Book review of "Assessment Strategies for Online Learning: Engagement and Authenticity"

Leary, Tamara

doi:https://doi.org/10.7202/1057137ar

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Book Review

Book review of "Assessment Strategies for Online Learning: Engagement and Authenticity"[Notice]

Tamara Leary

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Tamara Leary
Royal Roads University
tamara.leary@royalroads.ca

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Diffusion numérique : 12 mars 2019

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Un compte rendu de la revue Canadian Journal of Higher Education / Revue canadienne d'enseignement supérieur

Ce document est le compte rendu d'une autre oeuvre tel qu'un livre ou un film. L'oeuvre originale discutée ici n'est pas disponible sur cette plateforme.

Volume 48, numéro 3, 2018, p. 188–190

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