Auteurs commençant par M
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Ma, Zhiqiang
- 2017 — Avec Wang, Jing, Wang, Qiyun, Kong, Lili, Wu, Yajie et Yang, Hao, « Verifying Causal Relationships Among the Presences of the Community of Inquiry Framework in the Chinese Context »
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MacDonald, Colla J.
- 2006 — Avec Stodel, Emma J. et Thompson, Terrie Lynn, « Learners' Perspectives on What is Missing from Online Learning: Interpretations through the Community of Inquiry Framework »
- 2005 — Avec Thompson, Terrie Lynn, « Structure, Content, Delivery, Service, and Outcomes: Quality e-Learning in higher education »
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Macdonald, Ian S.
- 2007 — Avec Bullen, Mark et Kozak, Robert A., « Identifying Effective Pedagogical Approaches for Online Workplace Training: A case study of the South African wood products manufacturing sector »
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Macdonald, Janet
- 2011 — Avec Macintyre, Ronald, « Remote from What? Perspectives of Distance Learning Students in Remote Rural Areas of Scotland »
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Macià, Maria
- 2017 — Avec García, Iolanda, « Properties of Teacher Networks in Twitter: Are They Related to Community-Based Peer Production? »
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Macintyre, Ronald
- 2011 — Avec Macdonald, Janet, « Remote from What? Perspectives of Distance Learning Students in Remote Rural Areas of Scotland »
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Mackey, Julie
- 2011 — Avec Evans, Terry, « Interconnecting Networks of Practice for Professional Learning »
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Mackness, Jenny
- 2013 — Avec Waite, Marion, Roberts, George et Lovegrove, Elizabeth, « Learning in a Small, Task–Oriented, Connectivist MOOC: Pedagogical Issues and Implications for Higher Education »
- 2012 — Avec Tschofen, Carmen, « Connectivism and Dimensions of Individual Experience »
- 2012 — Avec Williams, Roy Trevor et Gumtau, Simone, « Footprints of Emergence »
- 2011 — Avec Williams, Roy et Karousou, Regina, « Emergent Learning and Learning Ecologies in Web 2.0 »
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Macleod, Hamish
- 2013 — Avec Ross, Jen et Gallagher, Michael Sean, « Making Distance Visible: Assembling Nearness in an Online Distance Learning Programme »
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MacLeod, Jason
- 2018 — Avec Zhu, Sha, Yang, Harrison Hao, Shi, Yinghui et Wu, Di, « Parents’ and Students’ Attitudes Toward Tablet Integration in Schools »
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Madhok, Rajan
- 2019 — Avec Heller, Richard F et Strobl, Judith, « Online Education for Public Health Capacity Building in Low- to Middle-Income Countries »
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Madland, Colin
- 2016 — Avec Richards, Griff, « Enhancing Student-Student Online Interaction: Exploring the Study Buddy Peer Review Activity »
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Madyarov, Irshat
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Maeda, Yukiko
- 2021 — Avec Fiock, Holly et Richardson, Jennifer C., « Instructor Impact on Differences in Teaching Presence Scores in Online Courses »
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Magombe, Elliot
- 2012 — Avec Mpofu, Vongai, Samukange, Tendai, Kusure, Lovemore M, Zinyandu, Tinoidzwa M, Denhere, Clever, Ndlovu, Shakespear, Chiveya, Renias, Matavire, Monica, Mukavhi, Leckson, Gwizangwe, Isaac, Huggins, Nyakotyo, Magomelo, Munyaradzi, Sithole, Fungai et Wiseman, Chingombe, « Challenges of Virtual and Open Distance Science Teacher Education in Zimbabwe »
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Magomelo, Munyaradzi
- 2012 — Avec Mpofu, Vongai, Samukange, Tendai, Kusure, Lovemore M, Zinyandu, Tinoidzwa M, Denhere, Clever, Ndlovu, Shakespear, Chiveya, Renias, Matavire, Monica, Mukavhi, Leckson, Gwizangwe, Isaac, Magombe, Elliot, Huggins, Nyakotyo, Sithole, Fungai et Wiseman, Chingombe, « Challenges of Virtual and Open Distance Science Teacher Education in Zimbabwe »
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Mahmodi, Mahdi
- 2015 — Avec Ebrahimzade, Issa, « The Analysis of Iranian Students’ Persistence in Online Education »
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Maina, Elizaphan
