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Bloc-notes

Privilégier l’analyse de la situationEssai sur l’enseignement de la traduction

  • Ronald Henry

Diffusion numérique : 30 septembre 2002

URI
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DOI
https://doi.org/10.7202/003050ar adresse copiéeune erreur s'est produite

Une note de la revue Meta

Volume 33, numéro 4, décembre 1988, p. 593–594
Symposium AILA 1987, Sydney

Tous droits réservés © Les Presses de l'Université de Montréal, 1988

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