Reflections on teaching mindfulness to teenagers: From research to clinic

Smith, Mariana; Piguet, Camille; Hà-Vinh-Leuchter, Russia; Merglen, Arnaud

doi:https://doi.org/10.26443/ijwpc.v11i1.409

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Congress 2023

Reflections on teaching mindfulness to teenagers: From research to clinic[Notice]

Mariana Smith,
Camille Piguet,
Russia Hà-Vinh-Leuchter et
Arnaud Merglen

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Mariana Smith
Departement of Pediatrics, Geneva University Hospitals, Geneva, Switzerland
marianamagnussmith@gmail.com
Camille Piguet
Departement of Psychiatry, Geneva University Hospitals, Geneva, Switzerland
camille.piguet@gmail.com
Russia Hà-Vinh-Leuchter
Departement of Pediatrics, Geneva University Hospitals, Geneva, Switzerland
russia.leuchter@mail.com
Arnaud Merglen
Departement of Pediatrics, Geneva University Hospitals, Geneva, Switzerland
arnaud.merglen@gmail.com

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Diffusion numérique : 26 mars 2024

URI: https://id.erudit.org/iderudit/1110249ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI: https://doi.org/10.26443/ijwpc.v11i1.409 adresse copiéeune erreur s'est produite

Un document de la revue The International Journal of Whole Person Care

Volume 11, numéro 1S, supplément, 2024, p. s36–s37
Congress 2023

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