Résumés
Résumé
Les questions méthodologiques que soulève la mise au point de standards minimaux sont discutées à travers l’exemple d’un dispositif français d’évaluation destiné à produire des indicateurs de résultats du système éducatif. Une attention particulière est portée sur la méthode employée pour fixer les seuils de performance.
Mots-clés :
- Standards,
- score-seuil,
- score-seuil,
- indicateurs
Abstract
The methodological issues raised by the development of minimum standards are discussed through the example of a French evaluation design intended to produce performance indicators of the education system. Special attention is given to the method used to set performance thresholds.
Keywords:
- Standards,
- threshold score,
- basic skills,
- indicators
Resumo
As questões metodológicas levantadas pelo desenvolvimento de standards mínimos são discutidas através do exemplo de um dispositivo francês de avaliação destinado a produzir indicadores de resultados do sistema educativo. É dada uma atenção particular sobre o método utilizado para fixar os limiares de desempenho.
Palavras chaves:
- Standards,
- limiar de pontuação,
- competências básicas,
- indicadores
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Parties annexes
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