Auteurs commençant par C
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Caldwell, Johanna
- 2022 — Avec Esposito, Tonino, Précourt, Stéphanie, Saint Girons, Marie, Chabot, Martin, Hélie, Sonia, Clément, Marie-Ève et Trocmé, Nico, « L'environnement social et les familles vulnérables : une étude longitudinale à multiniveau sur l'intervention récurrente en protection de la jeunesse »
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Camiré, Sonia
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Cantin, Stéphane
- 2014 — Avec Brossard, Marie-Michèle et Archambault, Isabelle, « Affiliation aux pairs déviants et désengagement scolaire chez les adolescents : la participation aux activités parascolaires peut-elle agir comme facteur de protection ? »
- 2010 — Avec Martel-Olivier, Élisabeth et Poulin, François, « Les caractéristiques des amis comme facteurs de risque et de protection associés à la victimisation par les pairs : une perspective longitudinale »
- 2005 — Avec Boivin, Michel, « Les parents et le groupe de pairs comme sources potentielles de soutien social lors de la transition scolaire primaire-secondaire »
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Caouette, Martin
- 2021 — Avec Bégin, Jean-Yves et Trudel, Dominique, « La formation des psychoéducateurs et des psycho-éducatrices au Québec : rétrospective et prospective »
- 2020 — Avec Milot, Élise, Pellerin, Sarah et Maltais, Louis-Simon, « L'autodétermination des personnes âgées présentant une déficience intellectuelle : une recension des écrits scientifiques »
- 2013 — Avec Pronovost, Jocelyne, « L'utilisation psychoéducative : une compétence du psychoéducateur »
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Cappe, Émilie
- 2019 — Avec Paquette, Geneviève et Poirier, Nathalie, « La qualité de vie et le processus d'adaptation (coping) de mères haïtiennes de garçons présentant un trouble du spectre de l'autisme »
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Capuano, France
- 2010 — Avec Poulin, François, Vitaro, Frank, Verlaan, Pierrette et Vinet, Isabelle, « Le programme de prévention Fluppy : historique, contenu et diffusion au Québec »
- 2010 — Avec Poulin, François, Vitaro, Frank, Verlaan, Pierrette, Brodeur, Monique, Giroux, Jacinthe et Gagnon, Claude, « Le programme de prévention Fluppy : modèle théorique sous-jacent et implantation du devis d'évaluation en milieu de pratique »
- 2009 — Avec Besnard, Thérèse, Verlaan, Pierrette, Poulin, François et Vitaro, Frank, « Effet ajouté de la participation des pères à une intervention familiale »
- 2009 — Avec Besnard, Thérèse, Verlaan, Pierrette, Poulin, François et Vitaro, Frank, « Les pratiques parentales des pères et des mères et les difficultés de comportement des enfants d'âge préscolaire : différences et similitudes »
- 2006 — Avec Venet, Michèle, Bureau, Jean-François, Dubois-Comtois, Karine et Gosselin, Catherine, « L'évaluation représentationnelle des modèles opérationnels internes de la relation d'attachement à l'âge préscolaire »
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Carignan, Shirley
- 2008 — Avec Massé, Line, Lanaris, Catherine et Tessier, Mélanie, « Les classes à paliers pour les élèves présentant des difficultés d'ordre comportemental : le point sur la question »
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Caron, Josée
- 2015 — Avec Bérubé, Annie, Lafantaisie, Vicky, Coutu, Sylvain, Dubeau, Diane, Couvillon, Line et Giroux, Marjolaine, « Élaboration d'un outil écosystémique et participatif pour l'analyse des besoins des enfants en contexte de négligence : L'outil Place aux parents »
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Caron, Julie
- 2018 — Avec Rousseau, Luc et Gauthier, Yvon, « L'utilité des « styles d'apprentissage » VAK (visuel, auditif, kinesthésique) en éducation : entre l'hypothèse de recherche et le mythe scientifique »
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Caron, Valérie
- 2019 — Avec Paquet, Annie et Bérubé, Annie, « La perception des intervenants quant à l'implantation et l'adaptation du programme Intervention comportementale intensive dans le contexte réel d'un établissement québécois »
