Library Anxiety Impedes College Students’ Library Use, but May Be Alleviated Through Improved Bibliographic Instruction / Jiao, Q. G., Onwuegbuzie, A. J., & Lichtenstein, A. A. (1996). Library anxiety: Characteristics of ‘at-risk’ college students. Library & Information Science Research, 18(2), 151-163. https://doi.org/10.1016/S0740-8188(96)90017-1

Wildemuth, Barbara

doi:https://doi.org/10.18438/B8K082

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Classics

Library Anxiety Impedes College Students’ Library Use, but May Be Alleviated Through Improved Bibliographic InstructionJiao, Q. G., Onwuegbuzie, A. J., & Lichtenstein, A. A. (1996). Library anxiety: Characteristics of ‘at-risk’ college students. Library & Information Science Research, 18(2), 151-163. https://doi.org/10.1016/S0740-8188(96)90017-1

Barbara Wildemuth

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Barbara Wildemuth
University of North Carolina
wildemuth@unc.edu

Diffusion numérique : 21 août 2023

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DOI: https://doi.org/10.18438/B8K082 adresse copiéeune erreur s'est produite

Un compte rendu de la revue Evidence Based Library and Information Practice

Ce document est le compte rendu d'une autre oeuvre tel qu'un livre ou un film. L'oeuvre originale discutée ici n'est pas disponible sur cette plateforme.

Volume 12, numéro 4, 2017, p. 275–280

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