- 2022 — Avec Araka, Eric, Oboko, Robert et Gitonga, Rhoda, « Using Educational Data Mining Techniques to Identify Profiles in Self-Regulated Learning: An Empirical Evaluation »
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Maina, Marcelo
- 2021 — Avec Guàrdia, Lourdes, Clougher, Derek et Anderson, Terry, « IDEAS for Transforming Higher Education: An Overview of Ongoing Trends and Challenges »
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Mak, John Sui Fai
- 2011 — Avec Kop, Rita et Fournier, Hélène, « A Pedagogy of Abundance or a Pedagogy to Support Human Beings? Participant Support on Massive Open Online Courses »
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Makoe, Mpine
- 2018 — Avec Shandu, Thulile, « Developing a Mobile App for Learning English Vocabulary in an Open Distance Learning Context »
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Makokha, George Lukoye
- 2016 — Avec Mutisya, Dorothy Nduko, « Status of E-Learning in Public Universities in Kenya »
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Malay, Nancy
- 2018 — Avec Alessio, Helaine M, Maurer, Karsten, Bailer, A. John et Rubin, Beth, « Interaction of Proctoring and Student Major on Online Test Performance »
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Maletić, Marija
- 2019 — Avec Barać, Dušan, Naumović, Tamara, Bogdanović, Zorica et Radenković, Božidar, « Blending Crowdvoting in Modern e-Learning Environments »
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Malinovski, Toni
- 2014 — Avec Vasileva, Marina, Vasileva-Stojanovska, Tatjana et Trajkovik, Vladimir, « Considering High School Students’ Experience in Asynchronous and Synchronous Distance Learning Environments: QoE Prediction Model »
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Mallinson, Brenda Justine
- 2016 — Avec Muganda, Cornelia K. et Samzugi, Athuman S., « Analytical Insights on the Position, Challenges, and Potential for Promoting OER in ODeL Institutions in Africa »
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Mallory, Jim
- 2007 — Avec Long, Gary L., Vignare, Karen et Rappold, Raychel P., « Access to Communication for Deaf, Hard-of-Hearing and ESL Students in Blended Learning Courses »
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Malovicova, Jana
- 2009 — Avec Pisutova-Gerber, Katarina, « Critical and Higher Order Thinking in Online Threaded Discussions in the Slovak Context »
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Manca, Stefania
- 2017 — Avec Ranieri, Maria, « Networked Scholarship and Motivations for Social Media use in Scholarly Communication »
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Mandernach, B. Jean
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Manganello, Flavio
- 2019 — Avec Pozzi, Francesca, Passarelli, Marcello, Persico, Donatella, Brasher, Andrew, Holmes, Wayne, Whitelock, Denise et Sangrà, Albert, « Ranking Meets Distance Education »
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Mankoff, Chris
- 2015 — Avec Engle, Deborah et Carbrey, Jennifer, « Coursera’s Introductory Human Physiology Course: Factors that Characterize Successful Completion of a MOOC »
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Mansur, Asmahan
- 2010 — Avec Gorsky, Paul, Caspi, Avner, Antonovsky, Avishai et Blau, Ina, « The Relationship between Academic Discipline and Dialogic Behavior in Open University Course Forums »
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Manwaring, Kristine C
- 2015 — Avec Henrie, Curtis R, Bodily, Robert et Graham, Charles R, « Exploring Intensive Longitudinal Measures of Student Engagement in Blended Learning »
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Marchetti, Carol
- 2011 — Avec Long, Gary L. et Fasse, Richard, « The Importance of Interaction for Academic Success in Online Courses with Hearing, Deaf, and Hard-of-Hearing Students »
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Marciniak, Renata
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Marín-Díaz, Verónica
- 2014 — Avec Vazquez Martinez, Ana Isabel et McMullin, Karen Josephine, « First Steps Towards a University Social Network on Personal Learning Environments »
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Marqués-Molías, Luis
- 2015 — Avec Gallardo-Echenique, Eliana Esther, Bullen, Mark et Strijbos, Jan-Willem, « Let’s Talk about Digital Learners in the Digital Era »
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Marrero, Meghan E.
