Auteurs commençant par K

• Kakuru, Doris

  • 2022 — Avec Lindner, Kylee, « DECONSTRUCTING MAINSTREAM DISCOURSES OF CHILD AND YOUTH DEVELOPMENT AS IT CONNECTS TO SEXUALIZED VIOLENCE AGAINST CHILDREN »
  • 2022 — Avec Kamusiime, Annah et Sandi, Lydia Belinda, « REFLECTIONS ON NETWORKING DYNAMICS TO ADDRESS VIOLENCE AGAINST CHILDREN IN TANZANIA »

• Kakuru, Doris M.

  • 2022 — Avec Kamusiime, Annah, Lindner, Kylee et Assiimwe, Jacqueline, « CENTERING GRASSROOTS ACTORS IN NETWORKING FOR CHILD PROTECTION IN EAST AFRICA »
  • 2022 — Avec Nassimbwa, Jacqueline et Mpamizo, Malcolm T., « LOCATING STATE ACTORS IN VIOLENCE AGAINST CHILDREN (VAC) NETWORKS IN KENYA: A COMPLEXITY LEADERSHIP LENS »
  • 2022 — Avec Kamusiime, Annah, Kibukamusoke, Martha, Lindner, Kylee et Mugabo, Catherine, « NETWORKING FOR VIOLENCE AGAINST CHILDREN: AN ANALYSIS OF THE FORMAL–INFORMAL NETWORK DICHOTOMY IN UGANDA »
  • 2022 — « TOWARDS A LOCALIZED UNDERSTANDING OF VIOLENCE AGAINST CHILDREN AND ADOLESCENTS IN AFRICA »

• Kallio, Jenni

  • 2022 — Avec Honkatukia, Päivi, « EVERYDAY RESISTANCE IN MAKING ONESELF VISIBLE: YOUNG ADULTS’ NEGOTIATIONS WITH INSTITUTIONAL SOCIAL CONTROL IN YOUTH SERVICES »

• Kalra, Gurneet

  • 2020 — Avec Modi, Kiran, Madhavan, Lakshmi, Prasad, Leena, Kasana, Suman et Kapoor, Sanya, « Support for youth leaving care: A national research study, India »

• Kamusiime, Annah

  • 2022 — Avec Kakuru, Doris M., Lindner, Kylee et Assiimwe, Jacqueline, « CENTERING GRASSROOTS ACTORS IN NETWORKING FOR CHILD PROTECTION IN EAST AFRICA »
  • 2022 — Avec Kakuru, Doris M., Kibukamusoke, Martha, Lindner, Kylee et Mugabo, Catherine, « NETWORKING FOR VIOLENCE AGAINST CHILDREN: AN ANALYSIS OF THE FORMAL–INFORMAL NETWORK DICHOTOMY IN UGANDA »
  • 2022 — Avec Sandi, Lydia Belinda et Kakuru, Doris, « REFLECTIONS ON NETWORKING DYNAMICS TO ADDRESS VIOLENCE AGAINST CHILDREN IN TANZANIA »

• Kapoor, Sanya

  • 2020 — Avec Modi, Kiran, Madhavan, Lakshmi, Prasad, Leena, Kalra, Gurneet et Kasana, Suman, « Support for youth leaving care: A national research study, India »

• Kasana, Suman

  • 2020 — Avec Modi, Kiran, Madhavan, Lakshmi, Prasad, Leena, Kalra, Gurneet et Kapoor, Sanya, « Support for youth leaving care: A national research study, India »

• Katsidzira, Rejoice Shamiso

  • 2022 — Avec Fambasayi, Rongedzayi, « THE ROLE OF CITIES IN ENDING VIOLENCE AGAINST CHILDREN IN SOUTH AFRICA »

• Keating, Meghan

  • 2023 — Avec Sundly, Amit, Effiong, Andem et Saif, Abdullah Omar, « NEUROSCIENTIFIC EVIDENCE AND CARE LEAVING: A MULTIDISCIPLINARY CRITICAL COMMENTARY »

• Keller, Amanda

  • 2023 — « MISSING THE MARK: THE IMPORTANCE OF FINANCIAL ANXIETY IN FINANCIAL SKILLS TRAINING FOR FOSTER YOUTH »
  • 2020 — Avec Doucet, Melanie, Dupuis, Jennifer, Dupuis, Jessica et Mann-Feder, Varda, « Factors that Promote or Hinder a Youth In Care Network: A Report from the Field »

• Kelly, Leanne

  • 2020 — Avec de Finney, Sandrina, Wright Cardinal, Sarah, Mowatt, Morgan, Claxton, Nick, Alphonse, Danielle, Underwood, Tracy et Andrew, Keenan, « ȻENTOL TŦE TEṈEW̱ (together with the land) Part 2: Indigenous Frontline Practice as Resurgence »

• Kibukamusoke, Martha

  • 2022 — Avec Kakuru, Doris M., Kamusiime, Annah, Lindner, Kylee et Mugabo, Catherine, « NETWORKING FOR VIOLENCE AGAINST CHILDREN: AN ANALYSIS OF THE FORMAL–INFORMAL NETWORK DICHOTOMY IN UGANDA »

• Kipang, Shani

  • 2020 — Avec Ali, Jasmine, Boileau, Kerry, Haskett, Miranda, Marksman-Phillpotts, Denysha et Vachon, Wolfgang, « On Whose Authority? A Collaborative Self-Study into Service-User Involvement and Simulation-based Learning in Child and Youth Care Education »

• Korinek, Beáta

  • 2020 — Avec Kulcsár, Gabriella et Zeller, Judit, « “Students for Children”: A volunteer programme-model for universities for the support of children in foster care »

• Korteweg, Anna C.

  • 2021 — Avec Abji, Salina, « “Honour”-based violence and the politics of culture in Canada: Advancing a cultural analysis of multiscalar violence »

• Kouri, Scott

  • 2020 — Avec Skott-Myhre, Kathleen et Skott-Myhre, Hans, « De-Settlering Ourselves: Conference Reflections »
  • 2020 — « Settler Education: Acknowledgement, Self-Location, and Settler Ethics in Teaching and Learning »

• Kulcsár, Gabriella

  • 2020 — Avec Zeller, Judit et Korinek, Beáta, « “Students for Children”: A volunteer programme-model for universities for the support of children in foster care »

• Kyuzen, Mamiko

  • 2020 — Avec Mizuki, Rie, Nishizawa, Satoru et Mori, Shigeyuki, « Assessing the association between care quality and household chore rules in residential care institutions in Japan »