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Study Abroad for Pre-service and In-service Teachers: Transformative Learning on a Global Scale

  • Roswita Dressler

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  • Roswita Dressler
    University of Calgary

Diffusion numérique : 20 juillet 2022

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1090620ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI
https://doi.org/10.53967/cje-rce.v45i2.5667 adresse copiéeune erreur s'est produite

Un compte rendu de la revue Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation

Ce document est le compte rendu d'une autre oeuvre tel qu'un livre ou un film. L'oeuvre originale discutée ici n'est pas disponible sur cette plateforme.

Volume 45, numéro 2, été 2022, p. xvii–xix

© Canadian Society for the Study of Education, 2022

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