- 2010 — Avec Riccio, Jessica Fitzsimons, Woodruff, Karen A. et Schuster, Glen S., « Live, Online Short-Courses: A Case Study of Innovative Teacher Professional Development »
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Martin, Florence
- 2021 — Avec Sun, Ting, Turk, Murat et Ritzhaupt, Albert D., « A Meta-Analysis on the Effects of Synchronous Online Learning on Cognitive and Affective Educational Outcomes »
- 2021 — Avec Bolliger, Doris U. et Flowers, Claudia, « Design Matters: Development and Validation of the Online Course Design Elements (OCDE) Instrument »
- 2012 — Avec Parker, Michele A. et Deale, Deborah F., « Examining Interactivity in Synchronous Virtual Classrooms »
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Martin, Lesisa
- 2017 — Avec Lee, Joohi, « Investigating Students' Perceptions of Motivating Factors of Online Class Discussions »
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Martin, Patricia
- 2009 — Avec Fahy, Patrick J. et Steel, Nancy, « Preferences of Residents in Four Northern Alberta Communities Regarding Local Post-Secondary Programming »
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Martindale, Linda
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Martínez-Argüelles, María-Jesús
- 2016 — Avec Batalla-Busquets, Josep-Maria, « Perceived Service Quality and Student Loyalty in an Online University »
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Martínez-Carrascal, Juan Antonio
- 2023 — Avec Hlosta, Martin et Sancho-Vinuesa, Teresa, « Using Survival Analysis to Identify Populations of Learners at Risk of Withdrawal: Conceptualization and Impact of Demographics »
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Martínez-Cerdá, Juan-Francisco
- 2017 — Avec Torrent-Sellens, Joan, « Formal Lifelong E-Learning for Employability and Job Stability During Turbulent Times in Spain »
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Martínez-Rodríguez, Juan Bautista
- 2019 — Avec Montes-Rodríguez, Ramón et Ocaña-Fernández, Almudena, « Case Study as a Research Method for Analyzing MOOCs »
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Marty, Olivier
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Masithulela, Fulufhelo James
- 2016 — Avec Ramdass, Kemlall, « Comparative Analysis of Pedagogical Strategies Across Disciplines in Open Distance Learning at Unisa »
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Mason, Jon
- 2022 — Avec Stracke, Christian M., Sharma, Ramesh Chander, Bozkurt, Aras, Burgos, Daniel, Swiatek Cassafieres, Cécile, Inamorato dos Santos, Andreia, Ossiannilsson, Ebba, Santos-Hermosa, Gema, Shon, Jin Gon, Wan, Marian, Agbu, Jane-Frances Obiageli, Farrow, Robert, Karakaya, Özlem, Nerantzi, Chrissi, Ramírez-Montoya, María Soledad, Conole, Grainne, Cox, Glenda et Truong, Vi, « Impact of COVID-19 on Formal Education: An International Review of Practices and Potentials of Open Education at a Distance »
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Mason, Robin
- 2007 — Avec Rennie, Frank, « The Development of Distributed Learning Techniques in Bhutan and Nepal »
- 2004 — Avec Rennie, Frank, « Broadband: A Solution for Rural e-Learning? »
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Mason, Stacie L
- 2018 — Avec Kimmons, Royce, « Effects of Open Textbook Adoption on Teachers’ Open Practices »
- 2017 — Avec Fischer, Lane et Ernst, David, « Rating the Quality of Open Textbooks: How Reviewer and Text Characteristics Predict Ratings »
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Mastrogiovanni, Jason
- 2017 — Avec Yamagata-Lynch, Lisa, Despande, Deepa, Do, Jaewoo, Garty, Erin et Teague, Stephanie, « Net Neutrality and Its Implications to Online Learning »
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Masuku, Bianca
- 2022 — Avec Cox, Glenda et Willmers, Michelle, « Open Textbook Author Journeys: Internal Conversations and Cycles of Time »
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Matavire, Monica
- 2012 — Avec Mpofu, Vongai, Samukange, Tendai, Kusure, Lovemore M, Zinyandu, Tinoidzwa M, Denhere, Clever, Ndlovu, Shakespear, Chiveya, Renias, Mukavhi, Leckson, Gwizangwe, Isaac, Magombe, Elliot, Huggins, Nyakotyo, Magomelo, Munyaradzi, Sithole, Fungai et Wiseman, Chingombe, « Challenges of Virtual and Open Distance Science Teacher Education in Zimbabwe »
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Mathwig Ramseier, Cari
- 2021 — Avec Oelfke, Alissa L., Sadowski, Jennifer A., Iremonger, Christopher, Volkert, Katrina, Dykman, Emily, Kuhl, Lynne et Baumann, Annie, « Using Open Educational Resources at Viterbo University: Faculty and Student Feedback »
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Mattar, João
- 2019 — Avec Baxto da Silva, Welinton et Amaro, Rosana, « Distance Education and the Open University of Brazil »
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Maurer, Karsten
- 2018 — Avec Alessio, Helaine M, Malay, Nancy, Bailer, A. John et Rubin, Beth, « Interaction of Proctoring and Student Major on Online Test Performance »
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Mavroudi, Anna
