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Using Evidence in Practice

Reading Ghosts: Monitoring In-Library usage of ‘Unpopular’ Resources

  • Stacey Astill et
  • Jessica Webb

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Diffusion numérique : 21 août 2023

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1104281ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI
https://doi.org/10.18438/B8KX0B adresse copiéeune erreur s'est produite

Un document de la revue Evidence Based Library and Information Practice

Volume 12, numéro 4, 2017, p. 173–177

© Stacey Astill et Jessica Webb, 2017

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