas, Miguel, Didier, Olivier et Achim, Julie, « Empathie, mentalisation et comportements extério-risés chez les enfants d'âge scolaire hébergés en centre jeunesse : une étude exploratoire »
-
Guimond, Fanny-Alexandra
- 2020 — Avec Charest-Martin, Laurence-Élisabeth et Varin, Rose, « Évaluation préliminaire du programme Animation d'un groupe de soutien pour personnes endeuillées »