Résumés
Summary
In some Canadian schools earth science is offered only within general science courses. As a result, science majors may encounter little or no earth science in school. Industry-school partnerships can, however, present an excellent opportunity to overcome this shortcoming. In Alberta, such a partnership developed a credit course within the province's Career and Technology Studies Program on the earth science of oil sands for senior high school science major students. This course, through activity-based workplace site visits, resource material, and teamwork, helps students understand the relevance of their basic sciences as applied in earth science. We hope that this program and its development will be an inspiration and guide for others to initiate similar projects elsewhere in the country.
Résumé
Dans certaines écoles canadiennes ledomaine des sciences de la Terre n'estenseigné qu'à l'intérieur d'un cours gé-néral de science. Dans ce contexte, ilest possible qu'un élève ait complétédes études secondaires axées sur les sci-ences et n'ait peu ou pas entendu parlédes sciences de la Terre. Toutefois, unpartenariat entreprise privée-école se-condaire peut offrir des solutions trèsintéressantes à ce problème. Ainsi, enAlberta, ce genre de partenariat a per-mis le développement d'un cours accré-dité sur la géologie et les sables bitumi-neux, dans le cadre du programme pro-vincial sur les carrières et les étudestechnologiques pour les élèves desécoles secondaires ayant axé leursétudes en sciences. Par des ateliers pra-tiques en milieu de travail, du travail enéquipe et l'utilisation de matériaux pré-levés sur le site, ce genre de cours aideles élèves à comprendre comment lesprincipes scientifiques généraux s'ap-pliquent en sciences de la Terre. Nousespérons que ce programme et ses re-tombées serviront d'exemple pour l'éla-boration de projets similaires ailleurs aupays.
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