- 2022 — Avec Papanikolaou, Kyparisia, « A Case Study on How Distance Education May Inform Post-Pandemic University Teaching »
- 2013 — Avec Hadzilacos, Thanasis, « Learning Needs Analysis of Collaborative E-Classes in Semi-Formal Settings: The REVIT Example »
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Maxwell, Marge
- 2012 — Avec Shackelford, Jo L., « Sense of Community in Graduate Online Education: Contribution of Learner to Learner Interaction »
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Mayberry, John
- 2016 — Avec Cavanaugh, Cathy et Hargis, Jace, « Participation in the Virtual Environment of Blended College Courses: An Activity Study of Student Performance »
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Mbatha, Blessing
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Mbati, Lydia
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Mbati, Lydia S
- 2015 — Avec Brown, Tom H, « Mobile Learning: Moving Past the Myths and Embracing the Opportunities »
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Mbwilo, Betty
- 2016 — Avec Mtebe, Joel Samson et Kissaka, Mussa M., « Factors Influencing Teachers’ Use of Multimedia Enhanced Content in Secondary Schools in Tanzania »
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McAlister, Simon
- 2016 — Avec Noroozi, Omid et Mulder, Martin, « Impacts of a Digital Dialogue Game and Epistemic Beliefs on Argumentative Discourse and Willingness to Argue »
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McAuley, Alexander
- 2011 — Avec Walton, Fiona, « Decolonizing Cyberspace: Online Support for the Nunavut MEd »
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McAvinia, Claire
- 2020 — Avec Risquez, Angelica, Desmond, Yvonne, Bruen, Catherine, Ryan, Deirdre et Coughlan, Ann, « Towards a Devolved Model of Management of OER? The Case of the Irish Higher Education Sector »
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McBrien, J. Lynn
- 2009 — Avec Cheng, Rui et Jones, Phyllis, « Virtual Spaces: Employing a Synchronous Online Classroom to Facilitate Student Engagement in Online Learning »
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McCalla, Gordon
- 2012 — Avec Winoto, Pinata et Tang, Tiffany Ya, « Contexts in a Paper Recommendation System with Collaborative Filtering »
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McCambridge, Jim
- 2002 — Avec Kretovics, Mark, « Measuring MBA Student Learning: Does distance make a difference? »
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McCausland, Holly
- 2002 — Avec Nunan, Ted et Reid, Ian, « Global Perspectives: The University of South Australia (UniSA) Case Study »
- 2001 — Avec King, Bruce et Nunan, Ted, « Converting To Online Course And Program Delivery: The University Of South Australia Case Study »
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McConachie, Jeanne
- 2005 — Avec Danaher, Patrick Alan, Luck, Jo et Jones, David, « Central Queensland University's Course Management Systems: Accelerator or brake in engaging change? »
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McCracken, Holly
- 2010 — Avec Guthrie, Kathy L., « Teaching and Learning Social Justice through Online Service-Learning Courses »
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McGreal, Rory
- 2015 — Avec Anderson, Terry et Conrad, Dianne, « Open Educational Resources in Canada 2015 »
- 2013 — Avec McKerlich, Ross et Ives, Cindy, « Measuring Use and Creation of Open Educational Resources in Higher Education »
- 2009 — « A Case Study of an International E-Learning Training Division: Meeting Objectives »
- 2004 — « Stealing the Goose: Copyright and learning »
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McInerney, Fran
- 2021 — Avec Kim, Sarang, Bindoff, Aidan, Farrow, Maree, Borchard, Jay et Doherty, Kathleen, « Is the Understanding Dementia Massive Open Online Course Accessible and Effective for Everyone? Native Versus Non-Native English Speakers »
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McKerlich, Ross
- 2013 — Avec Ives, Cindy et McGreal, Rory, « Measuring Use and Creation of Open Educational Resources in Higher Education »
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McLean, Scott
- 2002 — Avec Gasperini, Lavinia et Rudgard, Stephen, « Distance Learning for Food Security and Rural Development: A Perspective from the United Nations Food and Agriculture Organization »
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McMasters, Bobby L.
- 2021 — Avec Griffith, John C. et Faulconer, Emily K., « The Relationship Between Learning Mode and Student Performance in an Undergraduate Elementary Statistics Course in the United States »
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McMullin, Karen Josephine
- 2014 — Avec Marín-Díaz, Verónica et Vazquez Martinez, Ana Isabel, « First Steps Towards a University Social Network on Personal Learning Environments »
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McMurry, Patrick
- 2006 — Avec Deka, Teddi S., « Student Success in Face-To-Face and Distance Teleclass Environments: A matter of contact? »
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McNair, Delores E.
