Locker (operating) room talk: gender equity and the medical student’s perspective

Little, Darby

doi:https://doi.org/10.36834/cmej.68632

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Commentary and Opinions

Locker (operating) room talk: gender equity and the medical student’s perspectiveDiscussions de vestiaire (de salle d'opération) : la perspective d'une étudiante sur l'iniquité entre les genres en médecine[Notice]

Darby Little

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Darby Little
University of Toronto, Ontario, Canada
darby.little@mail.utoronto.ca

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Diffusion numérique : 31 mars 2021

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Un document de la revue Canadian Medical Education Journal / Revue canadienne de l'éducation médicale

Volume 12, numéro 1, 2021, p. e105–e106

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