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Special Issue on Change in Medical Education

Unexpected change makers: the need for medical learner education on hospital governanceArtisans du changement inattendus : le besoin d’initier les étudiants en médecine à la gestion hospitalière[Notice]

  • Michael H Lee,
  • Matthew W Nelms et
  • Ali Damji

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Couverture de Special Issue on Change in Medical Education, Volume 13, numéro 3, 2022, p. 1-117, Canadian Medical Education Journal / Revue canadienne de l'éducation médicale
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Diffusion numérique : 2 août 2022

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1091026ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI
https://doi.org/10.36834/cmej.75110 adresse copiéeune erreur s'est produite

Un document de la revue Canadian Medical Education Journal / Revue canadienne de l'éducation médicale

Volume 13, numéro 3, 2022, p. 116–117
Special Issue on Change in Medical Education

© Michael H Lee, Matthew W Nelms et Ali Damji, 2022

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