- 2018 — Avec Taylor, Brett Drushal, « Virtual School Startups: Founder Processes in American K-12 Public Virtual Schools »
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McNeil, Sara G.
- 2019 — Avec Handoko, Erwin, Gronseth, Susie L., Bonk, Curtis J. et Robin, Bernard R., « Goal Setting and MOOC Completion »
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McQuaide, Shiling
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Mead Richardson, Alison
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Medan, Ivana
- 2017 — Avec Raspopovic, Miroslava, Cvetanovic, Svetlana et Ljubojevic, Danijela, « The Effects of Integrating Social Learning Environment with Online Learning »
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Medley, Lesley L.
- 2013 — Avec Anstadt, Scott P., Bradley, Shannon et Burnette, Ashley, « Virtual Worlds: Relationship Between Real Life and Experience in Second Life »
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Meijs, Celeste
- 2018 — Avec Neroni, Joyce, Leontjevas, Ruslan, Kirschner, Paul A. et De Groot, Renate H.M., « Goal Orientation and Academic Performance in Adult Distance Education »
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Meintzer, Chris
- 2017 — Avec Sutherland, Frances et Kennepohl, Dietmar, « Evaluation of Student Learning in Remotely Controlled Instrumental Analyses »
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Meishar-Tal, Hagit
- 2017 — Avec Pieterse, Efrat, « Why Do Academics Use Academic Social Networking Sites? »
- 2012 — Avec Kurtz, Gila et Pieterse, Efrat, « Facebook Groups as LMS: A Case Study »
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Melián, Efrem
- 2023 — Avec Reyes, José Israel et Meneses, Julio, « The Online PhD Experience: A Qualitative Systematic Review »
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Melnyk, Oksana
- 2022 — Avec Zhenchenko, Maryna, Prykhoda, Yaroslava et Zhenchenko, Igor, « Ukrainian E-Learning Platforms for Schools: Evaluation of Their Functionality »
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Melrose, Sherri
- 2006 — Avec Bergeron, Kim, « Online Graduate Study of Health Care Learners' Perceptions of Instructional Immediacy »
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Meneses, Julio
- 2023 — Avec Melián, Efrem et Reyes, José Israel, « The Online PhD Experience: A Qualitative Systematic Review »
- 2021 — Avec Xavier, Marlon, « The Tensions Between Student Dropout and Flexibility in Learning Design: The Voices of Professors in Open Online Higher Education »
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Merzdorf, Hillary
- 2019 — Avec Douglas, Kerrie A, Zielinski, Mitchell W., Diefes-Dux, Heidi A et Bermel, Peter, « Meaningful Learner Information for MOOC Instructors Examined Through a Contextualized Evaluation Framework »
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Meyer Aguilera, Eduardo
- 2017 — Avec Careaga Butter, Marcelo, Badilla Quintana, María Graciela, Jiménez Pérez, Laura et Sepúlveda Valenzuela, Eileen, « Quality Assurance for Postgraduate Programs: Design of a Model Applied on a University in Chile »
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Mhishi, Misheck
- 2012 — Avec Bhukuvhani, Crispen Erinos et Sana, Abel Farikai, « Science Teacher Training Programme in Rural Schools: An ODL Lesson from Zimbabwe »
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Michaeli, Shiran
- 2020 — Avec Kroparo, Dror et Hershkovitz, Arnon, « Teachers' Use of Education Dashboards and Professional Growth »
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Milano Falcão Vieira, Eleonora
- 2016 — Avec de Moraes, Marialice et Rossato, Jaqueline, « Evaluation of Virtual Objects: Contributions for the Learning Process »
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Miller, Pam
- 2006 — Avec Eib, B. J., « Faculty Development as Community Building »
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Milligan, Colin
- 2017 — Avec Littlejohn, Allison, « Why Study on a MOOC? The Motives of Students and Professionals »
- 2014 — Avec Littlejohn, Allison, « Supporting Professional Learning in a Massive Open Online Course »
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Mills, Dennis
- 2007 — Avec Shih, Yuhsun Edward, « Setting the New Standard with Mobile Computing in Online Learning »
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Mindrila, Diana
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Minguillón, Julià
- 2014 — Avec Grau-Valldosera, Josep, « Rethinking Dropout in Online Higher Education: The Case of the Universitat Oberta de Catalunya »
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Minh Ly, Pham Thi
- 2017 — Avec Shen, Chien-wen et Kuo, Chin-Jin, « Analysis of Social Media Influencers and Trends on Online and Mobile Learning »
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Minnaar, Ansie
