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L’apprentissage et l’enseignement des sciences et des mathématiques dans une perspective constructiviste

  • Lucie DeBlois

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  • Lucie DeBlois
    Université Laval, Québec, Canada

Couverture de L'apprentissage et l'enseignement des sciences et des mathématiques dans une perspective constructiviste, Volume 25, numéro 1, printemps 1997, p. 1-182, Éducation et francophonie

Diffusion numérique : 26 août 2021

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1080646ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI
https://doi.org/10.7202/1080646ar adresse copiéeune erreur s'est produite

Un document de la revue Éducation et francophonie

Volume 25, numéro 1, printemps 1997, p. 1–4
L'apprentissage et l'enseignement des sciences et des mathématiques dans une perspective constructiviste

Tous droits réservés © Association canadienne d’éducation de langue française, 1997

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