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Casseùs, Thierry
- 2022 — Avec Dufour, Sarah, Lavergne, Chantal, Morin, Camille et Archambault, Isabelle, « Rôles de l'agent de liaison interculturel communautaire dans la dynamique écoles, protection de la jeunesse et familles issues de la diversité ethnoculturelle »
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Castellanos Ryan, Natalie
- 2023 — Avec Larose, Marion, Parent, Sophie, Pinsonneault, Michelle, Tremblay, Richard E. et Séguin, Jean R., « Contribution de différents comportements extériorisés à la qualité du soutien affectif maternel au préscolaire »
- 2022 — Avec Morin, Élisabeth, Murray, Julie et Rioux, Charlie, « Favoriser l'engagement initial des parents dans les programmes d'habiletés parentales ciblant les comportements extériorisés : revue systématique »
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Cavanagh, Martine
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Chabot, Martin
- 2022 — Avec Esposito, Tonino, Précourt, Stéphanie, Caldwell, Johanna, Saint Girons, Marie, Hélie, Sonia, Clément, Marie-Ève et Trocmé, Nico, « L'environnement social et les familles vulnérables : une étude longitudinale à multiniveau sur l'intervention récurrente en protection de la jeunesse »
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Chagnon, François
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Chalifoux, Mathieu
- 2013 — Avec Bourque, Jimmy, Beaton, Ann, Mainville, Liette et LeBlanc, Josée, « Effet d'une intervention basée sur la thérapie comportementale dialectique sur les acquis développementaux de jeunes de 9e et 10e années : résultats d'un essai randomisé »
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Chamberland, Claire
- 2015 — Avec Dufour, Sarah, Lemay, Louise, Clément, Marie-Ève, Lessard, Danielle et Poirier, Marie-Andrée, « En réponse à … »
- 2011 — Avec Jamal, Farah, Dufour, Sarah et Clément, Marie-Ève, « Liens entre la légitimité perçue de la violence subie dans l'enfance de pères québécois et la violence actuelle vécue par leurs enfants dans la famille »
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Champagne, Noël
- 2022 — Avec Moses Bélanger, Charlotte, Normand, Claude L., Fecteau, Stéphanie-M. et Trudel, Marcel, « Effet différencié du chien d'assistance selon la sévérité de l'autisme chez l'enfant »
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Charest-Belzile, Dorothée
- 2022 — Avec Drapeau, Sylvie et Ivers, Hans, « Engagement parental en contexte de placement d'un enfant en milieu substitut : facteurs prédicteurs »
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Charest, Émilie
- 2022 — Avec Michaud, Rachel, Gagné, Marie-Hélène, Clément, Marie-Ève, Brunet, Camille et Gill, Kamélia, « Conditions d'exercice de la parentalité, violence familiale et demande d'aide chez les mères de jeunes enfants »
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Charest-Martin, Laurence-Élisabeth
- 2020 — Avec Varin, Rose et Guimond, Fanny-Alexandra, « Évaluation préliminaire du programme Animation d'un groupe de soutien pour personnes endeuillées »
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Charlebois, Pierre
- 2006 — Avec Vitaro, Frank, Normandeau, Sylvie, Lévesque, Jonathan et Rondeau, Normand, « Illustration des principes et des procédures d'implantation et d'évaluation d'un programme de prévention de type ciblé »
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Chateauneuf, Doris
- 2019 — Avec Arseneault, Catherine et Bedard Nadeau, Marie-Ève, « L'utilisation d'outils standardisés en intervention sociale : les points de vue des intervenants, des gestionnaires et des familles sur le Protocole d'évaluation familiale en protection de la jeunesse »
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Chazan, Saralea
- 2018 — Avec Lepage-Voyer, Cécilanne, Terradas, Miguel, Laverdière, Olivier et Paquette, Mélissa, « Traits de personnalité limite, jeu traumatique, mécanismes de défense et régulation des affects chez les enfants victimes de mauvais traitements : étude préliminaire »
