Une cartographie de conflits socio-écologiques associés à l’extractivisme dans une perspective critique d’éducation relative à l’environnement

Résumé

Nous rapportons ici le processus collaboratif de construction d’une cartographie de conflits socio-écologiques associés à l’expansion de l’extractivisme au Québec et au Chili, développée dans le cadre du projet de recherche Resistaction. Nous situons d’abord quelques repères théoriques principaux sur la cartographie participative et décrivons ensuite sommairement notre recherche, le contexte dans lequel elle s’inscrit et ses choix, nous attardant sur les particularités et les enjeux de la démarche cartographique réalisée. Quelques résultats préliminaires sont présentés et mis en évidence au regard des contextes des deux réalités étudiées. Finalement, nous abordons la signification du processus cartographique dans une perspective d’éducation relative à l’environnement socialement critique.

Mots-clés :

• cartographie participative,
• éducation relative à l’environnement,
• conflits socio-écologiques,
• extractivisme,
• recherche collaborative,
• Québec,
• Chili

Abstract

This article presents the context of the Resistaction collaborative research project, in which a participatory mapping process of socio-ecological conflicts has been initiated, documenting the expansion of extractivism in Quebec and Chile. Some main theoretical references are highlighted and the methodological options are briefly discussed, focusing on the cartographic elaboration process. Preliminary results in the two regions studied are presented, highlighting the particularities of these realities. Finally, the cartographic process is discussed, explaining its significance in a socially critical environmental education perspective.

Keywords:

• participatory mapping,
• socially-critical environmental education,
• socio-ecological conflicts,
• extractivism,
• collaborative research,
• Quebec,
• Chile

Resumen

Presentamos aquí el proceso colaborativo de construcción de una cartografía de conflictos socioecológicos asociados a la expansión del extractivismo en Quebec y en Chile, desarrollado en el marco del proyecto de investigación Resistaction. En primer lugar, exponemos algunos referentes teóricos básicos sobre el mapeo participativo y luego describimos someramente nuestra investigación, el contexto en el que se inserta y sus opciones, enfocándonos en las particularidades y desafíos del proceso cartográfico realizado. Posteriormente, mostramos algunos resultados preliminares relativos a los contextos de las dos realidades estudiadas. Finalmente, destacamos la significación del proceso cartográfico desde una perspectiva de educación ambiental socialmente crítica.

Palabras clave:

• cartografía participativa,
• educación ambiental socialmente crítica,
• conflictos socioecológicos,
• extractivismo,
• investigación colaborativa,
• Quebec,
• Chile