- 2017 — Avec Mnkandla, Ernest, « The Use of Social Media in E-Learning: A Metasynthesis »
- 2015 — Avec Mbati, Lydia, « Guidelines Towards the Facilitation of Interactive Online Learning Programmes in Higher Education »
- 2013 — « Challenges for Successful Planning of Open and Distance Learning (ODL): A Template Analysis »
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Mioduser, David
- 2002 — Avec Oren, Avigail et Nachmias, Rafi, « The Development of Social Climate in Virtual Learning Discussion Groups »
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Mirmoghtadaie, Zohrehsadat
- 2023 — Avec Keshavarz, Mohsen, Mohammadimehr, Mojgan et Rasouli, Davood, « The Design and Psychometric Properties of a Peer Observation Tool for Use in LMS-Based Classrooms in Medical Sciences »
- 2022 — Avec Keshavarz, Mohsen et Nayyeri, Somayyeh, « Design and Validation of the Virtual Classroom Management Questionnaire »
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Mishra, Arundhati
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Mittelmeier, Jenna
- 2019 — Avec Rogaten, Jekaterina, Long, Dianne, Dalu, Mwazvita, Gunter, Ashley, Prinsloo, Paul et Rienties, Bart, « Understanding the Early Adjustment Experiences of Undergraduate Distance Education Students in South Africa »
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Mkhize, Peter
- 2016 — Avec Mtsweni, Emmanuel Samuel et Buthelezi, Portia, « Diffusion of Innovations Approach to the Evaluation of Learning Management System Usage in an Open Distance Learning Institution »
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Mlozi, Malongo R. S.
- 2018 — Avec Tumbo, Siza D, Mwalukasa, Nicholaus, Fue, Kadeghe G, Haug, Ruth et Sanga, Camilius, « Exploring Information Seeking Behavior of Farmers’ in Information Related to Climate Change Adaptation Through ICT (CHAI) »
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Mnkandla, Ernest
- 2017 — Avec Minnaar, Ansie, « The Use of Social Media in E-Learning: A Metasynthesis »
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Mohammadi, Aeen
- 2023 — Avec Ahmadi, Golchehreh, Asadzandi, Shadi, Shah, Mahsood et Mojtahedzadeh, Rita, « What Are the Indicators of Student Engagement in Learning Management Systems? A Systematized Review of the Literature »
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Mohammadimehr, Mojgan
- 2023 — Avec Mirmoghtadaie, Zohrehsadat, Keshavarz, Mohsen et Rasouli, Davood, « The Design and Psychometric Properties of a Peer Observation Tool for Use in LMS-Based Classrooms in Medical Sciences »
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Mohd Amin, Mohd Rushidi bin
- 2020 — Avec Daud, Yon Rosli et Abdul Karim, Jeannot bin, « Antecedents of Student Loyalty in Open and Distance Learning Institutions: An Empirical Analysis »
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Mohee, Romeela
- 2019 — Avec Kanwar, Asha, Carr, Alexis, Ortlieb, Kayla et Sukon, Kaviraj, « A Neo-Institutionalist Approach to Understanding Drivers of Quality Assurance in ODL »
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Moisey, Susan
- 2011 — Avec Ostashewski, Nathaniel et Reid, Doug, « Applying Constructionist Principles to Online Teacher Professional Development »
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Mojalefa, Mamoeletsi Limakatso
- 2021 — Avec Nketekete, Malefetsane, « Exploring Open and Distance Learning Reform at the National University of Lesotho: A Managerial Perspective »
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Mojtahedzadeh, Rita
- 2023 — Avec Ahmadi, Golchehreh, Mohammadi, Aeen, Asadzandi, Shadi et Shah, Mahsood, « What Are the Indicators of Student Engagement in Learning Management Systems? A Systematized Review of the Literature »
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Monaghan, James
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Montes-Rodríguez, Ramón
- 2019 — Avec Martínez-Rodríguez, Juan Bautista et Ocaña-Fernández, Almudena, « Case Study as a Research Method for Analyzing MOOCs »
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Moon, Jewoong
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Moore, David
- 2017 — Avec Thankachan, Briju, « Challenges of Implementing Free and Open Source Software (FOSS): Evidence from the Indian Educational Setting »
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Moosvi, Firas
- 2019 — Avec Reinsberg, Stefan et Rieger, Georg, « Can a Hands-On Physics Project Lab be Delivered Effectively as a Distance Lab? »
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Mora, Higinio
- 2017 — Avec Ferrández, Antonio, Gil, David et Peral, Jesús, « A Computational Method for Enabling Teaching-Learning Process in Huge Online Courses and Communities »
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Moravec, John W.