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Chesneau, Sophie
- 2020 — Avec Michallet, Bernard, Julien-Gauthier, Francine, Marcoux, Lyson et Dumont, Claire, « Être parent d'un enfant adulte ayant une déficience intellectuelle au Québec; une étude qualitative exploratoire »
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Christenson, Sandra
- 2016 — Avec Archambault, Isabelle, Janosz, Michel, Pascal, Sophie, Lecoq, Aurélie et Goulet, Mélissa, « Évaluation de l'efficacité du programme d'intervention Check and Connect1 à l'école primaire »
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Cinq-Mars, Caroline
- 2006 — Avec Wright, John, Cyr, Mireille et McDuff, Pierre, « L'état des connaissances à l'égard des comportements à risque des adolescentes ayant vécu une agression sexuelle »
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Clarisse, René
- 2006 — Avec Le Floc'h, Nadine, Testu, François et Fournier, Christelle, « Variations de l'attention et du sommeil d'enfants de 7-8 ans en fonction des modes de transport scolaire utilisés »
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Clément, Céline
- 2022 — Avec Graff, Inara et Juhl, Gwenaël, « Fondements et contenus d'un programme de psycho-éducation à destination des parents d'enfants présentant un Trouble Développemental du Langage : « Agir pour communiquer avec mon enfant. Comprendre le trouble développemental du langage » »
- 2010 — Avec Schaeffer, Emilie, « Évaluation de la validité sociale des interventions menées auprès des enfants et adolescents avec un TED »
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Clément, Marie-Ève
- 2022 — Avec Michaud, Rachel, Gagné, Marie-Hélène, Brunet, Camille, Gill, Kamélia et Charest, Émilie, « Conditions d'exercice de la parentalité, violence familiale et demande d'aide chez les mères de jeunes enfants »
- 2022 — Avec Esposito, Tonino, Précourt, Stéphanie, Caldwell, Johanna, Saint Girons, Marie, Chabot, Martin, Hélie, Sonia et Trocmé, Nico, « L'environnement social et les familles vulnérables : une étude longitudinale à multiniveau sur l'intervention récurrente en protection de la jeunesse »
- 2022 — Avec Bérubé, Annie, Turgeon, Jessica, Lafantaisie, Vicky et Milot, Tristan, « Les expériences de maltraitance vécues par les mères durant leur enfance et le lien entre l'environnement dans lequel l'enfant grandit et la réponse à ses besoins »
- 2020 — Avec Khelfaoui, Idriss, Lessard, Geneviève, Lévesque, Sylvie et Lavergne, Chantal, « Regard des adolescents sur la violence conjugale complexifiée par des difficultés liées à la consommation et à la santé mentale des parents »
- 2019 — Avec Dufour, Sarah, Milot, Tristan et Léveillé, Sophie, « Déploiement du programme-cadre montréalais en négligence Alliance : évaluation de quatre expériences territoriales »
- 2017 — Avec Piché, Geneviève, Lecavalier, Sophie et Gagné, Marie-Hélène, « Facteurs liés à l'intention des mères de participer à un programme de soutien à la parentalité »
- 2015 — Avec Chamberland, Claire, Dufour, Sarah, Lemay, Louise, Lessard, Danielle et Poirier, Marie-Andrée, « En réponse à … »
- 2013 — Avec Lafantaisie, Vicky et Coutu, Sylvain, « L'isolement social des familles en situation de négligence : ce qu'en pensent les mères »
- 2011 — Avec Jamal, Farah, Dufour, Sarah et Chamberland, Claire, « Liens entre la légitimité perçue de la violence subie dans l'enfance de pères québécois et la violence actuelle vécue par leurs enfants dans la famille »
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Cofsky, Louise
- 2008 — Avec Hudon, Nathalie et Kishchuk, Natalie, « Évaluation de l'impact du Programme scolaire adapté pour les mères adolescentes et leur enfant (PSAME) sur les compétences parentales et le développement académique : résultats préliminaires »
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Collin-Vézina, Delphine
- 2021 — Avec Matte-Landry, Alexandra, « L'utilisation de la contention, de l'isolement et du retrait en centre de réadaptation : identification et prédiction des profils des jeunes »
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Corneau, Francis
