An evaluation of a Transition to Foundations curriculum for first year pediatric residents in Competency Based Medical Education Évaluation d’un programme de transition vers les fondements pour les résidents de première année en pédiatrie dans le cadre d’une formation médicale fondée sur les compétences

Abstract

Implication Statement

A Transition to Foundations (TTF) curriculum that includes didactic and simulation components prepares first-year pediatric residents for increased roles and responsibilities in the Foundations of Discipline stage of Competency Based Medical Education, including junior night float rotations. Simulations of acute presentations improve resident comfort before overnight on-call experiences.

Résumé

Énoncé des implications de la recherche

Un programme de transition vers les fondements (TTF) comprenant des composantes didactiques et de simulation prépare les résidents de première année en pédiatrie à des rôles et des responsabilités accrus à l'étape la formation médicale fondée sur les compétences, y compris les rotations de nuit des jeunes. Les simulations de présentations aiguës améliorent le confort des résidents avant les gardes de nuit.