Certaines fonctionnalités et contenus sont actuellement inaccessibles en raison d'une maintenance chez notre prestataire de service. Suivez l'évolution

Documentation

DILLINGER, Mike (1989): Component of Simultaneous Interpreting, unpublished PhD dissertation, Department of Educational Psychology, McGill University

  • Barbara Moser-Mercer

Diffusion numérique : 30 septembre 2002

URI
https://id.erudit.org/iderudit/003633ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI
https://doi.org/10.7202/003633ar adresse copiéeune erreur s'est produite

Un compte rendu de la revue Meta

Ce document est le compte rendu d'une autre oeuvre tel qu'un livre ou un film. L'oeuvre originale discutée ici n'est pas disponible sur cette plateforme.

Volume 36, numéro 2-3, juin 1991, p. 523–524

Tous droits réservés © Les Presses de l'Université de Montréal, 1991

Veuillez télécharger l’article en PDF pour le lire.

Télécharger