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Regards

Proposition d’activité pédagogique pour mieux appréhender les perspectives éthiques anthropocentrique, biocentrique et écocentrique

  • Carine Rousseau

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  • Carine Rousseau
    Université Laval, Québec

Couverture de Identités et engagements. Enjeux pour l’éducation relative à l’environnement, Volume 12, 2014–2015, p. 7-262, Éducation relative à l'environnement

Diffusion numérique : 25 octobre 2021

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1083351ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI
https://doi.org/10.4000/ere.539 adresse copiéeune erreur s'est produite

Un article de la revue Éducation relative à l'environnement 

Volume 12, 2014–2015, p. 211–218
Identités et engagements. Enjeux pour l’éducation relative à l’environnement

© Université du Québec à Montréal, 2015

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