Résumés
Résumé
Les récentes réformes en éducation mettent l’accent sur la formation de futurs travailleurs autonomes et polyvalents avec une solide formation de base. Les bibliothèques tant primaires que secondaires sont appelées à jouer un rôle primordial dans la formation des jeunes à la maîtrise de l’information. Des bibliothèques entièrement informatisées et accessibles offriront des services axés sur la pédagogie. Au primaire, des activités de lecture et d’écriture mettront à contribution la bibliothèque et la micro-informatique. Au secondaire, l’accès à des banques de données sur CD-ROM et à la communication télématique contribueront à développer chez les élèves une ouverture sur notre culture et celle des autres. Des partenariats entreprise-parents-école seront créés pour pallier aux difficultés financières actuelles et des équipes multidisciplinaires travailleront en étroite collaboration. En tout temps, il faudra affirmer notre leadership professionnel.
Abstract
Recent educational reforms emphasize the training of independant and versatile employees with solid basic training. Primary and secondary school libraries will play an important role in training young people to find information. Completely automated and accessible libraries will offer services using teaching methods. At the primary level, the library and computer technology will support reading and writing skills. At the secondary level, data bases offered on CD-ROM and on-line communication will help students develop an awareness of our culture and the culture of others. Partnerships with business, parents and the school will help overcome financial difficulties and multidisciplinary teams will have to work closely. Our professional leadership must be affirmed at all times.
Resumen
Las reformas recientes en el campo de la educación ponen el acento en la formación de futuros trabajadores autónomos y polivalentes con una sólida formación de base. Las bibliotecas tanto primarias como secundarias deben jugar un papel primordial en la formación de los jóvenes en cuanto al conocimiento de la información. Unas bibliotecas completamente informatizadas y accesibles ofrecieron servicios orientados sobre la pedagogía. En la primaria, las actividades de lectura y de escritura utilizaron la biblioteca y la microinformática. En la secundaria, el acceso a bases de datos sobre CD-ROM y a la comunicación telemática contribuyeron a dar a los alumnos una visión sobre nuestra cultura y otras culturas también. Una colaboración entre empresa-padres-escuela será organizada para paliar las dificultades financieras actuales y equipos pluridisciplinarios trabajarán juntos. En todo tiempo, tendremos que afirmar nuestro dirección profesional.