- 2014 — Avec Dion, Jacinthe, Juneau, Josée, Bouchard, Julie et Hains, Jennifer, « Stratégies pour favoriser l'inclusion scolaire des enfants ayant un troubles du spectre de l'autisme : recension des écrits »
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Corriveau, Mélissa
- 2022 — Avec McKinnon, Suzie, Rousseau, Myriam, Poulin, Marie-Hélène et Bourassa, Jacinthe, « Formation en ligne destinée aux parents d'enfants ayant un TSA : étude pilote des effets et de la validité sociale »
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Côté, Gilles
- 2013 — Avec Groleau, Robert et Bigras, Marc, « Validation d'un tri de cartes Q pour l'évaluation de l'adaptation sociale en psychiatrie »
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Côté, Philippe-Benoit
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Coulombe, Éric
- 2013 — Avec Larivée, Serge, « La psychanalyse ne résiste pas a l'analyse »
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Courcy, Isabelle
- 2014 — Avec Granger, Stéphanie et des Rivières-Pigeon, Catherine, « L'implication parentale en contexte d'intervention comportementale intensive (ICI) au Québec »
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Courdi, Clémentine
- 2022 — Avec Thouin, Éliane, Olivier, Elizabeth, Dupéré, Véronique, Denault, Anne-Sophie et Lacourse, Éric, « Introduction à l'analyse de séquence et illustration de son application en sciences sociales à partir de patrons de transitions de l'école au travail »
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Cournoyer-G., Marilou
- 2013 — Avec Bergeron, Lise, Piché, Geneviève et Berthiaume, Claude, « Comorbidité entre les troubles anxieux et la dépression chez les enfants âgés de 6 à 11 ans »
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Cournoyer, Marilou
- 2016 — Avec Labelle, Réal, Berthiaume, Claude et Bergeron, Lise, « Quels sont les syndromes du DSM-5 les plus associés aux idées suicidaires chez les adolescents ? Analyses selon l'âge et le sexe »
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Courville, Justine
- 2020 — Avec Laurier, Catherine et Beaulieu, Geneviève, « Effets d'un programme d'entraînement sportif structuré sur la perception de soi des adolescents »
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Cousineau, Denis
- 2018 — Avec Béland, Sébastien, « Adieu coefficient alpha de Cronbach! J'ai trouvé plus fidèle que toi… »
- 2017 — Avec Harding, Bradley, « Pourquoi les statistiques sont-elles difficiles à enseigner et à comprendre? Quelques réflexions »
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Coutu, Janick
- 2015 — Avec Meilleur, Dominique et Lafortune, Denis, « La délinquance et la victimisation officielle caractérisant une cohorte de 1429 adolescents auteurs d'agression sexuelle »
- 2013 — Avec Lafortune, Denis et Meilleur, Dominique, « Les adolescents qui présentent des troubles du comportement sexuel et leurs parents : en quoi se distinguent ceux dont la situation n'est pas judiciarisée ? »
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Coutu, Sylvain
- 2015 — Avec Bérubé, Annie, Lafantaisie, Vicky, Dubeau, Diane, Caron, Josée, Couvillon, Line et Giroux, Marjolaine, « Élaboration d'un outil écosystémique et participatif pour l'analyse des besoins des enfants en contexte de négligence : L'outil Place aux parents »
- 2013 — Avec Lafantaisie, Vicky et Clément, Marie-Ève, « L'isolement social des familles en situation de négligence : ce qu'en pensent les mères »
- 2005 — Avec Lavigueur, Suzanne et Desjardins, Claude, « Le trouble de déficit de l'attention/hyperactivité, sa nature et son traitement : une recension des différents points de vue »
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Couture, Caroline
- 2022 — Avec Massé, Line, Baudry, Claire, Nadeau, Marie-France, Verret, Claudia, Bégin, Jean-Yves, Lagacé-Leblanc, Jeanne et Martineau-Crète, Isabelle, « Attitudes des enseignants québécois du préscolaire/primaire envers l'éducation des élèves doués »
- 2020 — Avec Bégin, Jean-Yves, Massé, Line, Renaud, Isabelle et Bernier, Laurence, « Évaluation de l'implantation initiale d'un protocole d'évaluation des troubles du comportement à l'école primaire pour les psychoéducateurs »