- 2011 — Avec Ihanainen, Pekka, « Pointillist, Cyclical, and Overlapping: Multidimensional Facets of Time in Online Learning »
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Moreira, Darlinda
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Morgan, Chris
- 2003 — Avec Bird, Jenny, « Adults Contemplating University Study at a Distance: Issues, themes and concerns »
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Morgan, Tannis
- 2021 — Avec Childs, Elizabeth, Hendricks, Christina, Harrison, Michelle, DeVries, Irwin et Jhangiani, Rajiv, « How Are We Doing with Open Education Practice Initiatives? Applying an Institutional Self-Assessment Tool in Five Higher Education Institutions »
- 2009 — Avec Carey, Stephen, « From Open Content to Open Course Models: Increasing Access and Enabling Global Participation in Higher Education »
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Morris, David
- 2009 — Avec Abbad, Muneer Mahmood et de Nahlik, Carmel, « Looking under the Bonnet: Factors Affecting Student Adoption of E-Learning Systems in Jordan »
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Morrison, James L.
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Moser-Mercer, Barbara
- 2020 — Avec Dridi, Mohamed Aziz, Radhakrishnan, Dhinesh et DeBoer, Jennifer, « Challenges of Blended Learning in Refugee Camps: When Internet Connectivity Fails, Human Connection Succeeds »
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Mpofu, Vongai
- 2012 — Avec Samukange, Tendai, Kusure, Lovemore M, Zinyandu, Tinoidzwa M, Denhere, Clever, Ndlovu, Shakespear, Chiveya, Renias, Matavire, Monica, Mukavhi, Leckson, Gwizangwe, Isaac, Magombe, Elliot, Huggins, Nyakotyo, Magomelo, Munyaradzi, Sithole, Fungai et Wiseman, Chingombe, « Challenges of Virtual and Open Distance Science Teacher Education in Zimbabwe »
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Mse, Godfrey S.
- 2012 — Avec Nyerere, Jackline K. A. et Gravenir, Frederick Q., « Delivery of Open, Distance, and E-Learning in Kenya »
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Msweli, Pumela
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Mtebe, Joel S.
- 2014 — Avec Raisamo, Roope, « Investigating Perceived Barriers to the Use of Open Educational Resources in Higher Education in Tanzania »
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Mtebe, Joel Samson
- 2016 — Avec Mbwilo, Betty et Kissaka, Mussa M., « Factors Influencing Teachers’ Use of Multimedia Enhanced Content in Secondary Schools in Tanzania »
- 2014 — Avec Raisamo, Roope, « Challenges and Instructors’ Intention to Adopt and Use Open Educational Resources in Higher Education in Tanzania »
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Mtsweni, Emmanuel Samuel
- 2016 — Avec Mkhize, Peter et Buthelezi, Portia, « Diffusion of Innovations Approach to the Evaluation of Learning Management System Usage in an Open Distance Learning Institution »
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Mueller, Chad M.
- 2015 — Avec Richardson, Jennifer C, Koehler, Adrie A., Besser, Erin D., Caskurlu, Secil et Lim, JiEun, « Conceptualizing and Investigating Instructor Presence in Online Learning Environments »
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Muganda, Cornelia K.
- 2016 — Avec Samzugi, Athuman S. et Mallinson, Brenda Justine, « Analytical Insights on the Position, Challenges, and Potential for Promoting OER in ODeL Institutions in Africa »
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Muhametjanova, Gulshat
- 2020 — Avec Afacan Adanır, Gülgün, İsmailova, Rita et Omuraliev, Asan, « Learners' Perceptions of Online Exams: A Comparative Study in Turkey and Kyrgyzstan »
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Muhirwa, Jean-Marie
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Muir, Tracey
- 2022 — Avec Walsh, Chris, Bragg, Leicha et Oates, Greg, « Unleashing Adult Learners’ Numeracy Agency Through Self-Determined Online Professional Development »
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Mukamusoni, Dariya
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Mukavhi, Leckson
- 2012 — Avec Mpofu, Vongai, Samukange, Tendai, Kusure, Lovemore M, Zinyandu, Tinoidzwa M, Denhere, Clever, Ndlovu, Shakespear, Chiveya, Renias, Matavire, Monica, Gwizangwe, Isaac, Magombe, Elliot, Huggins, Nyakotyo, Magomelo, Munyaradzi, Sithole, Fungai et Wiseman, Chingombe, « Challenges of Virtual and Open Distance Science Teacher Education in Zimbabwe »
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Mulder, Fred
- 2013 — « The LOGIC of National Policies and Strategies for Open Educational Resources »
- 2012 — Avec Carson, Stephen, Kanchanaraksa, Sukon, Gooding, Ira et Schuwer, Robert, « Impact of OpenCourseWare Publication on Higher Education Participation and Student Recruitment »
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Mulder, Martin
- 2016 — Avec Noroozi, Omid et McAlister, Simon, « Impacts of a Digital Dialogue Game and Epistemic Beliefs on Argumentative Discourse and Willingness to Argue »
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Müller, Terry
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Mungoo, Judith K.
