"Women Teaching, Women Learning: Historical Perspectives" (Elizabeth M. Smyth & Paula Bourne (Eds.))

Llewellyn, Kristina R.

doi:https://doi.org/10.7202/1072470ar

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Book Reviews

"Women Teaching, Women Learning: Historical Perspectives" (Elizabeth M. Smyth & Paula Bourne (Eds.))

Kristina R. Llewellyn

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Kristina R. Llewellyn
University of Ottawa, Canada

Diffusion numérique : 21 octobre 2020

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DOI: https://doi.org/10.7202/1072470ar adresse copiéeune erreur s'est produite

Un compte rendu de la revue Paideusis

Ce document est le compte rendu d'une autre oeuvre tel qu'un livre ou un film. L'oeuvre originale discutée ici n'est pas disponible sur cette plateforme.

Volume 17, numéro 1, 2008, p. 71–73

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