- 2019 — Avec Massé, Line, Bégin, Jean-Yves, Rousseau, Michel et Plouffe-Leboeuf, Thomas, « Effets auprès d'enseignants du secondaire d'un modèle de consultation pour soutenir l'intégration scolaire d'élèves présentant des difficultés comportementales »
- 2019 — Avec Plouffe, Thomas, Massé, Line, Bégin, Jean-Yves et Rousseau, Michel, « Intégration scolaire d'élèves présentant des difficultés d'ordre comportemental : liens entre attitude des enseignants, stress et qualité de la relation enseignant-élève »
- 2018 — Avec Daigle, Sonia, Renou, Marcel, Potvin, Pierre et Rousseau, Michel, « Le vécu partagé, une notion fondatrice qui appelle un consensus à actualiser »
- 2018 — Avec Bégin, Jean-Yves, Massé, Line et Villeneuve, Madeleine, « Portrait de la pratique évaluative des troubles du comportement des psychoéducateurs dans les écoles primaires au Québec »
- 2018 — Avec Daigle, Sonia, Renou, Marcel, Potvin, Pierre et Rousseau, Michel, « Spécificité identitaire, usage du vécu partagé et exercice contemporain de la psychoéducation »
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Couture, Germain
- 2013 — Avec Desmet, Sylvie et Éthier, Louise, « La sensibilité chez les mères présentant une déficience intellectuelle : recension des écrits »
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Couture, Mélanie
- 2019 — Avec Michallet, Bernard, Taylor, Jennifer, Dumont, Claire et McIntyre, Julie, « La communication et les relations interpersonnelles des adultes présentant un trouble du spectre de l'autisme : une revue systématique des programmes d'intervention »
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Couture, Sophie
- 2018 — Avec Laventure, Myriam, Bourget, Annick, Pentecote, Clémence et Fafard, Fannie, « Raisonnement clinique et stratégies d'intervention : entrevue simulée auprès de mères consommatrices de substances psychoactives suivies en protection de la jeunesse »
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Couvillon, Line
- 2015 — Avec Bérubé, Annie, Lafantaisie, Vicky, Coutu, Sylvain, Dubeau, Diane, Caron, Josée et Giroux, Marjolaine, « Élaboration d'un outil écosystémique et participatif pour l'analyse des besoins des enfants en contexte de négligence : L'outil Place aux parents »
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Couvrette, Amélie
- 2018 — Avec Marchand, Stéphanie, Houlfort, Nathalie, Guay, Stéphane et Geoffrion, Steve, « Intervenants en protection de la jeunesse : exploration des motifs de carrière initiaux, des sources de motivation actuelles et des répercussions perçues de ces sources de motivation actuelles »
- 2005 — Avec Plourde, Chantal, Brochu, Serge et White, Noé Djawn, « La réduction des méfaits en contexte carcéral québécois et canadien : tour d'horizon des pratiques connues »
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Crepaldi, Maria A.
- 2010 — Avec Paquette, Daniel et Bigras, Marc, « La violence : un jugement de valeur sur les rapports de pouvoir »
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Croteau, Claire
- 2021 — Avec Thibault, Geneviève, Di Lillo, Sonia, Ahumada-Alarcon, Rodrigo et Gagnon, Jean, « Développement et validation de contenu de l'échelle d'impact des problèmes actuels de comportement (IMPAC) »
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Cyr, Chantal
- 2023 — Avec Sabourin-Guardo, Éléonore, Bernier, Annie, St-Laurent, Diane et Dubois-Comtois, Karine, « L'orientation mentale maternelle et paternelle et la compréhension des émotions à l'âge préscolaire en contexte de précarité financière »
- 2012 — Avec Poulin, Caroline, Losier, Valérie, Michel, Geneviève et Paquette, Daniel, « L'évaluation des capacités parentales lors de maltraitance auprès de jeunes enfants (0-5 ans) : un protocole d'évaluation et d'intervention fondé sur la théorie de l'attachement »
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Cyr, Mireille
- 2006 — Avec Wright, John, Cinq-Mars, Caroline et McDuff, Pierre, « L'état des connaissances à l'égard des comportements à risque des adolescentes ayant vécu une agression sexuelle »