- 2009 — Avec Sikwibele, Anne L., « Distance Learning and Teacher Education in Botswana: Opportunities and Challenges »
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Munir, Farhat
- 2021 — Avec Anwar, Aizza et Kee, Daisy Mui Hung, « Online Learning and Students' Fear of COVID-19: Study in Malaysia and Pakistan »
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Muniz-Solaris, Osvaldo
- 2009 — Avec Coats, Christine, « Integrated Networks: National and International Online Experiences »
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Muñoz-Carril, Pablo-César
- 2014 — Avec González-Sanmamed, Mercedes et Sangra, Albert, « Level of Proficiency and Professional Development Needs in Peripheral Online Teaching Roles »
- 2013 — Avec González Sanmamed, Mercedes et Hernández Sellés, Nuria, « Pedagogical Roles and Competencies of University Teachers Practicing in the E-Learning Environment »
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Murphy, Elizabeth
- 2012 — Avec Rodríguez-Manzanares, María A., « Rapport in Distance Education »
- 2009 — Avec Rodriguez-Manzanares, Maria A., « Sage without a Stage: Expanding the Object of Teaching in a Web-Based, High-School Classroom »
- 2008 — Avec Leslie, Paul Henry, « Post-Secondary Students' Purposes for Blogging »
- 2005 — Avec Ciszewska-Carr, Justyna, « Sources of Difference in Reliability: Identifying sources of difference in reliability in content analysis of online asynchronous discussions »
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Murphy, Linda
- 2006 — Avec Shelley, Monica, White, Cynthia et Baumann, Uwe, « "It's a unique role!" Perspectives on tutor attributes and expertise in distance language teaching »
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Murphy, Tony
- 2020 — Avec Costello, Eamon et Farrelly, Tom, « Open and Shut: Open Access in Hybrid Educational Technology Journals 2010 – 2017 »
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Murray, Alexander
- 2017 — Avec Luo, Tian et Crompton, Helen, « Designing Authentic Learning Activities to Train Pre-Service Teachers About Teaching Online »
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Murugaiah, Puvaneswary
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Müskens, Wolfgang
- 2015 — Avec Zawacki-Richter, Olaf, Krause, Ulrike, Alturki, Uthman et Aldraiweesh, Ahmed, « Student Media Usage Patterns and Non-Traditional Learning in Higher Education »
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Muslim, Arham
- 2019 — Avec Chatti, Mohamed Amine, « The PERLA Framework: Blending Personalization and Learning Analytics »
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Mutisya, Dorothy Nduko
- 2016 — Avec Makokha, George Lukoye, « Status of E-Learning in Public Universities in Kenya »
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Muumbo, Alex
- 2015 — Avec Tarus, John K. et Gichoya, David, « Challenges of Implementing E-Learning in Kenya: A Case of Kenyan Public Universities »
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Muuro, Maina Elizaphan
- 2016 — Avec Oboko, Robert Obwocha et Wagacha, Waiganjo Peter, « Evaluation of Intelligent Grouping Based on Learners’ Collaboration Competence Level in Online Collaborative Learning Environment »
- 2014 — Avec Wagacha, Waiganjo Peter, Kihoro, John et Oboko, Robert, « Students’ Perceived Challenges in an Online Collaborative Learning Environment: A Case of Higher Learning Institutions in Nairobi, Kenya »
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Mwalukasa, Nicholaus
- 2018 — Avec Tumbo, Siza D, Fue, Kadeghe G, Mlozi, Malongo R. S., Haug, Ruth et Sanga, Camilius, « Exploring Information Seeking Behavior of Farmers’ in Information Related to Climate Change Adaptation Through ICT (CHAI) »
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Myers, Sue
- 2014 — Avec Salyers, Vincent, Carter, Lorraine, Carter, Alanna et Barrett, Penelope, « The Search for Meaningful e-Learning at Canadian Universities: A Multi-Institutional Research Study »